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令和6年度学校の様子
巻き起こせ!山田小トルネード(3年生)
3年生の体育の授業の様子です。運動会で3年生が行う団体競技「巻き起こせ!山田小トルネード」の練習に取り組んでいました。
運動会の開催を今週末に控え、子供たちの練習にも熱が入ります。
練習のたびにクラスのタイムを計っている3年生です。運動会に向けて、タイムもよくなってきました。当日は、きっと最高タイムが出ることでしょう。
角の大きさ(4年生)
4年生「算数」、角の大きさの学習をしていました。
分度器を使い、角の大きさを測っていました。
角の大きさを測るのが、難しいのです。
目盛りが細かいの一つです。
繰り返し学習することで定着していきます。
わり算(3年生)
3年生「算数」、わり算の学習をしていました。
3年生から始まる「わり算」の学習です。
「簡単だよ。」という子もいれば、「難しいなあ。」という子もいます。
どちらも子供の気持ちです。
今日は、お互いに教えながら確認する姿も素敵です。
山田小校区には何がある?(2年生)
2年生「生活科」の様子です。校区について学習していました。
今日は、同じ地区同士集まり、自分の地区についての確認をしていました。
「きじ公園の近くだよ。」「私は加茂公園の近く。」
と、自分の家の周りのことを教えてくれました。
みんなで顔をつきあわせて話す姿も素敵でした。
玉入れ(1年生)
1年生「体育」、玉入れの様子です。
玉入れも上手になってきました。かごいっぱい入るようになりました。
本番まであと1週間。まだまだ練習です。
平均を求めよう(5年生)
5年生の算数の授業の様子です。テストの得点の平均を求める問題に取り組んでいました。テストの人数や枚数が違った場合でも、それぞれ平均を求めることができれば、比べることができることを学んでいきます。
子供たちは、自分たちの生活にも関わる内容だけに、興味深く取り組んでいました。
歴史年表を確認しながら(6年生)
6年生の社会の授業の様子です。「政治の考え方としくみや働き」の学習から、歴史上大きな働きをした先人の業績等の学習に入っていきます。
今日は、まず歴史年表を確認しながら、時代区分等について考えていました。子供たちも歴史年表を興味深く見ていきます。
奈良時代以降、政治の中心地を時代名にしています。「明治時代以降を後の時代の人がまとめて〇〇時代と呼ぶとしたら、どう呼ぶのかな?」という質問もすぐに考えていた6年生でした。
はじめての分度器(4年生)
4年生の算数の授業の様子です。「角の大きさのはかり方やかき方を考えよう」の単元の学習をしています。今日は、「分度器のしくみを知り、正しく使おう」というめあてで学習に取り組みました。
先生から分度器を配られた子供たちは、とてもうれしそうでした。分度器の使い方の説明を受けた子供たちはさっそく角度を測ってみます。「50°!」「ぼくもそうだ!」とあちこちから声が上がりました。
これから分度器を使いこなして、学びを深めていってほしいと思います。
漢字の学習(6年生)
6年生「国語」の様子です。漢字の学習をしていました。
6年生になると難しい漢字がたくさん出てきます。
「臓」「腸」等を学習していました。
体のことに関する漢字が多いようです。
共通点があるでしょうか。そんなことも意識してみると漢字の面白さが見えてくるかもしれません。
モンシロチョウ卵の観察(3年生)
3年生「理科」の様子です。
モンシロチョウの卵の観察をしていました。
教科書、動画を見て卵のことについて勉強した後、先生から卵が配られました。
「小さい!!」「トウモロコシの形だ!」と、喚声があがりました。
実際のものを観察する良さがここにあります。
実物にかなうものはありません。虫眼鏡を使って細かいところまで観察していました。
これで、モンシロチョウの卵のことはしっかりと覚えられましたね!!
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28   | 29   | 30   | 1   | 2 2 | 3   | 4   |
5   | 6   | 7   | 8 3 | 9 2 | 10   | 11   |
12   | 13 1 | 14 2 | 15 1 | 16 2 | 17   | 18   |
19   | 20   | 21 1 | 22   | 23   | 24 2 | 25 1 |
26   | 27 1 | 28   | 29   | 30   | 31 1 | 1   |