カテゴリ:5年生 5年生 全ての記事 カテゴリ 学校より 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 3・4年生 5・6年生 保健室より アーカイブ 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (2) 2023年3月 (121) 2023年2月 (153) 2023年1月 (126) 2022年12月 (210) 2022年11月 (192) 2022年10月 (224) 2022年9月 (180) 2022年8月 (42) 2022年7月 (198) 2022年6月 (235) 2022年5月 (193) 2022年4月 (128) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 物の溶け方 投稿日時 : 2022/12/07 管理者 カテゴリ:5年生 5年生、理科の授業のようすです。 今日は、溶かした物を取り出すにはどのようにしたらいいのかについて、考えました。 まずは、水を熱します。蒸発した後の蒸発皿には、うっすらと白い線が残っていましたが、物は残っていませんでした。 次に、ミョウバンを熱します。蒸発皿には、白い粉が残りました。それらを冷やすと、きれいな結晶になりました。 子どもたちは水との違いを比較しながら、実験に取り組んでいました。 気づいたことを共有しながら、友達と学び合っていきます。 « 787980818283848586 »
物の溶け方 投稿日時 : 2022/12/07 管理者 カテゴリ:5年生 5年生、理科の授業のようすです。 今日は、溶かした物を取り出すにはどのようにしたらいいのかについて、考えました。 まずは、水を熱します。蒸発した後の蒸発皿には、うっすらと白い線が残っていましたが、物は残っていませんでした。 次に、ミョウバンを熱します。蒸発皿には、白い粉が残りました。それらを冷やすと、きれいな結晶になりました。 子どもたちは水との違いを比較しながら、実験に取り組んでいました。 気づいたことを共有しながら、友達と学び合っていきます。