カテゴリ:6年生

　入場から退場まで通して練習を行いました。体育館が冷え込んでいたせいか、声がいつもより少し小さめでしたが、概ね本番通りにできるようになりました。当日はお家の方にかっこいい姿を見せられるよう、６年生全員で力を合わせて、これからの練習もがんばってほしいと思います。

今日の朝の時間に、１－１と６－１のペア活動を行いました。

今回の企画は「ペア運動会」で玉入れをしました。

６年生は円の外側から、というルールで、みんなでかごを目がけて玉を投げました。

1年生を上手にリードする６年生が頼もしかったです。

ペアとの仲が更に深まった会となりました。

6年・理科「地球に生きる」の活動として、日本・アメリカ・中国・アラブ諸国・ロシア・ツバルなど6カ国のグループに別れて、その国の代表になりきり、各国の環境問題への取り組みを報告したり、自国の現状を踏まえたそれぞれの主張を発表し合ったりしました。

　地球温暖化を防ぐにはどうしたらよいのか？今後、クラスで行う予定の「環境会議」に向け、グループに分かれて話し合いをしました。

　中学校へ向けての決意を、漢字一文字で色紙に書きました。今後、体育館内に掲示する予定ですので、６年生の保護者の皆様は、卒業式で来校された際にぜひご覧になってください。

２回目のニス塗りの作業を行いました。完成間近です。

コンパスを使って、平行四辺形をかいたり、角の二等分線を引いたりする練習をしました。
「あれ、どこにコンパスを合わせるんだっけ？」、「ここの交わったところを結べばいいのかな？」
子供たちは近くに席の友達と相談しながら、楽しそうに作図に励んでいました。

　クラスのイベント係の企画で、ティーボール大会を行いました。体育の時間とはまた少し違ったほのぼのとした雰囲気の中で、みんなとても楽しそうに活動していました。卒業前のよい思い出作りになったと思います。

この日をとても楽しみにしていた六年生。

下級生からの思いがこもった出し物を見て、感動して涙する子もいました。

六年生は凄技披露と合唱をしました。

感謝の気持ちを胸に、残された日々、沢地小学校のために、下級生のために、

自分たちにできることをしっかりとやって卒業しようと思います。

　『ブランコ乗りとピエロ』というお話をもとにして、「広く受け入れる心」について考えました。子供たちは、登場人物の気持ちを考えたり、自分の過去の経験を思い出したりしながら、たくさんの意見を出し合っていました。