カテゴリ:3年生

　３年生の教室では、日本地図アプリがはやっています。

　都道府県の形をしたパズルを、その場所に移動していくというアプリです。取り組んだ分の時間が記録されるため、子どもたちは、自分の記録を更新していこうと何度もチャレンジしています。

　ゲーム感覚で都道府県を覚えられるので、子どもたちは楽しんで取り組んでいます。

　友達の取組を見たり、「ここだよ！」と声をかけながら一緒に取り組んだりしています。

　今日はスーパーマーケットに行き、従業員の方の仕事を見学してきました。

　パンは発酵させるため、前日から作り始めていることや、肉のパックを重さを量りながら機械がおこなっていることなど、見学させてもらわなくてはわからないことを知ることができました。様々な工夫があり、子どもたちは驚いていました。

　自分たちで品物を探し、レジでお金を払うこともしました。とてもいい体験でした。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、詩の学習に取り組みました。

　身近なことを詩に表す子どもたち。はじめは、どんなことを書こう？と迷っていましたが、好きな食べもののこと、出来事のことなど、書くことを決めたら、鉛筆がすらすら動きました。

　はやく、友達の詩も読んでみたいですね。

　３年生、算数の授業のようすです。

　 今日は、８７６×７のような３けた×１けたのかけ算について学習しました。

　答えが４けたになる計算に、途中くじけそうになりながらも、１つずつていねいに計算していきました。

　解き終えると、友達と確認あう姿も見られました。

　かけ算九九を思い出しながら、一生懸命考えていました。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、答えが３けたになるかけ算に挑戦しました。

　これまでの学習の復習を兼ねて、練習問題に取り組みます。

　電子黒板を使って、解き方を確認すると、自分で問題を解き始めました。

　繰り上がりの数字を筆算のどこに書いておくとよいのか、子どもたちはわかりやすい方法、考えやすい方法を見つけ出していました。

　たくさん練習問題がありましたが、みんなであきらめずに取り組みました。