2024年11月の記事一覧

３年生「音楽」の様子です。リコーダー合奏の練習をしていました。自分たちが吹いている様子を録画し、確かめていました。うまくいっているところ、練習が必要なところを客観的に確認することができます。自分たちの合奏の様子にちょっぴり恥ずかしながらも、一生懸命に練習を重ねていました。

２年生「国語」の様子です。国語の時間ですが、工作です。紙コップ花火のつくりかたの説明文をよみ、作ります。読み取りを丁寧にしないと、紙コップ花火が完成しません。子供たちは、説明文を読み取りながら一生懸命に作っていました。

　５年生の音楽の授業の様子です。単元「パートの役割や曲の特ちょうを生かして演奏しよう」の学習で、リコーダーを中心とした演奏に取り組んでいます。曲は「風とケーナのロマンス」です。

　今日は、和音当てに取り組んだり、発声練習をしたり、「ちいさい秋みつけた」を歌ったりしてウォーミングアップをした後、「風とケーナのロマンス」の練習に取り組みました。

　子供たちが自分の考える課題に応じて、パート練習に取り組みます。自分のパート演奏の完成具合を考えて、一人で練習・先生と練習・同じパートの仲間と練習・別のパートの仲間と練習を自分で選択していきます。自分で考えた選択で練習に取り組むため、どの子も課題解決のための練習ができていました。

　パート演奏の練習が終わると、１人１台端末に振り返りを記入していきます。自分の課題の達成具合を点数化したり、次の時間の課題やチャレンジしたいことを記録していきます。前の時間の振り返りを確認できるので、自分の向上を確認できることがいいことですね。

　また、最後に、前回も少し考えていた「風とケーナのロマンス」にあわせるリズムを考えていました。子供たちがあわせるとよいと考えるリズムを紹介し合って合奏チームでリズムを決めていきました。

　この後、リコーダーとともにリズム演奏をする楽器を選び、チームごとに合奏に取り組んでいきます。その仕上がりが楽しみです。

　学校薬剤師の先生を講師に迎えて、６年生が薬学講座を実施しました。有効な薬の服用の仕方、たばこやアルコールの害、薬物乱用の危険についての話などを聞きました。６年生にとっては、成長期の健やかな成長のために必要な講座になりました。
　薬をペットボトルのお茶で飲むことを想定した実験では、お茶に薬の粉末を入れると真っ黒になり、驚きの声が上がりました。
　たばこの煙は有害物質のタール、ニコチン、一酸化炭素などが含まれ、７メートルも煙が届き、喫煙者だけでなく周りの人にも迷惑がかかることがわかりました。
　また、保健委員の皆さんは、友達役の先生に「たばこがあるよ。一本ぐらい吸っても平気だよ。」と誘われた時に、毅然とした態度で断る方法を披露してくれました。
　子供たちが、これからの自分の身体の健康を考えていくことにつながってほしいと思います。　また、日々の生活で、健康の３原則（適度な運動・栄養バランスのとれた食事・十分な睡眠）を意識してほしいと思います。

1年生「国語」の様子です。カタカナの学習をしていました。子供の中には、漢字よりも苦手、と感じる子もいるのが、カタカナです。似たような形もあり、難しいですね。そんな中、頑張って練習をしています。