令和4年度学校の様子

　１年生、単元テスト後のようすです。
　問題を解き、見直しを終わったら、読書をして過ごしています。どの子もじっくりとテストに取り組めるよう、時間をたっぷりとってテストに臨みます。
　テストも読書も、落ち着いて取り組むことができる１年生。個の学びの時間も大切にしていきます。

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は、これまで学習してきたところを、教科書やドリルの問題をじっくりと解いていきました。
　友達と一緒に考えを交流する時間は大切ですが、このように一人でじっくりと問題に取り組む時間も大切にしています。解き方に迷ったときには、ノートや教科書で確認する子どもたち。学習方法も身につけていきます。

　12日から16日までの給食週間に向け、今日は「給食週間贈呈式」が行われました。
　３・４年生からは、感謝の気持ちを込めた手紙を、５・６年生からは、手作りの台ふきんが贈呈されました。
　佐野小の給食は、いつも栄養バランスがよく、おいしい給食です。そのため、残食もほとんどありません。これからも給食に携わってくださっている方々に感謝の気持ちをもって、いただきましょう。
　栄養士さん、調理員さん、いつもありがとうございます。

　12日から16日までの給食週間に向け、今日は「給食週間贈呈式」が行われました。
　３・４年生からは、感謝の気持ちを込めた手紙を、５・６年生からは、手作りの台ふきんが贈呈されました。
　佐野小の給食は、いつも栄養バランスがよく、おいしい給食です。そのため、残食もほとんどありません。これからも給食に携わってくださっている方々に感謝の気持ちをもって、いただきましょう。
　栄養士さん、調理員さん、いつもありがとうございます。

　６年生が新出漢字の練習に取り組みました。
　今日、練習したのは「律、憲、閣、党、勤」の５文字です。そして、この５文字をもって、小学校で学習するすべての練習が終了とのことです。
　１年生80字、２年生160字、３年生200字、４年生202字、５年生193字、６年生191字のすべての漢字を合わせると、1026字となります。６年間かけて、これらの漢字を練習してきました。
　６年生のみなさんは、プリントを使い小学校６年間の復習をしているところですね。卒業するまでに、ぜひ全マスターをしていきましょう。忘れてしまっている漢字が、あるかもしれませんね。そういう漢字を覚え直す、よいチャンスですね。
　１～５年生のみなさん、日々の積み重ねを大切にしながら、それぞれの学年の漢字を覚えていきましょう。そして、覚えた漢字は使っていくようにしましょう。
　中学生になってからも、大人になってからも使う漢字です。「いま」を積み重ねていきましょう。

　４年生になると、踏み切る力も強くなってくるようです。
　とぶ直前の踏み切りを、大切にしている姿が見られました。腕も振りながら、からだのバランスを保っていきます。

　３・４年生、体育の授業のようすです。
　今日は、高とびの練習に挑戦です。高さの異なる４つのコースを自分で選択し、練習していきます。歩幅を合わせて、膝を高く上げていきます。
「あ！いける！」「もっと足をあげなくちゃ！」と、とび上がった瞬間に子どもたちから聞こえてくる声。
　自分なりの感覚をつかんでいっているところです。

　２年生、書写の授業のようすです。
　今日は、文字の交わるところや離れるところについて、考えました。
　例えば、「会」と「公」では、似たような形をしていますが、ついているところと離れているところに違いがあります。
　「くっついているところとはなれているところがあるよ」「逆にしちゃったら、ちがう字になっちゃうね」など、気づいたことを発表していきます。
　子どもたちのこのような気づきが、とても大切です。ていねいな学びを、これからもつながげていきます。

　12月に入り、少しずつ寒さが増してきていますが、さのっ子たちは朝から元気に活動しています。
　友達とブランコをしたり縄跳びをしたり、体力アップコンテストに向けてドッジボールラリーの練習をする子たちです。
　朝のほんのひとときですが、子どもたちにとっては友達と楽しく過ごせる大事な時間です。