4年生掲示板 最新の投稿順 最新の投稿順 古い投稿順 コメントの多い順 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 4年生 食について考えよう 4年生では総合的な学習の時間に、SDGsにおける2番の目標「飢餓をゼロに」の達成を目指し、給食の残菜について調べています。 2時間目には学年で集まり、どのようなデータをどのように収集するのかについて考えました。給食の残菜の重さをはかりで量り、グラフに表すとよいという意見が出ました。 そのため、給食終了後、はかりを用いて残菜の重さを調べました。 次回の総合的な学習の時間では、集めたデータを分析していきます。 « 456789101112 »
4年生 食について考えよう 4年生では総合的な学習の時間に、SDGsにおける2番の目標「飢餓をゼロに」の達成を目指し、給食の残菜について調べています。 2時間目には学年で集まり、どのようなデータをどのように収集するのかについて考えました。給食の残菜の重さをはかりで量り、グラフに表すとよいという意見が出ました。 そのため、給食終了後、はかりを用いて残菜の重さを調べました。 次回の総合的な学習の時間では、集めたデータを分析していきます。
4年生では総合的な学習の時間に、SDGsにおける2番の目標「飢餓をゼロに」の達成を目指し、給食の残菜について調べています。 2時間目には学年で集まり、どのようなデータをどのように収集するのかについて考えました。給食の残菜の重さをはかりで量り、グラフに表すとよいという意見が出ました。 そのため、給食終了後、はかりを用いて残菜の重さを調べました。 次回の総合的な学習の時間では、集めたデータを分析していきます。