令和５年度学校の様子

　５年生、社会の授業のようすです。

　今日は、公害について考えました。

　公害の存在やその原因となった川をきれいにする取り組みについて知り、子どもたちは複雑な心境になったようです。

　日本の発展とそれとともに起きた出来事について、さまざまな角度からとらえていきました。

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日も、４年生の復習に取り組みました。

　友達と一緒に考えたり、1人でじっくりと考えたりする子どもたちです。

「あ！こうするんだった！」「あれ～、何度かいても違っちゃうよ～！どうして？」など、確かめながら進めていました。

　難しい問題にも、あきらめずに挑戦しています！

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、グラフや表を見て分かることについて、考えていきました。

「数が多いところを見ると、人気ってことがわかるよ」「表になっているとわかりやすいね」など、気づいたことをつぶやく子どもたちです。

　６年２組、外国語の授業のようすです。

　今日は、１年間の復習に取り組みました。

　現在形だけではなく、過去形を使って話すことにも慣れてきた子どもたちです。

　PictureDictionaryを見たり、この１年間で使用したワークシートを見たりしながら、積極的に話します。

　ちょっと難しそうな問題でも、英語で話そうとチャレンジしていくことができる子どもたちです。

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日は、この１年間に学習したことを振り返り、さまざまな日本語を英語で表現していきました。

　子どもたちは、主語や動詞を使い分けながら話していきます。

　今日も、ゲーム形式を取り入れながら楽しく学習しました。

　令和５年度体力アップコンテストしずおかにおいて、１・2年生がダンス部門チャレンジ賞を受賞しました。

　その賞状が、学校に届いたため、校長室で授賞式を行いました。

　みんなの頑張りが認められた素敵な賞ですね！

　本年度最後のさのっ子タイムが行われました。

　最終回の今日は、主に５年生が会の運営を行いました。

　５年生は上手に運営できるのかと少し緊張していましたが、会が始まってしまえば、いつものように笑顔あふれる楽しい時間となりました。

　６年生のみなさんも、５年生の頼もしい姿を見て安心したのではないでしょうか。

　これで、さのっ子のリーダーを引き継ぐことができましたね！

　ますます素敵なさのっ子活動を、これからも続けていきましょう。

　みんなの笑顔が見られる学校が何よりですね！

　６年生が国語や書写の授業で取り組んできた作品（連詩、俳句、短歌など）を、冊子にまとめました。

　詩「最初の質問」を読んだ感想については、５年生の４月、６年生の４月に書いたものも一緒に綴じました。

「こんなこと思ってたんだ！」「書いたことを全然覚えてなかったけど、こんなこと書いていたんだ！」と、懐かしんでいました。

　○年後の自分にあてたメッセージも託した１冊です。

　小学校を卒業して、何年か経ってからも手にとってもらえるといいなと思います。

　６年生、放課後のようすです。

　授業と卒業式練習に勤しんでいる６年生ですが、今日の放課後は待ちに待ったお楽しみレク！でした。

　１・２組合同で、ドッジボールを楽しみました。

　思いっきりからだを動かして、笑い声があふれる体育館となりました。

　みんなで楽しめる時間を大切にして過ごしていきましょう。

　バラフェス（バラエティフェスティバル）２日めを迎えました。

　今日も、歌あり、踊りあり、漫才ありのフェスとなりました。

　さのっ子みんなで笑い、手拍子をして、口ずさんで･･････楽しい時間となりました。

　アンコールがあり、６年生が再びステージで演じるという場面もあり、大いに盛り上がりました。

　企画・運営をしてくれた音楽委員会のみなさん、ありがとうございました。

　今年度の楽しい思い出の一つとなりましたね。

　６年生、朝のようすです。

　朝の時間を使い、歌の練習に励む子どもたちです。

　今日もリーダーを中心に、きれいな歌声を響かせました。

　感謝の気持ちを歌声で表現しよう！という思いが、よく伝わってきます。

　昼休みに「バラエティーフェスティバル」が開催されました。

　有志のチーム毎にこの日のために練習してきたダンスや歌などを披露しました。

　見ていた人たちも盛り上がっていました。

　すべてのチームが時間内におさまらなかったので、続きはまたおこなわれます。

　５年生も、水育講座に参加しました。

　山に降った雨が、飲み水としてわたしたちのところにたどり着くまでに、20年ほどの年月を費やすことを知った子どもたちは、驚きの表情を浮かべていました。

　また、水を育むことができる森とそうではない森とがあることを知り、自然環境の大切さについても思いを巡らせました。

　オンラインによる講座ですが、意見を求められたり、色紙を提示したりと参加型の講座でした。

　子どもたちも興味深く、学んでいました。

　３年生、算数の授業のようすです。

　□を使った式について学習してきた子どもたちです。

　今日は、教科書やプリントなどの問題に取り組みました。

　文章問題を読みながら、何が□になるのかを考えていきます。

「あ！わかった！」「こっちが□だ！」と、子どもたちのつぶやきが聞こえてきます。

　５年生、単元テスト終了後のようすです。

　短い時間を使い、タイピング練習に取り組む子どもたちです。

　キーボードを打つ指の速さが、瞬く間に速くなっていきます。子どもたちの集中力には、驚かされるばかりです。

　３年生がサントリーさまが主催の水育講座に参加しました。オンラインで、水を育む森の働きなどについて学習しました。

　子どもたちは、水を育む森を守るための工夫や努力を知ることができました。

　ワークシートには、考えたことや感想がいっぱい書かれていました。

　みんな、自分のこととして考えることができたようです。

　２年生が、この１年間でつくった作品を入れるためのバックを作っていました。

　大きな袋に、デザインをしていく子どもたちです。

　描きたい絵を見ながら、じっくりと写しています。

　素敵なバックに、１年間の思い出を入れていきましょう！

　描いている時間も、楽しいひとときですね。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、教科書の問題を進めていきました。ノートに書く字も、しっかりしてきた１年生です。

　自分のペースで取り組みながら、着実に計算力をつけています。

　６年生は、今日も体育館で卒業式の練習に取り組みました。

　今日は、開式から閉式までを通して、全体の流れを把握しました。

　また、スピーチ練習にも取り組みました。

　体育館後方（保護者席の位置）に座り、友達のスピーチを聞きます。どのくらい声が届いているのかな？と、みんなで聞き合います。

　BGMが流れると、思った以上に声が聞こえにくくなることを知った子どもたちです。

　思いを言葉に託せるよう、心を込めて伝えようとしています。

　花壇委員会、昼休みの活動のようすです。

　卒業式や入学式に向けて、色とりどりの花を植えました。

　花の高さや大きくなったときのようすを想像しながら、レイアウトを考えました。

　配置が決まると、みんなで一斉に植え始めました。

　卒業式まであと２週間ほどですが、ぐっと華やかになった花壇で卒業生を祝います。