カテゴリ:1年生

　１年生が運動場でお楽しみ会を行いました。クラスのみんなで計画を立てました。第１回目のお楽しみ会は、「リレー」と「サッカー」です。最初にリレーを２回戦行いました。その後、サッカーをしました。１つのボールをみんなで一生懸命に追いかけている様子がとてもかわいらしかったです。

　１年生は、初めてのジャガイモの種芋植えです。学校支援協働本部の方の協力のもと、行いました。穴の開いた場所に、種芋を入れ、土をかぶせる作業をします。最初は、恐る恐る…でしたが、慣れてくると早い早い。進んであっという間に植えてしまいました。どんどん植えることができ、初めてなのに「名人だな」と言われる子もいました。初めてのジャガイモの種芋植え頑張りました。

 １年生生活科の授業で、1年生でできるようになったことを書きました。「走るのが速くなったよ」「ひらがながかけるようになったよ」「漢字が書けるようになったよ」「計算ができるようになったよ」などたくさんできるようになったことを書くことができました。本当に1年間でできるようになったことがたくさんあったことを振り返ることができました。

　１年生図画工作科「スタンプ　ぺたぺた」の授業の様子です。子どもたちは、赤、青、黄、緑、オレンジと色ごとのブースがあります。そのブースには、ペットボトルやトイレットペーパーの芯で作った形のもの、プチプチシート、カップなどいろいろ模様をつける材料がありました。子どもたちは、自分の想いによって、画用紙にたくさんスタンプをしていました。

　１年生算数でまとめの学習をしました。２０より大きな数の復習をしました。数直線を読み取り数字を書いていく問題や５０から１００までの順番につないでいく問題を解きました。数字を順番につないでいくと最後には恐竜が出てきて子どもたちは嬉しそうでした。

　１年生が生活科の授業で、チューリップの球根を植えました。一人５個ずつ植えました。植え方の説明を受けて、一人ずつていねいに植えました。これから春に向けて、大きく花が咲くのが楽しみです。

　１年生の国語の授業の様子です。短いお話を作ろうということで、自分でオリジナルのお話を作りました。お話を作るに当たって、「はじめに」「次に」「おわりに」などを入れることの説明がありました。また、「ところが」や「そして」、「しかし」「すると」「やがて」などを入れるとお話が続くことの説明もあり、子どもたちは一生懸命お話を考えていました。

　1年生が生活科の授業でたこあげを行いました。自分で作った「たこ」を大空めがけてあげることができました。5時間目は、ちょうど少し風が吹いてきたので、空高くに「たこ」が上がっていくので、子どもたちはすごく嬉しそうでした。高く上がった子は、坂小学校の校舎の高さくらいまで上がっていました。

　１年生の音楽の授業の様子です。「気に入った　音を　見つけて　歌と　一緒に　ならしましょう」ということで、歌に合わせて自分好きな楽器を選んで音を鳴らしました。歌の後に、リズムに合わせて、すずやタンブリン、トライアングルなど鳴らして、最後は自分のオリジナルの鳴らし方をしていました。とてもかわいらしい演奏でした。

　１年生の図画工作科の授業の様子です。「かみはんが」の作成をしていました。顔を作ったあと、目や鼻、口の作り方、はり方について確認しました。自分の顔を触りながら、どの部分が前にあるのかなど、目の大きさ、鼻や口の形、歯など気をつけてそれぞれのパーツを作っていました。まゆ毛や髪の毛も１本１本、細かいところまで一生懸命に作っていました。

1年生国語「めだかのぼうけん」の授業の様子です。時間の順序と様子のつながりを確かめるためにみんなで音読をしました。担任の先生が最初に一文を読み、その後に男の子、そして、女の子と順番に読んでいきました。1つ1つ、いつのことなのかが分かる言葉を確認しながら読むことができました。

　１年生道徳「はしれ、さんりくてつどう」の授業の様子です。２０１１年の東日本大震災の様子について担任から話がありました。１年生が生まれる前の出来事なので子どもたちは知りませんでした。復興のために多くの人々が協力して、列車が走り始めたことに子どもたちは嬉しかったようです。自分たちの町でみんなが力を合わせて取り組んでいることについて話し合いました。坂小学校のなかよし活動でみんなで清掃していることや、坂地区の方が農事活動に協力してくれていることなど、身近なところについて考えることができました。

　１年生の図画工作科「かくって　たのしいね」の授業の様子です。子どもたちは、クレヨン・クレパスを使って、色鮮やかに絵を描いていました。自分の好きな昆虫、動物、海の生き物などを画用紙いっぱいに描いていました。中には、クラスのお友達全員が、雲に乗っている様子の絵もあり、子どもたちの想像力って素敵だなと心がほかほかしました。

　１年生の音楽「うたごえと がっきのおとを　あわせて　えんそうしよう」の学習の様子です。グループに分かれて行いました。それぞれ、鍵盤ハーモニカ、タンブリン、トライアングルに分かれて演奏しました。グループごとにみんなで声を掛け合い、楽しそうに演奏していました。

　１年生算数「２０より大きいかずをかぞえよう」の学習の様子です。１０ずつの束にして数えたり、５ずつにして数えたりする方法をみんなで確認しました。普段の生活で数を数えるときに、５ずつや１０ずつに数えている経験があるのか、子どもたちは、２０よりも大きい数を数える方法がよく分かっていました。　

　生活科でどんぐりを使ったおもちゃを作りました。これまでに、２年生や３年生、６年生を順番に教室に招待して、１年生が頑張って作ったおもちゃで遊んでくれています。今日は、自分の作ったおもちゃの説明をしました。「どんぐりめいろ」「どんぐり的当て」「どんぐり魚つり」など自分の工夫したところをみんなに発表することができました。

　1年生の国語「はじめは「や！」」の授業の様子です。一つ一つの場面を通して、仲よしになっていくきつねさんとくまさん。今日の授業では、お話の続きを考えて発表しました。仲よしになったきつねさんとくまさんは、「ブランコに乗ったり、すべり台を滑ったりして遊びました」「ブランコに乗りながら、一緒にアイスを食べました」「きつねさんは、くまさんの家に遊びに行きました」など、子どもたちがオリジナルのお話を考えている様子に、１年生がまた１つ成長したなと感じる場面でした。
 
 
 

　１年生がタブレットを使って学校アンケートをしていました。タブレットを使っての学習も始めの頃に比べて上手に使うことができるようになってきました。子どもたちの成長は、早いなと感じました。

　1年生の国語の授業の様子です。「はじめは「や！」」というお話の学習をしていました。くまさんときつねさんが偶然に何回か会うのです。きつねさんやくまさんが行動をたしかめながら、きつねさんとくまさんがどのようになっていくのか、子どもたちがこれから読み取っていくのが楽しみです。

　1年生が国語の授業で漢字の学習を行いました。漢字ドリルを使って、これまで学習してきた漢字の復習をしていました。「あおぞら」の「そら」ってどんな漢字だったかな。「めいじん（名人）漢字で書くことができたよ。」など、一生懸命にこれまで学習してきたことを思い出しながら、漢字を書いていました。

　一年生は、白滝公園を散策し、きれいな水に感動していました。その後、楽寿園に行き、色々な種類のどんぐりやまつぼっくりをたくさん拾いました。持って来た袋に一杯入れて大満足でした。ここで、拾った木の実を使って、生活科でおもちゃづくりをする予定です。天気の良いぽかぽかの日差しの中、たくさん遊んで笑顔いっぱいの一年生でした。

１・2年生は、秋の校外学習に行ってきました。三嶋大社でバスを降り、見学をしました。偶然、鹿達のご飯タイムだったので、御厚意で子どもたちも鹿に餌をあげることができました。小さい赤ちゃんの鹿もいて、とても大喜びでした。

　１，２年生体育「ボール運動」の授業の様子です。ボール運動でキャッチボールを行いました。先生からは、相手が取りやすいように相手の胸あたりにやさしく投げようという話がありました。今回２回目なので、１回目の時よりも上手に投げることができていました。

　１年生音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を弾いていました。鍵盤ハーモニカも始めはなかなか音階が分からずに弾くことができなかったのですが、今では、とても上手に弾くことができるようになっていました。指使いも上手になり、鍵盤を見ないでも弾くことができる子もいました。

　1年生国語「さるじぞう」の学習の様子です。度「さるじぞう」の音読発表会に向けて、グループで練習をしていました。じさまの役の子、ばさまの役の子、さるの役の子などに分かれて、一生懸命に練習をしていました。発表会本番が今から楽しみです。

１年生の道徳の授業の様子です。「おふろば　そうじ」というお話でした。主人公の男の子が「ぼく　やるもん」と言ったのはなぜでしょう？ということにたいして、いろいろと自分の考えを書いていました。「お家の人に褒められたいから」「お風呂そうじが好きだから」「お家の人の力になりたいから」「お風呂をきれいにしてみんなの喜んでもらいたいから」「お風呂がきれいだと気持ちがいいから」などたくさん発表がありました。「がんばるこころ」について、一生懸命に考え、これからの生活の中でこの心をたくさん見ることができるとうれしいなと思いました。

　１年生の国語「はまべで　ひろったよ」の学習の様子です。はまべには、いろいろとおもしろいものがたくさんあるというお話です。かいそう、かいがら、木の実などがどうして浜辺にあるのか、どうやって浜辺にたどり着いたのかをみんなで教科書から読み取っていました。かいそうは、海の岩にはりついているのが台風の影響で岩からはがれて、浜辺にたどり着くというと１年生は教科書から読み取っていました。「かいがらや木の実はどうやって浜辺についたのか」、子どもたちは、次を読みたいと意欲的でした。

　１年生の算数「かたち」の学習の様子です。子どもたちが家庭にあるいろいろな箱を持ってきました。その箱を使って、いろいろな形をうつして、絵を描きました。細長い四角い形、まるい形、大きき三角形の形など自分の描きたい絵をイメージしながら、うつしていました。ぼくは「ピストルをつくったよ」「学校を描いたよ」「お花も描けたよ」など、いろいろな形を組み合わせて絵を描くことができました。

　１年生音楽「おとをさがしてあそぼう」の学習の様子です。最初にリズム遊びで「やまびこさん」の歌を歌いました。半分に分かれて、とても楽しそうに歌っていました。次に音当てクイズの準備をしました。まず、１分間耳を澄まして聞こえてくる音を感じました。虫の声、扇風機の音、先生が歩く音などが聞こえました。聞こえてきたことを言葉で表して、クイズをつくりました。「カシャ」や「チチチチチ」、「ぶ～ん」などのクイズをつくり、何の音かを当てっこしました。音当てクイズでは、タブレット端末を活用しました。
　授業の終わりには、「まだやりたい」という子どもたちの反応を見て、とても楽しい授業だったんだなと思いました。

　パソコン室で、保健の先生から、「いいうんちを出そう！」の話がありました。最初にうんちにいろいろな名前をつけました。「かちかちうんち」「ゆるゆるうんち」「ばななうんち」等の名前が出てきました。そのあと、いいうんちの紹介がありました。うんちを出すこと身体が健康でいられる大切なことのお話もありました。そのためには、生活習慣を整える（食生活、特に野菜をしっかりと食べること）や運動をすること、トイレに座る時間を決めることの話がありました。いいうんちを出すことで、毎日気持ちよく生活するができることを学びました。

　翁島小学校の子どもたちに坂小学校給食を食べてもらうために、給食室の調理員さんたちが全校児童分のオリジナルお弁当をつくってくれました。１年生は、そのお弁当を持って、中庭で食べました。いつもの教室とは違い、外でも昼食です。なんかピクニックに来た気分でとても楽しそうにお弁当を食べていました。

　１年生が、図工の授業で「砂の造形あそび」を行いました。学校の砂場で、自分のつくりたい形の立体作品をプリンカップをプラスチックのコップで形を整えたり、水を使って砂を固めたりと工夫していました。最初は、一人一人でつくっていたのですが、だんだんと作品をつなぎ合わせ、最後は、大きな作品を造り上げました。木で橋をつくったり、火山をつくったりと未来の世界をみんなで協力してつくったので、子どもたちはすごく満足そうでした。

　作品ををつくった後、最後に紙をさらにやぶいて、紙吹雪のようにして楽しみました。どの子も紙吹雪に大興奮でした。紙吹雪を楽しんだ後は、みんなでお片づけ。やぶいた紙を集めて、しっかりときれいにすることができました。

　１年生の図画工作の授業です。「やぶいた　かたちから　うまれたよ」の学習で、最初に紙を自分の好きなようにやぶきます。そのあと、画用紙にのりを使って、貼りました。自分のやぶいたかたちから、色をつけて、どんな作品が生まれてくるのか楽しみです。

　１年生は、はじめてタブレットの授業をやってみました。ICT支援員さんなどにわからないことは聞きながら、パスワードを打ってみることや指紋の登録をしてみました。
　パスワードを上手に打てて画面が開いたときには「すごい！」「できた！」と大騒ぎになりました。これからもタブレットを正しく使うために様々なことを学んでいきます。

　５／１８（水）、三島警察署や防犯サポーター、市役所等たくさんの方々のご協力で、１年生の「防犯教室」が行われました。防犯の映像を見た後、合い言葉「イカのおすし」について確認しました。ついて「イカ」ない、「の」らない、「お」おごえでさけぶ、「す」ぐにげる、「し」らせる、です。
　その後、不審者に出会ったときの行動の仕方を練習しました。１年生は元気に、大きな声で「助けて～」と叫んだり、防犯ブザーを鳴らしたり、ランドセルを置いたりして逃げる練習をしました。ご家庭でも身の守り方や安全について話し合うようお願いします。

　１年生が、地震や火災などの災害が起きた場合、どのように避難をすればいいのか、どの場所に集まるのかなど、避難経路・避難場所などの確認をしました。実際に外階段を歩いて避難してみたり、防火扉の通り方を体験したりしました。
　最後に、避難するときの約束である「おさない」「かけない」「しゃべらない」「もどらない」の「おかしも」のみんなで確認することもできました。