令和５年度学校の様子

　４年生の道徳授業では終盤、自分の生活について振り返る場面がありました。「もっと気持ちよく生活するにはどうしたらいいかな？」の問いかけに、時間の使い方を見つめ直していました。今日の授業をきっかけに、「これからは行動する順序をこんな風に変えてみよう。」と具体的に考えていることが、素晴らしいです。

　国語の物語文教材「つり橋わたれ」の学習です。前回の授業では、「登場人物の男の子の正体は？」の問いに子供たちから様々な意見が出され、大いに盛り上がりました。今日は、自分の考えをまとめ、ノートに書き込みました。友達の説得力のある発表に「なるほど～。」とうなずく子が多く、楽しんで学習していることが伝わってきます。

　２年生が新出漢字の学習に取り組んでいました。お手本をよく見て、筆順に気をつけ、正確に書くことを意識しながら書き取りノートに練習していきます。１年生の時よりちょっぴり難しくなった漢字を見て、２年生に進級したことを実感しているようでした。

　１年生の算数授業です。１０までの数について丁寧に学習を進めています。子供たちも話の聞き方や発表の仕方など、授業中の約束事に慣れ、はりきって学習しています。

　５年生の理科では、カボチャの種子を使って発芽条件を調べる実験に取り組みます。今日は、発芽するには何が必要なのか、それを確かめるにはどのような実験が良いのかを、班で話し合いました。子供たちは生活経験をもとに、様々な予測を立て、意見を交わしていました。「どうなるんだろう？」という疑問が、「知りたい！」という気持ちにつながり、学習意欲を高めています。

　６年生の外国語授業です。真剣な表情でリスニングに取り組んでいました。「結構わかるかも」という頼もしいつぶやきもありました。その後、ALTからのポイント説明を聞き、書く活動に入ります。話す・聞く・書くなど、たくさんの活動を取り入れながら、外国語に慣れ親しんでいきます。

　４年生の音楽の授業で、音符の種類やそれぞれの長さについて確認していました。子供たちは、音符の名前や違いだけでなく表記の仕組みを理解すると、「そういうことだったんだ！」と納得していました。音符や休符、記号の意味がわかると、演奏に役立てられますね。

　５年生の算数「合同な図形」の学習の様子です。

　友達に合同な三角形をかくための３つの条件から問題を出してもらい、合同な三角形をかくことに取り組んでいました。出題者もその三角形をかき、合同になっているかどうかを確認していきます。

　子供たちは友達からの問題に意欲的に取り組んでいました。友達同士で学び合う姿は、大切にしたい学びの姿です。

　３年生が体育館で体つくりの運動に取り組んでいました。

　その中で、チームごとに列を作り、その隊列での鬼ごっこに取り組んでいました。列が離れないように気を付けながら、逃げたり、追いかけたりしていました。どの子も楽しそうに顔を輝かせていました。

　２年生の音楽の様子です。伴奏の軽快なリズムにのって、明るく伸びやかな歌声が広がっていました。曲の途中で、友達との手遊びの動きが入ります。まずは隣同士、次にグループで、最後は同じ列の人と、徐々に人数が多くなるのですが、皆息がぴったり合っています。

　１年生の給食の配膳の様子です。

　給食当番の子供たちの動きがとても上手になってきましたね。配膳を待つ子供たちは、自分の順番まで静かに待っています。

　入学してから１月が過ぎないうちですが、学校生活にも慣れ、確かな成長が見られる１年生です。

6年生が燃焼で発生する二酸化炭素を、石灰水やBTB液を使って同定しました。

4年生がコオロギの成長を観察しました。不完全変態なので脱皮を繰り返して成長していく様子を長期に観察していきます。

5年生が天気予報に挑戦しました。前日と後日の天気図から法則性を見いだして、明日の天気を予想します。

　３年生の国語の授業では、国語辞典の使い方について学びました。「太陽」の言葉を辞書で調べてみると･･･。イメージしていたものとはずいぶん違う印象の説明が書かれていました。皆でその文章を読み、「なんだか、かっこいい。」とつぶやく子供たち。たくさん辞書を活用し、豊かな語彙を身につけてほしいです。

　６年生の音楽の授業です。授業の終盤に合唱「つばさをください」の練習に取り組んでいました。アルトとソプラノの２パートに分かれ、それぞれの音程を確認した後、いよいよ歌声を重ね合わせます。音楽室には、柔らかに響く６年生の素敵な歌声が広がっていきました。

　２年生の子供たちが、鉄棒の「足抜きまわり」「地球まわり」の技に挑戦していました。「それできるよ！」という子が皆の前で手本を示し、見ていた子供たちもやる気を高めていました。できるようになりたいという気持ちで、友達の動きをしっかり観察している子も多く、感心しました。

　算数「合同な図形」の学習がまとめに入り、問題練習に取り組んでいました。子供たちは、これまでの学習を生かし、問題を解き進めています。定規や分度器の扱いも上手になり、正確に作図することができています。間違いがないかどうか進んで確かめも行い、「よし、大丈夫！」と自信を深めていました。

１年生が「歯と口の健康週間」に応募する絵画作品を制作しています。手鏡で自分の顔や口の中をじっくり観察しながら、描き進めていきます。のびのびと描かれた作品からは、１年生の元気の良さが伝わってきました。

今日の書写の教材は、毛筆「元気」です。曲がりやそりの筆遣いは難しく、こつを確かめながら、部分練習を丁寧に繰り返していました。思った通りに筆が動いた時には、自然と笑顔がこぼれていました。

　２年生が、生活科の授業で春の草花や生き物探しをしていました。

　子供たちは、見付けた草花や生き物を１人１台端末を使って、写真に撮っていました。いろいろな種類の春の草花や生き物を見付けて、写真をたくさん撮影していました。「タンポポがきれいに咲いていたよ」「テントウムシを見付けたよ」などと、子供たちは思い思いに報告してくれました。

　３年生のクラスと４年生のクラスで、学級目標について話し合っている様子です。

　学級目標は、子供たちが１年間そのクラスで大切にしていきたいことを話し合って決定します。自分たちが「このことを大切にしたい」と決めた学級目標を１年間意識して生活してほしいと思います。

　６年生が班替えを行い、新メンバーで話し合いをしていました。「どのような班にしていきたいか」「そのために、どのように行動していくのか」について話し合っています。「生活にメリハリをつけて」「気持ちよく協力し合って」「下級生の手本になるように」など、前向きな意見がたくさん出されていました。学校の顔、最上級生としての自覚が高まっていますね。

　４年生の理科の授業で、コオロギの観察をしていました。ルーペを使って体のつくりを細かく観察し、発見したことをタブレットを活用し、次々まとめていました。子供たちからは、たくさんの気づきや発見が発表され、感心しました。観察名人の４年生です。

５年生の体育では様々な動きを試す運動に取り組んでいました。授業の終盤には、友達と力を合わせ、組み体操のような動きにチャレンジ。今日が初めての挑戦とのことでしたが、上手にできた子も多く、「おお！」とどよめきが起きていました。

　本日は、授業参観・懇談会へのたくさんの保護者の方の来校をありがとうございました。

　お子さんの授業の様子を見られて、また、学級担任との懇談を行って、山田小の教育活動への理解を深めていただければ、ありがたいと思います。

　子供たちにとっては、本年度初めての授業参観でした。少し緊張感もあったかと思いますが、一生懸命に学習に向かっている姿を見ていただけたのではないかと思います。これからも学校の教育活動をとおして、さらに成長した子供たちの姿を見ていただけるよう、教職員一同力を合わせてサポートしてまいります。

　　　　　１年１組　　　　　　　　　　　　１年２組　　　　　　　　　　　　１年３組

　　　　　２年１組　　　　　　　　　　　　２年２組　　　　　　　　　　　２年３組

　　　　　３年１組　　　　　　　　　　　　３年２組

　　　　　　４年１組　　　　　　　　　　　４年２組　　　　　　　　　　　４年３組

　　　　　　５年１組　　　　　　　　　　　５年２組　　　　　　　　　　　５年３組

　　　　　　６年１組　　　　　　　　　　　６年２組

　１年生が学校探検を行いました。今日は、校舎の１階を中心に探検をしました。校長室や職員室の内部に入り、部屋の様子を見渡したり、給食室をのぞき込んだり、目をキラキラさせながら担任の説明を聞く子供たち。「学校っていろんな部屋があるんだね。」「本当！！」というかわいいつぶやきも聞こえてきました。

　３年生の交通安全教室では、自転車の乗り方について学びました。

　はじめに、交通指導員さんの自転車乗りの際に気を付けてほしいことなどの説明を受けました。その後、子供たちが自転車乗りのシミュレーションを行いました。子供たちはしっかりと気を付けたい点を伝えることができました。

　これから自転車に乗る機会には、安全な運転を心掛けてください。

　本日、１年生は、交通指導員さんによる交通安全教室を行いました。

　最初に教室で、道路横断等に気を付けてほしいことの話を聞きました。その後、外に出て、実際の道路横断の練習を行いました。

　手を挙げて、左右をよく見て安全確認をして、横断歩道を渡る練習をどの１年生もしっかりできました。これからの登下校や日常生活に生かしてほしいと思います。

6年生の理科授業では、ろうそくの燃焼実験を行いました。集気瓶、底なし集気瓶、ろうとを使うと、ろうそくの炎が様々に変化して、自分なりの発見をしました。

4年生の理科授業では、8種類の花の種子を観察した後、蒔きました。種子の大きさや形がいろいろあっておどろきました。

算数「大きな数」についての学習が、まとめの段階に入りました。今日の授業では、問題練習に取り組みました。子供たちは、自分のペースでそれぞれ問題を解き進め、これまでの学習内容の理解度を確認していました。

５年生は総合的な学習の時間に、バケツ稲に挑戦します。今日は、そのたねもみをじっくりと観察しました。毎日のように食べているお米ですが、どのように育ち、収穫され、精米されているのかを知らない子はたくさんいます。これから自分の稲を育てることで、たくさんの発見や学びが期待できそうです。

６年生の図工では、これから風景画の制作に入ります。今日は、自分が思い出として残しておきたい校内の風景を選び、ラフスケッチを行いました。子供たちがどんな「大切な場所」を絵画に表すのか、今後がとても楽しみです。

図工「ふしぎなたまご」のアイディアスケッチをしています。タブレットを利用すると、描きたい線の種類や色を簡単に確かめたり修正したりすることができ、とても便利です。子供たちは次々自分のアイディアを試し、お気に入りのデザインになるよう探っていました。

5年生の理科授業で雲を作りました。フラスコの中に現れた雲に、皆、感激です。 

　４年生の社会科では、等高線の見方や表し方を学んでいました。子供たちの中には初めて仕組みを知った子も多く、「なるほど！」と興味深そうに授業を受けていました。これからは、身近な山を見る目が変わりそうです。

６年生の外国語授業では、子供たちが、積極的に友達との会話のやりとりを楽しんでいました。新しい表現を進んで使い、自分の思いを伝えようとする姿はさすが高学年です。外国語の学習を通して、さらにコミュニケーション能力に磨きをかけたい６年生です。

５年生の図工では、水彩絵の具の特性を生かした色塗りの方法を学びながら、あじさいの花の絵に着色をしました。水の量や色の混ぜ方の配分を工夫すると、様々な色を生み出すことができます。子供たちが、それぞれ好きな色合いで着色したあじさいは、どれもとても美しいものでした。

３年生の子供たちが、１年生の入学を祝うプレゼント「びゅんびゅんごま」を作っていました。「１年生の子は、こういうキャラクター喜ぶかな？」と相手を思い浮かべながら、丁寧に作業をしていました。１年生が喜んで、このプレゼントでたくさん遊んでくれるといいですね。

　２年生の体育の授業です。登り棒や雲底などの遊具を使った運動や、フラフープをくぐり抜ける動作が入った折り返しリレーなどで、体を動かすことを楽しみました。体育の授業がきっかけになり、最近は休み時間に鉄棒や雲底の練習をする子供たちも見られます。「できるようになりたい」という気持ちがすてきです。

　１年生の算数の授業です。数字と同じ数のブロックを並べ、、数の大きさをつかんでいます。また、数字の書き方の練習では、タブレットや電子黒板を活用し、正しい書き順や気をつけるポイントを分かりやすく提示しています。一つ一つ確認しながら、授業を進めています。

　５年生の理科の授業の様子です。時刻を変えて撮影した空の写真を元に雲の動きについての学びを深めていました。そのなかで、「雲はどちらに動くか」という課題に取り組んでいました。

　子供たちは、空の写真を元に話し合ったり、自分の生活経験から意見を述べたりしていました。子供たちが活発に考える授業でした。さすが５年生。

　今日の昼休みはロング昼休みです。お天気も良く、たくさんの子供たちが、校庭で思いきり好きな遊びを楽しんでいました。学級遊び、グループ遊び、複数の学年が混ざり合った遊びと、遊びの形態も様々です。遊びを通してお互いのことをよく知り、色々な友達との関わりを深めています。

　今年度も月１回、ジンタ号が昼休みにやってきます。今日も本好きな子供たちが集まり、「何を借りようかな～。」と楽しげに本棚をのぞき込んでいました。「この本、面白かったよ！」と、友達同士でおすすめの本を紹介し合う光景も微笑ましいものでした。素敵な本との出会いが、たくさんある一年になるといいですね。

　２年生の図画工作の授業の様子です。

　色付けした画用紙に、黒のクレヨンで重ね塗りをしたところを、つまようじでけずりながら描いていくと･･･色鮮やかな絵となっていきました。

　２年生の子供たちは夢中になって取り組んでいました。

　本日、６年生が「全国学力･学習状況調査」に取り組みました。令和５年度の実施教科は、国語と算数です。

　全国の小学校６年生と中学校３年生の全員を対象に行われる本調査に、山田小の６年生も、一生懸命取り組みました。

　山田小では、本調査の結果を分析し、本校における教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てていきます。

　山田小学校では、登校後、多くの子供たちが運動場で遊んでいます。昨日、今日と天気もよく、ほどよい気候のもと、様々な遊びに取り組んでいる子供たちの姿が見られました。

　友達と一緒にすすんで身体を動かしていくのはとてもいいですね。けがには気を付けて、楽しんでほしいと思います。

４年生の算数の授業です。

ある数を10倍、100倍、1000倍した数と、10分の１の数を考えようという課題に取り組んでいました。子供たちは、10倍すると位は１つ上がること、10分の１すると位は１つ下がることを確認していました。

気持ちのよい天気の中、１年生がならび方の練習をしました。

自分のならぶ順番を確認して、ならんでいきます。最初は、ぎこちなかったならび方も、最後には自分のならぶ場所をしっかり覚え、さっとならぶことができるようになりました。

毎日、着実に新しいことができるようになっていく１年生です。