令和７年度学校の様子

暮らしの中の基本的人権の尊重について、一人一人が探究的に取り組んでいました。その際に、一人でじっくりと問題を解決しようと取り組んでいる子もいれば、ペアやグループになって、友達と協働的に取り組んでいる子もいました。学びを自分で調整しながら学びを深めている様子がうかがえました。

5年生は、英会話を楽しんでいました。心を開いてコミュニケーション！オープンマインドが大切ですね。

5年生は「体つくり」の運動に励んでいました。体のバランス感覚や自分の体を巧みにあやつるための巧緻性(こうちせい)を養う大切な運動です。

5年生の道徳では、「どうして池江璃花子選手は、あきらめずに目標を果たすことができたのか」について、一人一人が真剣に考えました。そのあと、みんなで共有しながら、道徳的心情を深めていました。

｢四角形を対角線で分けた三角形は、いつでも合同になるか調べよう」のめあてに向かって、協働的に活動して学びを深めていました。

4年生の社会科では、都道県名を覚える学習をしています。歌を歌いながら覚えたり、タブレット端末を活用して学んだりしています。今日は、担任がうまく子供を導き、｢都道府県クイズをつくろう」という共通のめあて達成に向けて活動意欲を高めていました。どんなクイズができるのか楽しみですね。

クラスのめあてを決めるために、しっかりと学級会を開き、話し合いをしていました。子供たちの成長を感じます。

2年生は、友達と協力してがんばっています。左の写真は、1年生を迎える会に向けて、みんなで話し合っている様子です。右の写真は、画用紙に、係活動の内容を友達と協働してまとめている様子です。

6年生の様子から、授業中の落ち着いた雰囲気、がんばる姿勢が伝わります。6年生の風格が漂っています。写真は、ランドセルのデッサン、漢字の学習、班長会議の様子です。

5年生は、疲れの出る午後の授業も集中しています。写真は算数や道徳の授業の様子です。