令和4年度学校の様子

　佐野小学校では、今週、校内作品展が開催されています。
　１～６年生の素敵な作品が、廊下に展示されています。今日は、早速、１年生が鑑賞に来ていました。
「この絵、すっごい上手だよ」「この色、いいよね！」「お兄ちゃんのがあったよ！」など、友達と感想を伝えながら鑑賞していました。
　気づいたことは、メモを書いていました。どんなところが素敵に見えたのかについて、書いていました。
　さのっ子祭りの際には、保護者のみなさまもぜひご覧ください。

　１年生が、どんぐりや数珠玉等を使ったリースづくりに取り組みました。
「見て！数珠玉を付けたよ」「お家の玄関に飾るのが楽しみだな」と、笑顔いっぱいで作っています。
　友達とリースを見せ合いながら、素敵なところを伝え合うようすも見られました。どんなリースを作ったのか、１年生のみなさん、ぜひお家の方にお話ししてみてくださいね。

　６年生、社会の授業のようすです。
　今日は、江戸時代新聞を作成しました。教科書や資料集等から調べたことをもとに、まとめていきました。タブレット端末を上手に使いこなし、写真や絵を取り入れながら完成させていきます。
　友達と見あうのが楽しみですね。同じ時代の新聞を作っても、きっと中心となる記事や選ぶ出来事の違いが見られると思います。友達の作品からも、学びを広げ、深めていきましょう。

　５年生、国語の授業のようすです。
　今日は、佐野小学校の素敵だと思うところについて、友達と共通理解を図っていきました。他学年の友達とも遊ぶこと、給食を残さないこと、おすすめの本が紹介されていること、花が咲いていること等、次から次へと意見が出てきました。
　これらの意見をさらに深めて、佐野小を百倍すてきにする方法について、提案していきます。どんなアイディアが出てくるのか、楽しみですね。

　今日は、コンパスを使って、さまざまな模様を作っていきました。
　針で押さえる位置を変えると、円がかける場所が変わってきます。どんな円にしようか考えながら、コンパスを使っていきました。
　また、円をかくだけではなく、長さを区切ったり、比べたりすることができる便利さがコンパスにあることにも、気づきました。

　４年生、国語の授業のようすです。
　今日は、筆者の視点を追って読む学習に取り組みました。段落に書かれている疑問とその答えを、本文の中から見つけていきました。
　教科書を見ながら、どこに書かれているかを探しました。じっくりと読みながら、筆者の考えをとらえていきました。

　２年生の教室では、絵本や本をじっくりと読み味わっていました。ページをめくる音だけが、聞こえてきました。
　いつも元気いっぱいの2年生ですが、このように本と向き合う時間もとてもいいですね。
　２年生の教室前には、どんぐりや落ち葉等を使って作った作品が掲示されています。さのっ子祭りにお越しの際には、ぜひご覧ください。

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、登場人物の気持ちについて考えるため、くまさんになりきって動作化を行いました。
　見ている子どもたちも、夢中になって友達の演技を見ました。
　どんな気持ちで「や！」と挨拶を交わしたのかなと、くまさんの思いについて考えました。

　５年生、体育の授業のようすです。
　今日もハードル走に取り組みました。歩数を合わせたり、膝の高さを変えたりしながら、調整していきました。
　友達の走りを見ながら、声援を送ったり、アドバイスしたりするようすも見られました。
 
 

　タブレットに新しいパスワードを入力する練習をしました。。
　各家庭で考えてきてもらったパスワードを入れるのですが、これがなかなかひと苦労。キーボード操作に戸惑いながら、みんながんばって入力していました。。