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カテゴリ:1年生
しゃぼん玉
今日はしゃぼん玉で遊びました。
ストローで吹いたり、友達のシャボン玉とくっつけたり、うちわを使ってたくさんのシャボン玉を作ったりして遊びました。
たくさんのシャボン玉に子供達は大盛り上がりでした。
おじいさんが言った言葉
1年生国語の授業の様子です。株ができておじいさんが言った言葉、株が抜けなくておじいさんが言った言葉の2つを教科書から読み解いて、ワークシートに記入しています。メタモジにもだいぶ慣れてきました。
ちがいはいくつ
「牛が8頭、馬が5頭います。違いはいくつですか。」の問題に子供たちは素早くブロックを並べ、8-5の式を立てることができました。しかし、「どうして8-5の引き算で答えがわかるの?」と問い直されると・・・。友達の発表をよく聞いて、必要な言葉を付け足したり、言い直したりしながら、みんなで納得のいく説明にまとめることができました。
みずあそび!
1年生はみんなで水遊びをしました。水鉄砲、ペットボトル、マヨネーズの容器など、様々な道具を持ち寄って思いきり水をかけあいました。濡れても笑顔でとても楽しそうです。
1年生のターゲットにされ、先生もびしょ濡れです。
おじいさんの気持ちは
1年生国語の授業の様子です。大きな株の種をおじいさんがまいた時の気持ちを本文から探し、なぜそこが気持ちなのかを考えています。「願い事が叶うような言い方がおじいさんの気持ちだと思う」という意見が出ました。
おおきなかぶ
1年生国語の授業の様子です。「おおきなかぶ」を音読しています。長いお話の中に登場してくる人物が3人、登場してくる動物が3匹います。出てくる順番も確認しました。最後は大きな株が抜けてよかったですね。
計算カード
1年生算数の授業の様子です。答えが0になる式を考えました。たくさんの式が意見として出されました。授業の終わりには各自が計算カードを使って声に出しながらできるだけ早く問題を解きました。
「わ」のつく言葉
1年生国語の授業の様子です。平仮名の練習もいよいよ追い込みです。今日は「わ」の練習です。ゆっくり丁寧に大きく書けました。そして、「わ」のつく「わなげ」「わたがし」「わんちゃん」など、たくさんの言葉を見付けました。
潜りながら進んだよ
1年生体育の授業では、水中を歩いたり、走ったり、潜ったりしながら進んでいます。水にもだいぶ慣れてきた様子が見られます。曇りの天気ですが、気温も水温も水泳には快適な環境状況です。
引き算の問題を作ろう
1年生算数の授業の様子です。3つの文で引き算の問題を作る学習です。最後の文を「残りは」にすると引き算の問題が完成しますね。
アサガオの観察
1年生生活の授業の様子です。今日はアサガオの観察記録をタブレットに記入しています。花の色や数、つるの巻き方、つるの長さなど、見て分かったことや生長した部分をまとめました。
「め」の形はむずかしい
ひらがなの学習が順調に進んでいます。今日は「め」の練習でしたが、形がとりにくいようで、いつもより苦戦している様子が見られました。ワークシートを書いては消し、また書いては消しと、納得のいく字にしようと頑張っています。「めのつく言葉は?」の問いかけに、「はい!」と、たくさんの手が挙がっていました。
いきもののあし クイズ
国語の教材「いきもののあし」の学習を生かし、1年生は「いきもののあし ずかん」作りを始めました。タブレットのワークシートで様々な生き物の足の写真を見て、子供たちは「面白そう!」とやる気いっぱいです。早速先生のまねをして、シートに書き込みを始めていました。
残りはいくつ
1年生算数の授業の様子です。「車が駐車場に4台とまっています。2台出ていきました。残りは何台でしょうか」という問題です。いよいよ引き算の学習に入りました。絵を見て数をしっかりと数えていました。
プール日和
1年生体育の授業の様子です。満水になったプールに入って、歩いたり、もぐったり、スキップしたりして気持ちよさそうです。太陽が出てきて絶好のプール日和となりました。
生き物図鑑
1年生生活の授業の様子です。先日加茂公園に生き物を観察しに行きましたが、今日はその生き物をもとに「生き物図鑑」を制作します。取った画像を取り入れ、色や形、大きさ、動きなどをまとめていきます。
はくにのって ことばあそび
1年生の音楽では、カスタネットでリズム打ちをしています。今日は、拍の流れにのって食べ物に関係した言葉をみんなでリレーのようにつないでいきました。何度か試すうちに、「スイカ」と「オムライス」では音の数が違うので、話す速度を調節すると、上手にリレーができると気がつくことができました。
とね、はね、はらいに注意
1年生国語の授業の様子です。平仮名の「とめ」「はね」「はらい」に注意して、「へ」「い」「う」を丁寧に書いています。とめたり、はねたり、はらったりすると文字がきれいに見えますね。
いきもののあし
1年生国語の授業の様子です。「いきもののあし」を音読しています。どんな動物や生き物が出てくるか、どんな足をしているか、足にはどんな特徴があるかを確認しながら読んでいます。
いきもののあし
1年生国語の授業の様子です。「いきもののあし」を音読した後に、先生から出題された問題を解いています。どの動物の足か、どのような形になっているか、この足でどのようなことができるかの3つについて教科書を自分で読み解きながら答えています。
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