カテゴリ:6年生 6年生 全ての記事 カテゴリ 学校より 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 3・4年生 5・6年生 保健室より アーカイブ 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (2) 2023年3月 (121) 2023年2月 (153) 2023年1月 (126) 2022年12月 (210) 2022年11月 (192) 2022年10月 (224) 2022年9月 (180) 2022年8月 (42) 2022年7月 (198) 2022年6月 (235) 2022年5月 (193) 2022年4月 (128) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 面積を求めよう 投稿日時 : 2022/09/29 管理者 カテゴリ:6年生 6年生、算数の授業のようすです。 今日は、これまで学習してきた面積の求め方を活用し、複雑な形の面積を求めました。 グループで考えた後、電子黒板を使って発表していきます。説明を聞く子どもたちの表情も、真剣そのものです。「おれっちグループと同じ考えだな!」「こっちの班のやり方の方が、うちの班のやり方より簡単にできそうだよ」と、友達の考えと比較しながら聞いています。 友達の考えを取り入れながら、自分の考えを深めていこうとすることができる6年生。とても素敵ですね。 « 184185186187188189190191192 »
面積を求めよう 投稿日時 : 2022/09/29 管理者 カテゴリ:6年生 6年生、算数の授業のようすです。 今日は、これまで学習してきた面積の求め方を活用し、複雑な形の面積を求めました。 グループで考えた後、電子黒板を使って発表していきます。説明を聞く子どもたちの表情も、真剣そのものです。「おれっちグループと同じ考えだな!」「こっちの班のやり方の方が、うちの班のやり方より簡単にできそうだよ」と、友達の考えと比較しながら聞いています。 友達の考えを取り入れながら、自分の考えを深めていこうとすることができる6年生。とても素敵ですね。