カテゴリ:6年生

　子供たちへの最後の学級指導が終わり、運動場で見送りの時間となりました。沢地小学校で過ごした日々を忘れずに、未来へ向かって一歩ずつ歩みを進めてください。6年生のみなさん、ご卒業本当におめでとうございます。

　教室で子供たちが過ごしている間、体育館では、保護者向けの「思い出スライドショー」が上映されました。

どちらの教室でも自分たちがこのクラスでよかったこと、自分が成長したと感じたところなどを思い思いに話す貴重な時間となりました。

各教室での最後の学級指導を行っている様子です。

「旅立ちの日に」を歌っている様子です。

　卒業生による「希望の門出」。一人一人のセリフには、卒業し、強くしなやかに生きていこうという思いが強く伝わってきました。特に「絆」、「校歌」、「旅立ちの日に」の3曲の合唱は聞いている人の胸にとても響く、感動の時間となりました。

　卒業式中の様子です。

　卒業証書授与の際の動作、壇上でのスピーチ、一つ一つがどれも素敵で、卒業生の思いが強く伝わってきました。

6年生にとっては小学校生活最後の昼休みとあって、今日は、運動場にたくさんの6年生がいました。天気もよく、運動場にはたくさんの笑顔が溢れていました。

　一年間お世話になった教室の大掃除をしました。さすがは６年生、天井に付いている扇風機まで外してきれいにしていました。

　呼びかけや歌の練習をしました。日々、上手になってきているのがよく分かります。
　体育館の壁面飾りも徐々に増えてきました。特に前面の飾りは、支援員のみなさんがとても素敵な飾りを作ってくださっています。飾りの完成も楽しみです。

「勉強の事」や「友達の事」など、中学校進学を目前に控え、不安な気持ちをもっている６年生が少なからずいることと思います。そんな６年生のために、養護教諭が、心のもち方、考え方、対処の仕方などについての授業を行いました。

夢はあった方がいいのか？なくてもいいのか？そんな問いかけから授業が始まりました。その後、子供たちは正岡子規の生涯について書かれた「のぼさんの夢」という資料を読み、生きる喜びについて考えました。

今日は、6年生が卒業前にお世話になった学校の様々な場所をきれいにしてくれました。特別教室のワックスがけや、廊下の白線貼り、池の掃除など、普段はなかなかできない部分も整えてくれました。きれいになった池には、亀も戻りました。（冬の間は寒さに弱いため職員室で飼育していました。）6年生、ありがとうございました！！！

　卒業式の練習が行われました。「証書授与」や「よびかけ」の場面で、前日に担任の先生から注意されたところが、しっかりと改善されていて、さすが６年生だと思いました。
　明日は総練習です。お世話になったスクールガードさんたちも見に来ます。みんなで力を合わせて、これまでの練習の成果をぜひ発揮してほしいと思います。

今年度さいごのＡＬＴの授業が行われました。
この日は、もうすぐ中学校へ入学する６年生のために、ＡＬＴが中学校の英語の授業を行ってくれました。

卒業前に、もう一度食べたい給食は？
この日は、６年１組の児童がリクエストした「あげぱん」と「ポトフ」が給食に出ました。どちらもおいしてくて、６－１の子供たちはとても幸せそうな表情で食べていました。

３種目目は「綱引き」。運動会さながらの気合いの入った勝負が展開されました。

　二つ目の種目は「借り物競走」。担任の先生も借り出され、子供たちと一緒に走っていました。

　卒業前の思い出作りとして、学年でスポーツ大会を行いました。最初の種目は、１年生の時の運動会でやった「チェッコリ玉入れ」。子供たちは１年生の頃を思い出し、とても楽しそうに踊っていました。

　「どうすれば正確な垂直二等分線がかけるのか？」子供たちは、三角定規・分度器・コンパスなどを道具箱から取り出し、いろいろな方法を試していました。そして、コンパスが一番速く、正確にかけることが分かると、一生懸命練習に励んでいました。

　入場から退場まで通して練習を行いました。体育館が冷え込んでいたせいか、声がいつもより少し小さめでしたが、概ね本番通りにできるようになりました。当日はお家の方にかっこいい姿を見せられるよう、６年生全員で力を合わせて、これからの練習もがんばってほしいと思います。

今日の朝の時間に、１－１と６－１のペア活動を行いました。

今回の企画は「ペア運動会」で玉入れをしました。

６年生は円の外側から、というルールで、みんなでかごを目がけて玉を投げました。

1年生を上手にリードする６年生が頼もしかったです。

ペアとの仲が更に深まった会となりました。

6年・理科「地球に生きる」の活動として、日本・アメリカ・中国・アラブ諸国・ロシア・ツバルなど6カ国のグループに別れて、その国の代表になりきり、各国の環境問題への取り組みを報告したり、自国の現状を踏まえたそれぞれの主張を発表し合ったりしました。

　地球温暖化を防ぐにはどうしたらよいのか？今後、クラスで行う予定の「環境会議」に向け、グループに分かれて話し合いをしました。

　中学校へ向けての決意を、漢字一文字で色紙に書きました。今後、体育館内に掲示する予定ですので、６年生の保護者の皆様は、卒業式で来校された際にぜひご覧になってください。

２回目のニス塗りの作業を行いました。完成間近です。

コンパスを使って、平行四辺形をかいたり、角の二等分線を引いたりする練習をしました。
「あれ、どこにコンパスを合わせるんだっけ？」、「ここの交わったところを結べばいいのかな？」
子供たちは近くに席の友達と相談しながら、楽しそうに作図に励んでいました。

　クラスのイベント係の企画で、ティーボール大会を行いました。体育の時間とはまた少し違ったほのぼのとした雰囲気の中で、みんなとても楽しそうに活動していました。卒業前のよい思い出作りになったと思います。

この日をとても楽しみにしていた六年生。

下級生からの思いがこもった出し物を見て、感動して涙する子もいました。

六年生は凄技披露と合唱をしました。

感謝の気持ちを胸に、残された日々、沢地小学校のために、下級生のために、

自分たちにできることをしっかりとやって卒業しようと思います。

　『ブランコ乗りとピエロ』というお話をもとにして、「広く受け入れる心」について考えました。子供たちは、登場人物の気持ちを考えたり、自分の過去の経験を思い出したりしながら、たくさんの意見を出し合っていました。

「６年間お世話になった沢地小学校の校舎をきれいにして、感謝の気持ちを示す」という理由で、奉仕作業の話し合いをしています。子供たちから「きれいにしたい場所」がたくさん挙げられましたが、時間や人数が限られているので、どこをきれいにするのが良いか、みんなで相談しました。

　いよいよ体育館での歌の練習が始まりました。ソプラノやアルトなど、各パートのきれいな歌声が体育館に響いていました。

「金属が溶けた液体から出てきた固体は、もとの金属と同じといえるか」
子供たちは、実験の結果をタブレットやノートにまとめたり、同じグループの仲間と話し合ったりして、楽しそうに考えていました。

試合を重ねるうちに、バッティングだけでなく、守備や走塁がとても上手になってきました。

　将来、どんな仕事に就きたいのか？「医療関係」、「ＩＴ関係」、「芸能関係」など、自分と同じ夢をもっている仲間とグループになり、「どんな学校に進学したらよいのか？」、「どんな資格が必要なのか？」などを調べて、ワークシートにまとめました。

　塩酸、アンモニア水、石灰水などの水溶液をリトマス紙につけ、酸性・中性・アルカリ性といった水溶液の性質を調べる実験をしました。子供たちは、実験結果をタブレットに記録し、気付いたことや疑問に思ったことを話し合いました。

　国語の「すいせんします、この委員会活動」の授業として、4年生に実際に自分たちの委員会を紹介する活動を行いました。自分たちの委員会の仕事内容ややりがい、成長したことなど、自分たちの経験を詳しく話すことができました。
　クイズを交えた委員会もあり、4年生も楽しく委員会について知ることができました。

　６年生の体育の様子です。今日は「ティーボール」の打つ練習と投げる練習を行っていました。ボールのどこの部分を打てば飛ぶのか、どうすれば速いボールが投げれるのか何度も練習しながらお互いに確認し合って取り組んでいました。

　今日は「体力アップコンテストしずおか」の登録最終日。
　６－１は「みんなでジャンプ」という種目にチャレンジし、最終日の今日も、みんなで力を合わせて跳び続けました。そして、最後の５時間目、ついに新記録がでました！
　職員室に戻った担任が、パソコンでさっそく記録を入力。果たして県で何位になっているか、結果発表が楽しみです。

　卒業式で歌う「旅立ちの日に」や「絆」などの練習をしました。アルトの音程がだいぶ取れるようになってきて、全体的に深みが増してきました。

「ドットプロット」の表し方について学習しました。子供たちは、データの数やデータの散らばりに着目し、気付いたことを積極的に発表していました。

　「おせち料理」や「お雑煮」など、日本の伝統食について調べました。
　「へー、おせち料理の食材にはこんな意味があったんだ！」などとつぶやきながら、発見したことをたくさんワークシートに書き込んでいました。

七草がゆを食べている６年生の様子です。とてもおいしかったようで、おかわりをしている子がたくさんいました。

　冬休み用に借りた本の返却をしました。本を返し終わると、さっそく新しい本を探している子が多くいました。ぜひ今年も、たくさん読書に親しんでほしいと思います。

　この日は「硬筆」で手紙の書き方の学習をしました。間もなく新年を迎える時期なので、年賀状の正しい書き方を、実際の年賀はがきを使って練習しました。住所や文章を書き終えると、空いているスペースに来年の干支であるウサギの絵を描いている子がたくさんいました。

レモン電池のあとは、グループのみんなで導線を両手に持ち、「人間電池」になりました。テスターで確認すると電圧の数値が上がり、電気が流れていることが確認できました。

6年生、理科の時間に「くらりか」さんによる出前授業を行いました。レモンに導線をさして作る「レモン電池」でLED電球を付けたり、電卓を作動させたりしました。

以前、図工の学習で、いろいろな物を筆にして、墨で絵を描きました。その作品に消しゴムはんこで篆刻の代わりに押印し、台紙を和風に飾り付けました。和紙をちぎって貼ったり、千代紙を切って並べたりと、一人一人、自分の感じる「和」を表現していました。

　6年生は、劇団四季によるファミリーミュージカル「人間になりたがった猫」を動画鑑賞しました。心踊るようなダンスと音楽を交えた劇で、子供達はあっという間に、ストーリーに吸い込まれていきました。ミュージカルを通して、助け合う喜びや人を思いやる心の大切さに気付けたことでしょう。
　最後に、「舞台ができるまで」の過程を紹介してもらい、演出の仕方や、衣装や舞台装置などについても、最後まで興味深く見ることができました。

　体育館で書き初めの練習をしました。今年の６年生の字は、「出発の春」です。授業の最後に、自分の作品を持って、みんなで記念写真を撮りました。

　６年生の体育科公開授業は、体育館で「創作ダンス」の発表会を行いました。どのグループも、振り付けやフォーメーションを工夫し、とても素晴らしいダンスだったと思います。お足元の悪い中、参観に来ていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。

　６年生を対象に租税教室が行われました。三島田方法人会の講師としてお招きし、税金がどんなことに使われているのかを教えていただきました。税金がないと私達の生活はどうなってしまうのかが分かる動画を見たり、クイズを考えたりしながら、楽しんで学ぶことができました。

　６年生の書き初めの文字は「出発の春」です。この日は体育館で練習をしました。子供たちは、いつもよりも「太く書く」ことを意識して、一生懸命練習に励んでいました。授業の最後には、みんなで記念撮影をしました。

6年生の理科「電気とわたしたちのくらし」の授業において、タブレット内にある「EV３クラスルーム」というプログラミングアプリを使い、レゴブロックで作られたロボットを動かす活動を行いました。「?ロボットを直進させよう」という課題に対し、どのように指示を組み合わせれば、ロボットが指示通りに動くかをグループで考え実践し、「?障害物の手前でロボットを止めよう」、「?ロボットを正方形に走らせよう」など、徐々に難しい課題に取り組み、最後は音を出しながらロボットを円状に走らせるグループもありました。

１２月５日（月）～１６日（金）まで、４階沢地ルームにて校内作品展を開催しています。今日は、６年生の図工の時間に鑑賞の一環として他学年の作品を見に行きました。いろんな学年の作品を見ることでたくさんの刺激を受けたようです。
この作品展は、以前は市内一斉に長伏小で行っていましたが、現在は各校で実施しています。保護者の皆様も、体育の授業公開の際に、ぜひお立ち寄りください。

　三島間税会の方々が来校され、校長室で「税の標語コンクール・ポスターコンクール」の表彰式が行われました。６年生２名が優秀な賞に輝き、賞状と景品が手渡されました。

　グループで「オリジナルカレー」を考えて、どんなカレーか英語で発表するという授業を行いました。発表を聞いている子供たちは熱心にメモをとり、感想を発表していました。

　2５日（金）5校時に6年生が薬学講座を行いました。学校薬剤師さんからは、実験を交えながら、たばこやお酒の害についてお話をうかがいました。
　サポートセンターの先生のお話からは、薬物乱用によって脳や体が蝕まれてしまうことが分かりました。また、私たちが住む街にも、誘いの魔の手があるということを教えていただき、薬物の怖さを実感しました。6年生は皆、真剣に話を聞いていました。

　６年２組では、道徳の学習で「よりよいきまり」について「団地と子犬」というお話を読んで考えました。
「きまりは守るべきだけれど、変えてもいいのか？」という発問に悩みながら、「皆が楽しく幸せに生活するためのものだから、何か問題が合ったときには変更してもいい。」「代々の人たちの思いがあるから、そう簡単に変えてはいけない。」「守り続けていくことが正しいわけではないのかも。」と、きまりの在り方についてじっくりと考えていました。

　素敵な歌声が聞こえてきたので音楽室へ行ってみると、６年生が、卒業式で歌う「旅立ちの日に」の練習をしていました。もうそんな時期になってきたのかと思うと、少しさみしい気持ちになりました。

　６年生は、一人一人が進んでアイデアを出し合い、準備をし、「理科と社会」のお店を出しました。子供たちにとっては、今回が最後のカーニバルです。全員が主役となって活躍できました。久しぶりに来校された保護者の方々や地域の皆様の応援も励みになりました。ありがとうございました。

　食材の産地を英語で聞き合う授業を行いました。子供たちは、学んだフレーズや単語を積極的に使って、会話を楽しんでいました。
　この日は中学校の先生が、授業の様子を参観に来ていました。もうすぐ卒業する６年生、中学校へ行っても楽しく英語学習に取り組んでほしいと思います。

　図工「未来のわたし」の学習の様子です。今日は、前回の続きで、髪の毛や服を付け足していきました。だんだん未来の自分の姿が形になってきました。

１組の図工の様子です。手際よく作業が進み、今日は肉付けと髪の毛の部分までできました。

２組の図工の様子です。未来の自分の姿をイメージしてつくる工作教材です。人の体の芯材を自由に動かしポーズを決め、紙粘土で肉付けをしていきます。じっくり作りたいところですが、紙粘土が乾いてしまうので、時間とのたたかいです。みんな集中して取り組んでいました。

　思い出の校舎を背景に、卒業アルバム用の学年写真を撮りました。空はちょっと曇り空でしたが、子供たちの笑顔はとても明るく素敵でした。アルバムの完成が今から楽しみです。

「思いやり」という字の清書をしました。どの子も集中して、一所懸命取り組んでいました。

６年生は「いじめたい気持ちってどこから？」というテーマで集会を行いました。
いじめる人の気持ちを漢字一文字で表すと…子供たちからは、「黙」「悔」「遊」「無」など、動画で出た漢字以外にも、たくさん上がりました。
「いじめたい気持ちはだれにでもあるから、その気持ちとどう接するかがいじめに繋がるかの分かれ道になるのかな。」
「いじめる人は何か満たされない気持ちがあるのかもしれない。」
「自分の心といつでもしっかりと向き合わなければいけない。」
など、これからの自分についてじっくりと考えていました。

６年２組の図工の様子です。いろいろな物を筆にして墨で描きました。「おもしろ筆」という題名の通り、おもしろい素材（葉、枝、歯ブラシ、綿など）を使って素敵な作品がたくさんできました。

〈到着〉
　渋滞が心配されましたが、予定より若干早くバスが学校に到着しました。全員無事に帰ってくることができて、本当に良かったと思います。
　お迎えに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。今夜はお子様から思い出話をたくさん聞いてくださいね。

〈東京スカイツリー〉
　フロア３４０にあるガラスの床はスリル満点でした！

〈東京スカイツリー〉
　エレベーターで展望デッキへ。地上３５０ｍからの景色は絶景で、子供たちはとても感動していました。

〈東京スカイツリー〉
　14時30分、予定どおり東京スカイツリーに到着しました。バスから降りると、子供たち一人一人にチケットが渡されました。スカイツリーのキャラクター「ソラカラちゃん」が写っているチケットはレアだということで、子供たちは自分のチケットに写っていないか夢中になって探していました。

〈木目込み細工体験〉
　かわいらしい鞠のチャームが完成しました。今日、お土産として持ち帰りますので、御家庭でゆっくりとご覧になってください。

〈木目込み細工体験〉
みんな真剣な表情で、黙々と作業に取り組んでいます。

いよいよ木目込み細工作りが始まりました。

〈木目込み細工体験〉
　１２時３０分、体験会場である「みどりコミュニティセンター」に到着しました。最初に木目込み細工の歴史や、使う道具・材料などの説明がありました。
　さあ、いったいどんな作品が出来上がるのか、楽しみですね。

〈昼食の様子〉
　修学旅行はまだ続きます。午後に備えて、しっかりエネルギー補給してほしいと思います。

　時々、パラパラとした雨が降るため、お弁当はバスの車内で食べることにしました。

　１１時４０分、全部の班が無事、国立科学博物館の前に集まりました。どの班も仲間と協力し、時間をしっかり守ってとても偉かったです。
　最後に、クジラのオブジェの前で、クラスごとに集合写真を撮りました。

〈上野動物園〉
　パンダを見るのは諦めたグループが多かったようです。代わりにゴリラを熱心に見ているグループもありました。

〈上野動物園〉
　動物を見学する前に、先にお土産を買っているグループもありました。お土産も大事ですからね。ちなみにパンダは３０分待ちとのこと。行列に並ぶか、あきらめるか、どのグループも悩んでいました。

〈国立西洋美術館〉
　科学博物館の後に、西洋美術館にやって来たグループです。どこかで見覚えのある作品も多数展示されており、子供たちはとても感動している様子でした。

〈国立科学博物館〉
班別活動の様子です。どの班もとても楽しそうです。

９時１０分、上野の国立科学博物館に到着しました。これから班別行動スタートです。

８時３０分、国立科学博物館へ向けて、ホテルを出発しました。

〈朝食〉
　朝のつどいが終わると、実行委員の「いただきます」の合図で、みんな一斉に朝食を食べ始めました。朝からごはんをおかわりしている子もたくさんいました。

　おはようございます。修学旅行２日目になりました。
　６時半起床、７時には全員が元気に食事会場に集まり、朝のつどいが行われました。

ごはんは「おかわり自由」です。楽しい食事の時間ですが、コロナ対策のため、ここでも黙食は徹底しました。

今日のブログはここまでとさせていただきます。
子供たちは今日一日、とても楽しかった反面、さぞかし疲れたことと思います。今夜はゆっくり寝て、明日に備えてほしいと思います。

18時、お待ちかねの夕食タイム。場所はホテル内の和食レストランですが、メニューは洋食です。実行委員さんのいただきますの合図で、みんな一斉に食べ始めました。

部屋でくつろぐ子供たちの様子です。みんなとても嬉しそうな表情をしています。

17時20分、ホテルに到着しました。19階の部屋から見た東京の夜景に、子供たちはとても感動していました。

「そなエリア東京」での活動の様子です。タブレットを使い、７２時間生き残るためにはどうしたらよいかを勉強しています。子供たちは様々なクイズに挑戦しながら、楽しそうに学んでいました。

１４時５０分、「そなエリア東京」に着きました。ここでは、「防災」について学習します。

日本科学未来館では、班ごとに興味のあるコーナーへ移動し、思い思いに見学したり体験したりしていました。３階のアンドロイドコーナーへ行った子供たちは、本物の人間そっくりのロボットを見てとても驚いていました。

１３時４０分、日本科学未来館に到着しました。館内で班別行動開始です。

国会議事堂の裏にある議員会館まで歩き、議員会館の中で昼食を食べました。メニューは「フライ盛り合わせ弁当」。コロナの感染予防のため黙食でしたが、みんなおいしそうな表情でもりもり食べていました。

見学後、国会議事堂を背景に、クラスごとに集合写真を撮りました。

11時、予定時刻どおり国会議事堂に到着しました。これから議場などを見学します。

二重橋の前で集合写真を撮り、再びバスへと戻りました。