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カテゴリ:5年生

生活の振り返り

 6月も残り数日となりました。この一月の生活を振り返り、自分の成長した点や努力したこと、学級全体としての良さなどを自己評価していきました。タブレットに次々と自分の考えを入力していく子供たち。自分自身、そして友達や学級のよさを認める肯定的な意見が並び、頼もしさを感じます。

語彙力を伸ばそう

 5年生の国語の教材「注文の多い料理店」には、現代の子供たちにとっては耳慣れない言葉がたくさん使用されています。辞書やタブレットで語句の意味を調べますが、説明の言葉を読んでも、すぐには理解できないものもあります。「結局どういうこと?」と自分で説明出来るレベルになるまで、調べたり友達と確認したりしながら、学習することが大切ですね。

小数の割り算の特性

5年生算数の授業の様子です。1.2mで19.2gの針金と0.8mで19.2gのそれぞれの針金の1mの重さを求める問題です。同じ数で割れば「1」になるという割り算の特性を用いれば、簡単に求めることができます。しかし、掛け算と違って「1」より小さい数で割ると数が増えるという特性があります。ゆっくり考えれば理解できますね。

油滴の役割

5年生理科の授業の様子です。メダカの卵はどのように育つのかについて、動画や画像を見ながら考えています。特に、栄養分となる油滴がなくならずに、孵化した後も残るのはなぜかについて追究しています。

イチゴ製作

5年生家庭科の授業の様子です。なみ縫い、玉結び、玉留めを練習したあと、フェルトを使ってイチゴを製作しています。イチゴの種は玉留めで、名前はなみ縫いで仕上げます。2時間集中して取り組んでいます。

アルミワイヤーの不思議

 図工で工作「立ち上がれワイヤーアート」の学習が始まります。今日はアルミワイヤーを手に取り、実際に動かすことで感触や特性を確かめながら、作りたい作品のイメージをふくらませることができました。

資料を読み解く

5年生社会の授業の様子です。日本で採れる農作物を示した資料から、気付いたことや分かったことを自分でまとめています。たくさんの観点で資料を読み解くといろいろなことが分析できますね。

脚本づくり

5年生国語の授業の様子です。脚本づくりについて動画を見ながらポイントをまとめています。「ト書き」で分かりやすく状況を説明しながら、登場人物の「せりふ」や「会話
」を織り交ぜながら作るのはとても大変なようです。

平仮名4文字

5年生書写の授業の様子です。「あこがれ」の文字を大きさ、バランス、平仮名特有の筆使いに注意しながら集中して書いています。5枚書いたら先生に提出して細かい点についてアドバイスを受けていました。

討論会

5年生社会の授業の様子です。「寒い土地の人々は損か得か」について討論会を開いています。黒板には両方の意見がたくさん書かれています。既習事項や資料をもとに、相手を納得させるような自分の意見を述べています。