５年生掲示板

　運動会練習が始まっています。先週からダンス練習を行っており、６年生のダンスリーダーが中心となって、ダンスを教えてもらっています。ダンスリーダーが考えたダンスが少し難しいようで、最初はみんな苦戦していましたが、回数を重ねることで、少しずつできるようになってきています。５年生のダンスリーダーも、６年生から教わりながら休み時間に練習し、みんなの前でお手本として頑張ってくれていました。

　高学年として初めての運動会なので、高学年らしい姿が見せられるように、子どもたちは気合いを入れて練習に励んでいます。 

　１学期に田植えを行い、稲の観察を行っていましたが、今回自分たちが植えた稲を刈りに行きました。

　稲が大きく育っていることに感動しつつ、初めての稲刈りに子どもたちは楽しんで取り組むことができていました。地面がぬかるんでいたこともあり、思うように動くことができず、子どもたちは苦戦している姿も見られましたが、刈った稲をクラスのみんなで列になり、バケツリレーのように運ぶ時には、自分たちでかけ声を考えながら笑顔で取り組んでいました。みんなドロドロになりながらも、最後まで笑顔で活動を行うことができました。  

　体育館に５年生全員集まり、キャンプファイヤーの時に踊るフォークダンスの練習を行いました。ダンスは全部で４曲あり、そのうち今回は『オクラホマミクサー』『コロブチカ』『ジェンカ』の３曲のダンスを練習しました。

　ステージの上で、キャンプファイヤー実行委員の子たちがお手本を見せ、みんなで実際に体を動かしながら練習しました。慣れない動きに苦戦している子たちもいましたが、みんな楽しみながら練習に取り組んでいました。今後はそれぞれのクラスで、キャンプファイヤー実行委員を中心に、ダンスを練習してもらおうと思っています。

　今回は初めて、林間学園の係ごとに集まって話し合いを行いました。１組２組の同じ係の人同士の顔合わせをした後、リーダー・副リーダーを決めたり、めあてを話し合ったりしました。

　子どもたちは、積極的に自分の意見を言いながら、同じ係の人と協力して話し合いを進めていました。自分たちの役割を責任を持って取り組んでいる姿が素晴らしいです。

　今後も役割ごとに集まりがあるので、やる気いっぱいの子どもたちと一緒に、林間学園の準備を進めていきます。

　１１日（月）に、５年生全員集まって林間学園説明会を行いました。子どもたちは林間学園をとても楽しみにしており、「どんな説明をされるのかな」「どんなことをするのかな」など、口々に話している様子が見られました。

　林間学園の活動内容について話をすると、より楽しみになったようで、子どもたちは嬉しそうにしながら話を聞いていました。また、林間学園に向けて、これから５年生として頑張っていきたいことを話をすると、とても真剣に話を聞くことができていました。

　今後、林間学園について役割分担をしたり、係ごとに集まって仕事をしたりすることが増えていきますが、子どもたち１人１人が責任を持って取り組めるように、声をかけながら一緒に活動していきます。

　９月１日（金）から始業式が始まりました。２学期が始まり、子どもたちは笑顔で登校してきてくれてとても嬉しく思っています。

　７日（木）・８日（金）に、夏休みに子どもたちが頑張って取り組んできた、読書感想文や工夫工作、科学論文などを展示している『夏休み作品展』があり、５年生も授業の時間を使って各学年の作品を見に行きました。低学年の作品を見て、「すごい！高学年の作品みたい！」と驚いていたり、６年生の作品を見た時には「さすが６年生」と感心したりしていました。色々な作品を、子どもたちはとても楽しそうに鑑賞することができました。

　それぞれの学級でお楽しみ会を行いました。子どもたちが計画をし、クラス全体でのレクをしたり、子どもたちの希望で出し物をしたりと、学級によって活動は様々でした。出し物に関しては、自分でパワーポイントを作ってみんなに問題を出したり、自分の得意なイラストを見せたりしていました。全員でのレクでは、列対抗のお絵かき伝言ゲームや、はないちもんめなど、全員でワイワイと活動することができていました。お楽しみ会の準備の時間などは特に多く取らなかったのですが、子どもたちは時間を見つけて自分たちでしっかり準備していました。短い時間でも自分たちで考えて、全員が楽しみながら活動できており、高学年としての立派な姿を見ることができました。

　図工の学習で、糸のこぎりを使って作品づくりを行いました。

子どもたちは今までのこぎりは使ったことがありましたが、電動糸のこぎりは初めて使うため、最初はかなり緊張していました。ですが、やっている中で少しずつ慣れていき、複雑な形も糸のこぎりを使って形を切り出すことができました。

　また、早く終わった子の中には、糸のこぎりで苦戦している友達のお手伝いをしてくれている子もいました。子どもたちそれぞれ、オリジナルの伝言板を作ることができました。お家に持って帰った際にはぜひ、子どもたちの作品を褒めてあげてください！

　５年生になって２回目の調理実習を行いました。前回はお茶を入れる活動だったので比較的簡単だったのですが、今回は自分たちで食材を用意し、その食材に合う調理方法を調べて取り組むことになっていたのでかなり難しくなっています。また、包丁やピーラーなど、刃物を使うので前回よりも危険が伴います。そのことも事前に子どもたちと確認した上で、安全に気をつけながら活動を行いました。

　前回よりもやることが多いので、班で協力することがとても重要だったのですが、子どもたちは食材を切る人やゆでる人、洗い物をする人など、自分のできることを考えながら取り組むことができていました。

　自分たちでがんばって作ったものを食べる時には、「おいしい！」とみんな嬉しそうに食べていました。

　以前田植え体験で自分たちで植えた稲が、どれぐらい成長したのかを観察するために、田んぼへ向かいました。

　田んぼの周りにたくさん草が生えていることに子どもたちは驚いており、みんなで草取りをしました。草取りをする際に、「根っこも抜かないとまた生えてきてしまうよ」とアドバイスをもらい、そこを意識しながら引っこ抜くことができていました。また、とてもスムーズに草取りをしている子もいれば、なかなか上手く抜けずに苦戦している子もいたのですが、得意な子たちが積極的に手伝いしている姿も見られました。

　その後、稲の観察をし、気づいたことをワークシートにまとめました。子どもたちは長さを手で比べたり、葉の生え方をじっくり見たりなど、細かいところまで観察することができていました。