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令和4年度学校の様子

サーキットの練習

 子どもたちは、あさから元気にサーキットの練習です。
 体育委員会が中心となり、運動場を周回しながら取り組める運動を考えてくれました。ミストシャワーをセットしてから、運動場に駆けていきます。
 暑い日が続き、日中は運動場に出られない日も増えています。朝は、からだを動かすよい時間帯ですね。来週も、元気よく過ごしていきましょう。

挨拶運動2日目です

 挨拶運動2日目です。
 今日は、昨日よりも大きな声で挨拶する子どもたちです。あいさツリーに貼られたシールも、少しずつ増えています。夏休み前には、きっと大きなツリーが現れることでしょう。
 みんなで気持ちのよい挨拶を、つないでいきましょう。

トンボの孵化

 通学路途中で子どもたちが何やら集まっていました。
 「見て。トンボが出てきてるよ。」ヤゴからちょうど羽化しているところでした。
 「映像で見たことはあるけど、本物は初めて見た。」という声も聞こえてきました。
 「こっちにもいるよ。」「もう羽根を広げているのがいるよ。」あちこちでヤゴが壁をのぼって、羽化しているようでした。
 子どもたちはとてもすばらしいものをみることができました。素敵な経験です。

さのっ子タイム

 今日は、本年度3回目のさのっ子タイムでした。
 熱中症が心配されたので、屋外ではなくランチルームや地域開放室などを利用して活動しました。
 今日も6年生のリードのもと、各カラーで楽しく遊びました。ハンカチ落としをしたグループでは、2年生が5年生を必死に追いかける場面も見られました。同じグループの子どもたちは、逃げる子も追いかける子も応援しました。あともう少しで上級生のお兄さんに追いつく!という場面では、みんなで大いに盛り上がりました。
 次回は9月の予定です。どんな活動を計画していくのでしょうか。楽しみですね。

七夕給食

 今日の給食は、七夕献立でした。
 星の形をした大根やにんじん、おくらが入った七夕汁や七夕ゼリーなど、子どもたちがワクワクするような献立となっていました。
 昼の放送では、委員会の子がわかりやすく七夕の物語を紹介しました。夕方になり、少し雲が出てきていますが、今夜は織り姫と彦星が会えるといいですね。
 今日もおいしく給食をいただきました。

 佐野小の給食はこちらから!
 http://blog.city-mishima.ed.jp/blog-k/m108k/

跳び箱の練習

 6年生、体育の授業のようすです。
 今日は、跳び箱の練習を行いました。抱え込み跳び(閉脚跳び)に挑戦中の6年生ですが、さまざまな方法を取り入れた練習が行われています。
 跳び終わると、遅延ビデオカメラで自分の跳び方を見たり、友達からアドバイスをもらったりして、技の向上をめざします。
「てのひらの向きが曲がっていたから、こうやってまっすぐにするといいよ」「ふみきりの位置をもっとはなしてみるといいよ」など、具体的なアドバイスが聞かれました。お互いに高め合える6年生が素敵ですね。

持ち物の確認

 5年生の教室では、自然教室に向けて持ち物の確認を行っていました。
 確認を行う中で、大事だなと思うところにはメモを書いたり、印を付けたりする5年生です。また、近くの席の友達との確認も行い、漏れがないようにしています。
 自然教室の準備を通して、自分たちで考えて積極的に行動する力が育っています。来週は、大自然の中で、友達とのかかわりをさらに大切にしながら、自分のよさを磨いていきましょう。

わたしの6月

 3年生、図画工作の授業のようすです。
 今日は、「わたしの6月」をテーマに、耳手目鼻口心で感じたことを色やもよう、形で表していきました。
 水を上手に使って色の濃淡を付けていました。また、色を混ぜ合わせてオリジナルの色をつくっていました。どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみですね。

かずをせいりしよう

 1年生、算数の授業のようすです。
 今日は、これまでの復習を兼ねてプリントで学習を進めました。
 複数の動物の絵を見て、種類ごとに分けていきます。その中で、一番多い数の動物を探したり、一番少ない数の動物を見つけたりしていきます。
 色をぬりながら、上手に分類することができました。

スムーズに進みます

 2年生が、タブレット端末を使い算数の問題の答え合わせに取り組みました。
 同じ方法で繰り返し取り組んでいるので、スムーズに進めることができるようになってきました。
 今日は、「六百九を数字で書きましょう」「100を2こ、10を5こ、1を8こあわせた数を数字で書きましょう」などの問題に取り組みました。これまで学習したことを生かして、すらすら解いていきました。
 タブレット端末を使うと、文字の拡大縮小が自由にできるので、子どもたちも自分の見やすい大きさに画面にうつしています。