2024年5月の記事一覧

　6年生が経年変化分析調査を行いました。先月全国学力学習状況調査を行い、それから1か月後に算数の調査を行いました。子どもたちは、似たような問題であったのか、思っていたよりもスムーズに問題を解くことができていました。

４年生国語の授業の様子です。「アップとルーズで伝える」の学習で「アップとルーズの違いは何だろう」という問いに対して、その答えが書いてある段落がどこかを探しました。最初に個人で探し、その後、ペアの友達と意見交換の話し合いをしました。

５年生家庭科の授業の様子です。今回は、ゆでることによってかさが変わるかどうか、やわらかくなるかどうか、形が変わるかどうかの３つの調理実習を行いました。３つのグループに分かれて、協力したり分担したりして行いました。自分たちで作ったものは、いつもよりおいしい！！」など調理実習を楽しみました。

 ３年生図画工作科の授業の様子です。わりピンを工夫して使って、わりピンワールドを作りました。ぐるぐるコーヒーカップや海の様子、山の様子など、わりピンを使ってくるくる回り良さを作品の中に生かしていました。

朝の坂っ子タイムの時間に応援団である６年生が２年生に応援の仕方を教えに行きました。昨日1年生に教えに行ったので、今日は2回目、説明の仕方が上手になっていました。昨日と同様に赤組、白組と交互に教えていきました。さすが2年生去年の経験を生かして、大きな声で応援練習をすることができました。明日は、3年生です。

５年生理科の授業の様子です。メダカのたまごの観察をしました。かいぼう顕微鏡の使い方を学習した後に、実際に顕微鏡を使ってメダカのたまごの観察をしました。メダカの産み付けたたまごを自分でとって、シャーレに入れて観察しました。子どもたちは、たまごを取るときは思っていたよりもたまごがしっかりしているなと感じました。実際に顕微鏡でたまごを観察すると、メダカの赤ちゃんの目があったり、心臓が動いたりと、体をくるっと動かしたりなどを見ることができました。

６年生理科の授業の様子です。ものが燃え続けるには空気の入れ替わることを知った子どもたちが、空気の成分のうち、どの気体がものを燃やすはたらきがあるのかについて調べました。予想では、「空気の成分のうち窒素の割合が多いので窒素だと思う」と予想する子や「酸素だと聞いたことがあるということから、酸素だよ」など様々な意見が出ました。実際に実験をすることで、酸素がものを燃やすはたらきのある気体だと分かり、窒素が違うことに驚いていました。

 朝の坂っ子タイムの時間に応援団である６年生が１年生に応援の仕方を教えに行きました。赤組、白組と交互に教えていきました。最初は、なかなか恥ずかしがっていた１年生でしたが、繰り返し行っていくとだんだん大きな声が出てくるようになりました。「がんばるぞ～　おー！！」明日の練習は、２年生です。

２年生音楽の授業の様子です。ミッキーマウスマーチとメヌエットの曲、２拍子と３拍子の違いに気をつけながら聞きました。その後、手遊びをつけて、曲のリズムを楽しみました。となりの友達と一緒にリズムを楽しみました。

 ６年生社会科「国の政治のしくみと選挙」の授業の様子です。三原則の一つの「国民主権」において、国民が自分たちの代表を選挙で選ぶことができることを学びました。教科書で演説している候補者の中の誰の考えが自分はよいかをみんなで意見交換しました。今月末には、静岡県知事の選挙もあります。少しその選挙に興味を持つことができればいいなと思います。