令和５年度学校の様子

　２年生、算数の授業のようすです。

　今日は、２㎝を㎜になおすと何㎜になるのかなどの学習に取り組みました。

　子どもたちは早々に答えを導き出し、答えを確認するのを楽しみにしているようでした。

「もうわかっちゃったよ！」「ぼく、答えを考えられたよ！」と、答えを書く鉛筆も素速く動きます。

　発表も積極的に行います！

　１年生、算数の授業のようすです。　

　時計のプリントに取り組む子どもたちです。みんな、真剣に時計の目盛りを読んでいます。

　解き終えると、友達と確認しようとする姿も見られました。

　友達との関わりを大切にしながら、学びを積み重ねています。

　３年生、国語の授業のようすです。

　写真は「冬眠する動物たち」の音読をしているところです。

　一文ずつを追いながら、内容を確認しています。すらすら読めるようになってきました。

　学習したことを思い出しながら、じっくりと読んでいます。

　４年生の教室前には、自画像の版画が掲示されています。

　みんな、自分にそっくりです。

　よく見て描き、彫ったことが伝わってきます。

　さのっ子のみなさん、４年生教室前を通ることがあったら、ぜひ見てみてくださいね。

　とても素敵な作品たちです！

　５年生、図画工作の授業のようすです。

　今日から新しい作品でづくりに入ります。

　どんな作品にしようかと、教科書を見ながら真剣に考える子どもたちです。

　箱に穴を開けて、光を取り組むようです。箱の中の世界観をどのようなものにしていくのか。

　アイディアを思案していきます。

　６年１組、算数の授業のようすです。

　今日も復習問題に取り組んだ６年生です。復習問題を終えると、中学校入学に向けて算数の学習を進めます。

　小学校で学ぶ基礎・基本の定着を図り、中学校数学へと向かいましょう。

　６年２組では、席替えが行われていました。

　小学校生活では、何回くらい席替えをしたのでしょうか？（数えたことがないのでわかりませんが）

　また、小学校生活では、あと何回席替えをするのでしょうか？（１回、２回でしょうか？）

　どの席になっても、自分のために学び、友達と学び合っていきましょう。

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日は、豆電球を使って実験するための装置をつくりました。

　説明書をじっくり読んだり、友達に助けてもらったりしながら、細かな作業を進めます。

　これからの実験が楽しみですね。

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、見取図を書くために、直方体のしくみを確認していきました。

　確認語には、定規を使いながら、みんなで一緒にかきはじめました。めもりを数えながら、真剣な表情で取り組んでいました。

　１年生、国語の単元テストに挑戦です！

　内容を理解しようと、問題文を何度も繰り返し読んでいます。

　文字を指で追いながら読む姿が印象的です。

　今日も一生懸命、学んだ１年生です。

　２年生、体育の授業のようすです。

　今日もマット運動に取り組んだ２年生。

「かっこよくとぶから、見ていてね！」と、見事な着地です。

　準備や片付けも、みんなで声をかけ合いながら協力していて、とても素晴らしいですね！

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日は、どんな仕事に就きたいか？について、英語を使ってインタビューをしました。

　ペアやグループになり、英語で質問していきます。

　職業だけではなく、どんなものが好きか？ということについても聞いていきます。

　子どもたちは、単語を使い分けながら友達に質問しました。

　今日も楽しみながら英語に親しみました。

　６年２組、朝学のようすです。

　今日も問題を解いた後、自分たちで答え合わせをしていきました。

　日々の積み重ねが、着実に力をつけていきます。前よりも、問題を解くスピードが速くなっているように感じます。

　５年生、演劇教室のようすです。

　演出家を講師に迎え、発声練習や演劇指導を受ける子どもたちです。

　声の出し方ひとつで、伝わり方が違うことを体感している子どもたちです。

　からだを動かしながら表現することの楽しさや難しさを学んでいます。

　２月の保健目標は「心の健康を考えよう」です。

　保健室前には、この目標にちなんだ掲示物が展示されました。

　短所だと思うところも、見方を変えれば長所に！

　登校してきたさのっ子たちは、早速、足を止めて見ていました。

　さのっ子みんなのいいところを、これからも見つけていきましょう！

　４年生、社会の授業のようすです。

　都道府県について紹介された動画を見ました。

　今日は愛知県の動画です。自動車産業のことが中心に紹介されていました。

　たくさんの自動車を見て「おお～！」「すごい量だね～」と声をあげる子どもたちです。

　２年生が、６年生に感謝の気持ちを伝えるためのカードを書きました。

　カードいっぱいにメッセージを書く子どもたちです。

　下書きをした後、ペンで清書しました。

　心を込めて書いたメッセージです。６年生に思いが伝わりますように！

　５年生、理科の授業のようすです。

　ふりこを振りながら、時間を測定する子どもたち。班の友達と協力しながら、少しのズレも生じないように調整しています。実験をする人、実験結果を記録する人、全体を見ながら役割を確認する人など、班ごとに協力しながら取り組んでいます。

　実験結果から、どんなことがわかりましたか？実験後の分析や考察も大切にしていきましょう！

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は分数の学習に取り組みました。１メートルを４つに分けた一つ分を４分の１とあらわすことができると知った子どもたち。図や言葉を使い、ノートにまとめていきました。

　少し難しそうな表情をしていた子どもたちでしたが、ノートに書いていくにつれて、徐々に表情が和らいできました。

　言葉だけ聞くと難しそうだと思ったようですが、「ピザを切ったときにも○分の１って言えるよね！」と自分の生活と結びつけて考えるとわかりやすくなりました。

　４年生が国語の単元テストに向けて、テスト勉強に取り組みました。

「さわっておどろく」の教科書を読んだり、意味調べをしたところを振り返ったりしながら、学習したことを思い出していました。

　テストに向かって、じっくりと学習に取り組める姿勢もとても立派な4年生です。

　２年生、図画工作の授業のようすです。

　タブレット端末で撮った自分の写真を見ながら、紙を切っていく子どもたちです。

「自分の顔と同じ大きさの紙版画だよ！」「鼻をリアルにつくることができたよ！」と、こだわりをもって作っているようすがうかがえました。

　どんな版画ができるかな？楽しみですね！

　１年生、図画工作の授業のようすです。

　紙版画で、自分の顔をつくりました。

　今日は、両手いっぱいに持つための「すきなもの」をつくりました。

「ピザをつくっているよ！」「ケーキにしたよ！」と、ワクワクした表情で紙を切る子どもたちです。

　すきなものと一緒に、ますます楽しい版画になりますね！

　６年２組、国語の授業のようすです。

　今日から、小学校６年間の漢字復習に取り組みます。

　１年生の漢字問題に取り組んだ子どもたちは、「１年生の漢字なら書ける！」と鉛筆を走らせました。

「３年生くらいからちょっとやばいかも」「５年生までいったら、すらすらできないかも」と、不安そうなようすも見られました。

　中学校に入学する前に、小学校で学習する漢字をバッチリ復習していきましょう。

　６年１組、算数の授業のようすです。

　今日は、算数の復習問題に取り組みました。

　かけ算九九を使って考える問題が多くありました。「あれ？７の段ってどうだっけ？」と、2年生で学習したことを忘れかけているようすでした。

　復習問題に取り組み、中学校での数学に備えていきましょう。

　５年生、体育の授業のようすです。

　今日もバスケットボールに取り組みましたが、日に日にパスが速くなり、ゴールをめざす回数が増えています。

　チームメイトに声をかけ、スムーズにボールを運べるようになってきました。

　みんなで協力しながら運動する楽しさを体感している５年生です。

　６年２組、社会の授業のようすです。

　今日は、日本の歴史を振り返りながら、さまざまなことがかかわり合っていることについて知りました。

　子どもたちは、興味深く話を聞いていました。

　現在の日本と過去の日本とのつながり、日本と外国との関係など、さまざまな視点から捉えることで、出来事を深く知ることができますね。

　今日の富士山は、先週の富士山よりも雪が裾まで広がっているように思います。

　佐野小から見る富士山は、とても美しいですね。そんな富士山が見られるのも、あと35日。

　小学校での思い出をいっぱいもって、中学校に進学してくださいね。何気ない日常が、みんなのこれからを支えてくれると思います。１日ずつを大切にしていきましょう。

　６年１組、算数の授業のようすです。

　今日は、餃子の都道府県別購入金額について書かれた表を見ながら、グラフに整理する学習に取り組みました。

　グループの友達と数を確かめながら、グラフを作成していきます。

　膨大な資料を整理するのに苦戦する子どもたちですが、友達と助け合いながらなんとかグラフに表すことができました。今日も学び合いを大切にした授業に取り組みました。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は「冬眠する動物たち」を読みながら、登場する動物たちについて確認しました。

　シマリス、クマ、カエル、ヘビと子どもたちが知っている生き物たちも発表していました。

　教科書を見ながら、さまざまな動物について確認することができました。

　ワークシートに書かれた表にも、しっかりと書くことができました。

　４年生、算数の授業のようすです。

　それぞれが用意した箱を開き、展開図の学習に取り組む子どもたちです。

　開いた箱を見ながら、それぞれの特徴について語り合っています。

　具体物を使いながら、抽象的な思考を育てていきます。

　今日も友達と一緒に楽しく学んでいます。

　２年生、算数の授業のようすです。

「メートル」について学習した子どもたちは、花壇の長さを求める学習に取り組みました。

　定規を使って調べたり、計算したりと、一生懸命考えていきました。

　答えを求め終えると、友達と確かめあうようすも見られました。

　友達と一緒に考えながら、算数の力を伸ばしています。

　１年生が群読をするための分担を決めていました。

　学校生活のことを１つの詩にまとめ、それをみんなで読んでいきます。

　役割が決まったら、練習に入ります。

　表現することが大好きな１年生。群読も、元気いっぱい、楽しさあふれるものになりますね！

　４年生が図書室で調べ学習をしていました。

　点字や手話などについて調べて、福祉について考えていました。

　気づいたことがあると、本を見せながら友達に紹介する子どもたちです。

　タブレット端末を使い、調べたことを記録していきます。

　どんな気づきがあるでしょうか。さまざまな角度から、福祉についてとらえてみてくださいね。

　５年生、社会の授業のようすです。

　みんなで熱心に動画を見ている５年生です。

　スーパーに入る前に登録すること（スマホなどでスキャン）で、買い物を手にしただけで会計を済ませることができるという画期的で衝撃的な映像です。

　子どもたちは「どうなってるの？」「万引きしてるように見えるけど、もうお金払っているの？」「スマホとつないでおけば、こんなに簡単に買い物ができるようになるの？」と、気づいたことを伝え合っていました。

　さのっ子のみんなが大人になるころには、このようなシステムになっているのかもしれませんね。みんなが大人になる前に、このような社会になっているかもしれませんね。

　毎日のように使っているタブレット端末。さまざまな情報にあふれた毎日ですが、新たな社会をつくるために便利な点があること、そしてその裏には気をつけなければいけないことがあることも、知っておかなければいけませんね。

　６年２組、理科の授業のようすです。

　今日も環境新聞を書く子どもたちです。

　温暖化や感染症などについて、タブレット端末で検索しながら書く子どもたちもいました。

　インターネットで検索した情報は、正しいものもあればそうではないものもあります。情報リテラシーの視点ももちながら、さまざまな情報を集めてみましょう。

　１０年後の地球環境は、どのようになっていると思いますか？

　今だけのことではなく、未来についても思いを巡らせてみてくださいね。

　６年１組、外国語の授業のようすです。

　今日は、ALTとSpeakingTestを行いました。

　思い出について聞かれた子どもたちは、修学旅行や夏休みの出来事などについて答えていました。

　テスト終了後には、みんながとてもじょうずに英語を話せていることについて、ALTからコメントがありました。

　友達同士で練習した成果も現れたようで、よかったですね！

　これからも楽しく英語を学んでいきましょう。

　３年生の教室では、学級担任による読み聞かせが行われました。

　みんなで同じ絵を見ながら、お話を聞いています。

　お話が進むにつれて、みんながその世界にひきこまれていくのがわかります。

　クラスの友達と同じ空間を共にしながら、とてもあたたかな時間が流れていきます。

　朝のひととき、みんなで過ごすよい時間のひとつです。

　今日も音楽劇の練習に励む１・２年生です。

　音楽室では、１年生が電子黒板の位置を変えたり、机を動かしたりしながら、練習しやすいように準備をしました。

　２年生が音楽室に来ると、昨日体育館で練習したようすを動画で見ました。

　自分たちの演技を、食い入るように見る子どもたちです。

　この後、体育館で練習再開！よりよいものになるよう、磨きをかけていきます！

　６年生、糸かけ曼荼羅が完成しました！

　色鮮やかな糸が織りなす繊細な模様に、１～５年生のさのっ子たちも足を止めて見入っています。

　時間をかけて、ていねいに作った作品です。

　しばらくの間、職員室前に展示していますので、まだ見ていないさのっ子のみなさんは、ぜひじっくりと見てみてくださいね。

　広島東洋カープに入団の佐野小出身　杉田健選手。

　ご家族が佐野小に来校くださり、ドラフト会議後に書いた貴重なサインとタオルをいただきました。

　小学校時代、プロ野球選手になりたいという夢をスピーチで語ったことを、教えてくださいました。

　夢を叶えるために、数々の努力をしてきたことは言うまでもないでしょう。また、これからも一流の選手になっていくために努力し続けていくことでしょう。

　さのっ子のみなさんの先輩が、小学校時代の思いを胸に歩み続けています。みなさんも、今の思いを大切に、明日へと進んでいきましょう！

　杉田健選手の活躍は、こちらからご覧ください。

　広島東洋カープ公式ホームページ

　佐野小では、大谷選手の思いを受け、子どもたちが野球に触れられる場を設けようと計画してきました。

　大谷グローブは利用できる学年を決め、順番で使うことにしました。

　学校にあったグローブも出し、多くの子がキャッチボールできるようになりました。

　キャッチボールをしながら、「投げる方向を間違えると危ないから気をつけようぜ！」「投げるときは声をかけよう！そうすれば、誰かにボールがあたらないようになるんじゃない？」と安全面について配慮する子どもたちです。

「野球しようぜ！」と友達同士で語り合たり、「初めてグローブを持ってボールを取ったよ！」とボールをキャッチできたことに感動したりと、子どもたちの笑顔が見られました。

　昼休みのようすです。

　今日は、さのっ子班に分かれてフリスビードッジを行いました。２回目となった今日は、前回よりも盛り上がりを見せていました。

　途中、雪が舞っていましたが、子どもたちは元気いっぱい遊びました。

　運動場に、子どもたちの笑顔と笑い声が響き渡る昼休みとなりました。

　本年度、初の試みとして避難訓練を行う日を、子どもたちにも教職員にも伝えずに実施しました。

　今回は、火災を想定しての訓練を、昼休みに入ったすぐの時間帯に行いました。

　教室にいる子、運動場にいる子、図書室にいる子、廊下にいる子とさまざまな状況でしたが、放送を聞きながらすぐにハンカチで口元を押さえ、避難しました。

　災害はいつ起こるかわかりません。その時にいる場所で、命を守るための行動をとろうと判断する力を養っていけるよう、これからも安全教育に力をいれていきたいと考えています。

　さのっ子のみなさんの判断力、行動力は、とても素晴らしいと思います。

　６年2組、図画工作の授業のようすです。

　今日は、東海道五十三次に描かれたそれぞれの絵に色づけをしました。

　色塗りをするための原画は、三島市在住の画家の方から寄付していただいたものです。

　子どもたちのためにと、ご自身で描いた絵をくださいました。

　６年生は、なるべく本物の色に近づけられるようにと工夫しながら取り組んでいました。

　完成したら、さのっ子のみんなにもお披露目する予定です。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　地球温暖化を中心に、環境問題について新聞づくりに取り組んでいます。

　国語の授業でも、南極大陸に関する文章を読み始めているため、関連付けながら考える子どもたちもいました。

　未来を担う子どもたちが、環境について考えることはとても大切なことです。

　私たちの地球を守るためにできること、現在の状況等について考えていきましょう。

　５年生が参観日に向けて劇の練習をしています。

　台本も大道具も自分たちで作っています。

　役割分担をしながら、みんなで力を合わせて取り組んでいます。

　自然教室では、ダンスをしたり寸劇をしたりと、表現する楽しさを感じた子どもたちです。

　その力を、今回もみんなで発揮していきます。素敵な劇の完成を楽しみにしています！

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は３けた×２けたのかけ算の練習問題に取り組みました。

　みんな、かけ算を駆使しながら答えを見つけていました。

　一生懸命考えている姿が、とても素敵な３年生です。

　４年生、社会の授業のようすです。

　今日は「力だめし」のテストに取り組みました。

　問題用紙に書かれた図や写真を見ながら、考える子どもたちです。

　いつでも真剣に取り組んでいます。

　１・２年生が、体育館で音楽劇の練習を行いました。

　歌ったりダンスをしたりと、みどころ満載です。

　体育館で練習をするようになり、よりパワフルな劇になってきました。

　保護者のみなさま、参観日を楽しみにお待ちください！

　特別講師の方をお招きして、演技指導をしていただきました。ミュージカルや俳優スクールなどでの演技指導50年以上も演技に携わってきた演出家の若倉先生です。数々の学校にも演劇指導に行かれています。

　演技指導というと、台本を持ってセリフを言うのかと思っていましたが、最初はリズム遊びから始まりました。体を動かすということがとても大切なようです。そして、その後は目で語る！というゲームを行い、しりとり即興劇ゲームも行いました。演劇のプロの先生の指導はさすがでした。子供達はのびのび楽しく、表現することの大切さと楽しさを教えてもらいました。

　なんと5年生はスペシャルに後2回も指導をしていただけます。楽しみです。

　昨日は雲に隠れていた富士山ですが、今朝は真っ白な富士山が登場しました。

　そのような中ですが、校庭にある菜の花や梅は、花が咲き始めています。

　黄色や桃色と、春らしさを感じる色合いです。

　まだ寒い日が続きますが、春はすぐそこまで来ているようです。