2023年2月の記事一覧

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、昨日の実験のつづきです。試験管に入れたアルミや鉄ですが、１日置いたら消えてなくなっていたそうです。　　

　さて、消えたアルミや鉄は、どこにいったのでしょうか？

　今日はそのことを確かめる実験です。子どもたちは「蒸発したのかな」「水に溶けたとしか考えられないね」と、友達と予想を伝え合っていました。実験結果は、どのようになったのでしょうか？

　３年生が、スピーチの練習に取り組んでいました。

　大きな声で、みんなの顔を見ながら伝えようと、真剣に話す姿が見られました。

　友達の発表を聞きながら、笑ったりうなずいたりする子どもたち。友達のよさも感じられる素敵な時間となりました。

　４年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、紙粘土を使っておまもりづくりをしました。自分でデザインした形になるよう、紙粘土を伸ばしたり丸めたりしています。

「ねえ、見せて！」「見て見て！この色、いいでしょ！」と友達に声をかけている子もいました。お気に入りの作品になるよう色にも変化を加えています。

　完成が楽しみですね。

　２年生の教室からは、応援団の声援が聞こえてきました。

　６年生を送る会に向けて、気合いを込めた練習を行っていました。

　応援団のかけ声に合わせて、みんなが心をひとつにして声を出しています。どの動きも、ぴたっとそろっています。

　みんなの応援を見たら、６年生のみんなもとても感動すると思います。

　感謝の気持ちが、６年生に必ず伝わる応援ですね！

　１年生が、６年生を送る会に向けて練習している「パプリカ」

　今日は、お手本の動画は見ずに、自分たちだけで踊っていました。手や足の動き、左右への移動も完璧です！

　日に日に磨きがかかっています。毎日のように少しずつ練習を重ねてきた成果ですね。

　本番に向けて、６年生への感謝の気持ちがより高まっていくことでしょう。

_{５年生が社会の単元テスト「自然災害を防ぐ」に挑戦しました。}

日本の主な災害について答えたり、地震災害と津波災害について年表や図などの資料を見ながらそれらの関係について答えたりしました。

学習しとことを思い出しながら、１問ずつじっくりと取り組む５年生です。

　今年度最後の読み聞かせが、行われました。

　ボランティアのみなさまのおかげで、今年も子どもたちが楽しみにしている読み聞かせを行うことができました。笑いあり、涙ありの時間を子どもたちと過ごしていただき、ありがとうございました。

　読み聞かせ後には、1年間の感謝の気持ちを込めてお礼を伝えました。素敵な時間をありがとうございました。

　本日、令和５年度入学生入学説明会を開催しました。

　新１年生の保護者の皆様にお集まりいただき、入学までの準備や佐野小学校での生活について話がありました。

　また、三島市役所地域協働安全課からは防犯講話、三島市生涯学習課からは「親学」講座を開催しました。

　４月から小学生になる新さのっ子のみなさん、小学校でお兄さんやお姉さんたちと一緒に学んだり、遊んだりすることを楽しみにしていてくださいね。新しいこともたくさんありますが、安心して学校に来てください！

「やってみよう　ともに伸びよう！」の学校教育目標に向かい、ともに関わり合い、学び合い、鍛え合っていきましょう。

　４年生、音楽の授業のようすえす。

　今日は、待ちに待ったお琴の学習です。

　子どもたちは、お琴に触り、１人ずつ音を奏でていきました。「お正月みたいだね」「さくらの最初だけ弾けて嬉しいな」と、とても嬉しそうな４年生です。

　はじめは緊張の面持ちでしたが、友達の弾くお琴の音色に耳を傾けながら、笑顔いっぱいになりました。

　伝統的な音楽に触れるよい機会となりましたね。

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、酸性の水溶液と金属は反応するのだろうかについて学習しました。

　塩酸とアルミ、塩酸と鉄、炭酸水とアルミ、炭酸水と鉄について、実験していきます。子どもたちはそれぞれ予想を立ててから、実験の準備に入りました。

　さあ、どんな結果になったかな？予想と同じになったでしょうか？実験後の検証も、大事にしてくださいね。

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、直方体の展開図について学習しました。絵を見ながら、図とそれぞれ対応する面や線をみつけていきました。

　友達と相談したり、じょうぎを使って長さを測ったりしながら考えていました。予想を立ててから計測する子が多く、見通しをもって学習に取り組むようすが見られました。

　５年生、外国語の授業のようすです。

　今日は、家ですることについて英語で会話をしました。

「I usually 〇〇．」と、〇〇の中にあてはまる言葉を自分で考えて話しました。お風呂に入るよ、歯を磨くよ、夜ご飯を食べるよなど、普段していることを伝えていきました。

　Picture　dictionaryを見ながら、伝えたいことを積極的に話していく５年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、友達が書いたおはなしを読み、感想を伝えました。

「○○さんの主人公の台詞が面白かったね」「○○さんは字が本当に上手だね」と、友達のよいところを見つける子どもたちです。

　昨日、交通安全リーダー引継式がおこなわれましたが、今朝から５･６年生が一緒に実際の場所に立って交通指導をおこないます。

　「おはようございます」と声をかけながら、「道路に広がらないように歩きましょう」などど呼びかけていました。

　５年生は６年生の姿を見て学んでいました。

　しばらくは一緒に活動しますが、５年生だけで活動する時を見据えて、５年生は真剣に確認していました。

　さのっ子の安全のために頑張る頼もしい高学年です。

　２年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は「おいもを食べよう」の腕づくりに取り組みました。

　紙に描いた腕の形に、はさみを使って切っていきます。

「二枚一緒に切ると、はやく切れるよ」「ていねいに切ってるから見ててね」と、自分なりのこだわりをもって活動に取り組む２年生です。

　６年生が、卒業制作として彫刻に取り組んでいます。

　細かく彫り進めたい子、ニスをじっくりと塗りたい子と、こだわりポイントがそれぞれの子によって異なります。自分だけのオリジナルの時計です。小学校生活を思い出しながら、じっくりと取り組んでくださいね。

　４年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、グループに分かれてリコーダーやうたの練習を行いました。リーダーの呼びかけで、繰り返し練習をしていました。

「もうちょっと最初を合わせた方がいいんじゃない？」「２番の最初は、声が小さくなっちゃうね」など、気づいたことを共有しながら進めていました。

　日々の積み重ねの成果が、演奏に現れています。子どもたち自身もそれを感じているようで、日に日に堂々とした合奏になっています。

　３年生、書写の授業のようすです。

　今日は、はがきの書き方について学習しました。

　郵便番号や住所などを書くことを知ると、「え～、郵便番号っていくつだろう？」「住所、正しく書けるかな？」とつぶやく子どもたちです。

　はがきを書く機会は少ないと思いますが、書き方を知っていれば、さあ書こう！と思ったときに活用することができますね。

　５年生、理科の授業のようすです。

　今日は、ふりこのきまりについて学習しました。音楽に合わせて、ふりこを動かしていきます。

　リズムよくふるための方法を、グループで工夫していました。糸がからまりかけたり、ばらつきのあるリズムでふりこが動いたりと、なかなか思うように動かず苦戦しているようでした。

　さあ、どんな工夫をすればふりこがリズムよく動くようになったかな？

　朝の時間を利用し、交通安全リーダー引継ぎ式を行いました。

　これまで黄色い旗を持って登校してきてくれた６年生。その役割を、５年生に引き継いでいきます。そして、これからも安全にさのっ子たちが登校できるようにしていきます。

　地区ごとに集まり、取組方法について確認し合いました。明日は、５年生と６年生が合同でさのっ子たちをリードしていきます。５年生のみなさん、６年生の動きをよくみながら、自分たちで活動できるようにしていきましょう！