令和4年度学校の様子

　６年生が、疑問に思ったことをもとに意見文を書いています。
　小学生の通学はなぜ自転車ではないの？　制服はなくてもいいんじゃないの？　体育座り以外の座り方でもいいんじゃないの？　使わない教科書は学校に置いていってもいいよね！　ＩＣＴ教育をもっと推進したほうがいいよね！　など、自分たちの身のまわりから題材を探して、書き進めています。
　インターネットを使って外国のようすについて調べたり、根拠となるデータを探したり、説得力のある意見文になるよう書き進めていました。
　書いている途中には、友達にアドバイスを求めたり、感想を伝え合ったりする姿も見られました。

　６年生は、来週から始まる２学期に向けて、係活動や委員会活動のメンバーを決めていました。決まった後に、それぞれのメンバーごと写真を撮って、教室の掲示にする予定です。２学期も佐野小学校のリーダーとして、更なる活躍に期待しています。

　５年生は、図工の学習で、絵を描いていました。国語の教科書に出ていたお話の中から、自分で１つ選び、想像を膨らませて絵を描いていました。国語で学習したことをもとに、図工の学習で生かしています。教科の枠を超えて学習をしています。

　４年生は、理科の学習で秋を探していました。運動場で秋を探し、見付けたものをタブレットで写真に撮り、メタモジに貼り付けてまとめていました。朝晩が涼しくなり、夏の終わりを感じるこの頃です。みなさんはどんな秋を過ごす予定でしょうか。

　３年生は、社会の学習で、スーパーマーケットについて学習しました。よく行くスーパーマーケットについて調べたことをもとに、何が分かったかをまとめていました。教科書や資料などから、自分が欲しい情報を読み取るのが、社会科にとって大切な力ですね。

　２年生は、体育の学習で体の動かし方、使い方について学習しました。ケンケンパをして、どちらの足で跳ぶと跳びやすいか、遠くに跳ぶためにはどうしたらいいのかを考えながら取り組みました。何度も練習することで、スムーズに進むことができました。

　１年生は体育の学習で、ボールを正確に投げる練習をしていました。その１つとして、玉入れのかごに、玉を全部入れてみようということで、子どもたちはみんなで狙いを定めてかごに玉を入れていました。全部の玉が入ると、「やったー」という声が聞こえ、満足そうな表情をしていました。
 
 
 

　おはようございます。
　今朝もあいさつ運動を実施中の佐野小学校です。５、６年生の呼びかけに、元気なあいさつで返すさのっ子たちです。
　昇降口に掲示されているあいさツリーも、たくさんのシールで見事な木となりました。
　１年生の靴箱前には、栗の実が置かれていました。登校中に見つけた秋ですね。
　今週末には終業式が行われます。今週は、１学期のまとめの週です。はりきっていきましょう！

　１年生、給食の時間のようすです。
　給食当番が配膳を行う前には、必ず衛生チェックを行います。「手を洗いましたか。体調が悪い人はいますか。」など、確認ができてから配膳をしていきます。
　今日は、子どもたちに人気のメニュー「あげパン」でした。
　休み時間には、「今日はあげパンだよ！」「ヤッタね！」など、子どもたち同士で盛り上がるようすも見られました。
　今日もおいしく給食をいただきました。

　１年生がプログラミング学習を行いました。
　プログラミングで、キャラクターを歩かせたりジャンプさせたりしました。また、音声を入力し、キャラクターに台詞を言わせました。子どもたちは、プログラムを作成する方法をすぐに習得し、意欲的に取り組みました。
　毎週金曜日は、ＩＣＴ支援員が授業に入り、子どもたちの支援を行っています。また、放課後等の時間を使い、教職員への研修等も実施しています。