カテゴリ:1年生

１年生体育の授業は、跳び箱運動の「跳び上がり下り」という技に取り組んでいます。先生が模範となる演技をしたあとに、実際にやってみました。みんな怖がらずに両手をしっかり着いて、両足で跳び上がり、目標としている着地地点に上手に下りていました。

１年生図工の授業はクリスマスリースづくりです。アサガオの茎で作ったリースにリボンや松ぼっくり、白やピンクの綿、鈴などの飾りをホットボンドやボンドで手際よくきれいに装飾しています。完成した作品をぜひ家で飾って楽しいクリスマスを過ごしてほしいと思います。

１年生の生活では、自分が普段行っているお手伝いについて発表しています。お風呂掃除、ゴミ出し、洗濯物たたみ、食器洗い、食事の準備、妹や弟のお世話など、たくさんのお手伝いをしていて驚きました。自分ができることをどんどん行うと、お父さんやお母さんがとても助かりますね。

１年生算数の授業の様子です。長さ比べ、かさ比べの教科書の問題を解いたら先生に確認してもらっています。合格できた子はメタモジの中にある応用問題にどんどん挑戦しています。たくさんの問題に触れることで、身近なものでも長さやかさを比べられる力が身に付いていきますね。

１年生算数の授業は、かさ比べの学習です。動画を見て、水かさを比べる方法は２つあることが分かりました。ひとつの容器を使って比べる方法、ふたつの同じ容器を使って比べる方法です。ひとつの容器を使って比べる方法は、先生が実際に印をつけて説明してくれました。

１年生算数の授業では、机の横と縦の長さを測っています。鉛筆を使って何本分あるか、指を広げた長さでいくつ分あるかなど、ものや指を使って表しています。いろいろな測り方で試してプリントにまとめています。

１年生算数の授業は、紙テープを使っていろいろなものの長さを調べています。机の長さ、テレビの横の長さ、掲示物の長さ、黒板の長さなど、紙テープの長さよりも長いか短いかを確認しています。測るものの端をしっかりと紙テープで押さえていました。

１年生算数の授業は、長さ比べの学習です。どのように長さを比べたらいいかを考えています。長さの違う鉛筆は、端をそろえる、曲がっているひもは、伸ばしてから端をそろえる、葉書や紙の縦と横の長さは、折って調べるなど、たくさんの方法があることが分かりました。

１年生の体育は学年クラスによる学級対抗ドッジボール大会をしています。男女に分かれて熱い戦いが行われていました。上手にボールをキャッチしたり、ボールから逃げたり、ボールを投げたりといい動きがたくさん見られました。どのクラスが優勝したかな。

　１年生がみしまカルタに親しんでいます。読み札を聞くときは、教室の中がし～んと静まり返り、みんな真剣、集中している表情です。「はい！」と元気よく札を取る声、「あ～。」と札を取られて残念そうな声だけが、時折聞こえてきます。三島の名物や自然などを盛り込んだ読み札と絵札で、三島のことに詳しくなれそうです。

１年生音楽の授業は、チャイコフスキー作曲のくるみ割り人形の行進曲の鑑賞です。曲の速さや聴いた感じ、どんな楽器が聴こえたか、聴いた感想など、ワークシートにまとめています。

１年生体育の授業は、立ち幅跳びに挑戦です。腕をしっかりと振って、両足で上手に踏み切っていました。２回計測しましたが、１回目よりも記録が向上した子がたくさんいました。

１年生算数の授業は、繰り下がりのある引き算の30問テストをメタモジ上で行っています。今までの学習を生かして、頭の中で素早く計算して答えを導き出していました。メタモジの操作も完璧です。

１年生は初めての学習祭です。２年生から６年生までのお店を回り、様々な体験をしてとても楽しそうです。また、お宝さがしとして、各クラスに隠されているキーワードを見付け、言葉を完成させることにも夢中です。来年度はどんな発表をするか楽しみですね。

１年生算数の授業の様子です。絵を見て文章を読んで、キーワードとなる言葉から、足し算なのか、引き算なのかを判断しています。式を立ててから間違いなく計算ができました。

１年生国語の授業の様子です。３つのヒントをもとにしたクイズをグループで作成しています。ひとつずつ順番にヒントを出していき、みんなに答えてもらいます。先生が作った動物や果物、文房具、山田小の先生が答えとなる３つのヒントを参考にしています。

１年生国語の授業の様子です。分かりやすい文を作る方法を学習しています。絵を見て、誰が（何が）、どうする（どうなる）の形に当てはめていくと分かりやすい文になりますね。文の間に（～を）を入れるともっと詳しい文が作れそうです。

１年生の体育は縄跳び練習です。駆け足跳び、片足跳び、あや跳びなど、難しい技にもどんどん挑戦しています。中には２人で向かい合いながら上手に跳んでいるペアもいました。できた技を評価カードにチェックして色を塗りつぶしていきます。

１年生算数の授業は、繰り下がりのある引き算の文章問題に取り組んでいます。「どちらが～」という文は「違い」を聞いている問題だから引き算であるということ、そして、大きい数から小さい数を引いて計算することが分かりました。文章問題は国語の力も大切ですね。

１年生算数の授業の様子です。１４－６の計算の仕方について考えています。自分で考えたり、友達と相談したりして、計算方法を追究しました。１４を１０と４に分ける方法と６を４と２に分ける方法の２つがあるようです。