カテゴリ:3年生

今回の校外学習は、電車に乗って楽寿園に向かいました。学校から駅へ歩くときに気を付けて歩く姿。電車で静かに過ごす姿。１つ１つに３年生の成長を感じました。深く学び、楽しい思い出になった校外学習でした。

校外学習で「郷土資料館」に行ってきました。昔の道具（製麺機と石臼）を触ってみたり、昔の三島市の様子を調べたりと、一生懸命学習していました。

「What is this?」の言葉を使って、コミュニケーションをしていく学習の様子です。分からない単語は、もちろん日本語で。ALTが丁寧に教えてくれます。子どもたちは、安心してたくさん発表していました。

地域の防犯対策について、学習をしました。教科書や郷土読本「みしま」をもとに、地域では様々な活動があることを知りました。

乾電池、豆電球を導線でつなぎ、途中にいろいろな物をはさんで、電気を通すか調べました。蛇口、はさみ、机、モール、鉛筆のキャップなど、身近なものをたくさん調べました。「思ってたのと、ちがう結果もあるんだなと思いました」「じっさいにやってみると、わかることがあるなと思いました」などの感想から、学びの深まりが感じられました。

大そうじで教室や机の中をきれいにした後は、みんなで福笑いを楽しみました。今年もみんなでたくさん笑いましたね。来年も笑顔いっぱいの年になりますように！

国語の授業です。「本のポップを作ろう」という学習活動に取り組みました。相手意識を持ち、限られた文字数で効果的に表現する学習活動です。興味のある本について、工夫を凝らしながら作成していました。

体育の授業です。各チームで作戦を練っていました。チームの状況を判断し、勝つための方策を考えてみる。お互いに自分の考えを出し合いながら合意を図る。実際に試してみる…。このような活動の積み重ねが中学校や高校で生きます。

社会の授業です。消防に関する内容について、実生活で知っていることから、学習課題に対して予想を立てます。このようなことの積み重ねが「社会的に」思考する基礎になっていきます。進んで自分の考えを発表していました。

1枚目は上手に撮影されていませんが、体育係が前で体操の掛け声を元気よく行っていました。その後にドッジボールを楽しみにしているワンショットです。

「体積は同じでも、物によって重さはちがうのだろうか？」の実験です。塩と砂糖を、薬さじを使って体積が同じ容器に入れます。トントンしてすき間をうめ、わりばしですり切ります。班の友達と協力して、仲良く実験できました。

リコーダーを練習しました。練習後にどの程度吹けるようになったか確認するために、ランダムに指名を受けました（2枚目）。動揺せずに上手に練習の成果を発表することができました。

「だら～んとしたときと、力を入れたときで、体重は変わるのかな？」と問うと、多くの子が「力を入れると重くなる！」と予想していました。折り紙、アルミはくでも、ちぎったり丸めたりして重さを比べました。「やってみたい！」というパワーがあふれる３年生の、楽しい授業でした。

３年生は初めての理科室で実験をしました。「なんで机の隣に水道があるの？」「壁にたくさん道具がある」と、教室との違いに興奮！今日は、ねん土の形を変えると（丸、平ら、三角、ばらばらの丸）、重さが変わるか電子てんびんで調べました。「え！」「そうなんだ」「おぉ！」とおどろきの声が上がっていました。

３年生の階段には、４年生がかいたクラブ紹介のポスターがはってあります。昨日、３年生はクラブ見学をしました。その前からポスターをはってくれたので、見学の視点が明確になったようです。

本日のクラブ活動に、３年生が見学に来ました。４・５・６年生が一生懸命活動している様子を真剣に見学する３年生。見学が終わると、「先生、どのクラブも楽しそうで、決められません！」と話してくれました。来年が今から楽しみですね。

ボールゲームを行いました。一定のルールの中でどのようにしたらチーム力を上げることができるか熱心に意見を出し合っていました。早速、立てた作戦を練習していました。
実際に相手とゲームをして、話し合いの効果を試していました。思考力や判断力を高める活動ですね。

問題を追究するために活動に取り組んでいました。生活経験や知識を生かした学びにつながっていくことでしょう。

国語辞典を使って、「モチモチの木」の話に出てくる語句の意味調べをしました。インターネットを使えば簡単に検索できますが、今日は国語辞典の使い方の学習も兼ねて行いました。子どもから「ふかす？」「何、これ？」と声があがりました。先生が、「漢字で表すと”蒸かす”だよ」と伝えると、「あ！これだ。あった！」と嬉しそうな表情が見られました。

小数の足し算の筆算の仕方を学習していました。位をしっかり揃えること、繰り上がりの数字を忘れないで計算すること、答えに小数点がついているか確認すること等、先生の話を聞いて取り組んでいました。（右）係の仕事を行うとシールを貼っていきます。「見える化」することで、意欲づけをしています。みんな、頑張っていますね。

丹那断層の見学もしました。断層は６年生の理科で学ぶ内容なので、理科の森田先生が分かりやすく説明をしました。実物はやはり、迫力がありますね。

みんなが楽しみにしていた、アイスクリーム作り体験です。「こうやって作るんだ！」「早く食べたい」という声が聞こえてきそうです。手作りしてみんなで食べるアイスクリームは、きっと格別な味ですね。

毎日の給食でおなじみの丹那牛乳の工場へ見学にやってきました。工場の中を見学したり、コーヒー牛乳を飲んだりして、楽しく・おいしく、学んでいます。

廊下の掲示に足が止まりました。「モチモチの木」を読んで、描いた作品です。木が覆いかぶさるように、そしてダイナミックに描かれています。スパッタリングの技法で、雪がちらちらと降っている様子も素敵だなと思いました。

１９日（土）のなかよし大ぼうけんの参観の際には、全校で「さとの子作品展」も計画しておりますので、是非御覧ください。

11月１９日の中郷大ぼうけんに向けて、お店の準備をしています。お客さんがたくさん来てくれるようなお店にするには、輪飾りを作って飾り付けを頑張ろう！、ポスターを作ってお知らせしよう！など相談をしていました。子どもたちの生き生きとした表情が、とても素敵でした。

算数科では、コンパスを使って２つの道のりを比べる学習をしていました。最初は、「…」と考え込んでいた子供たちでしたが、お互いに意見を出し合う過程で、コンパスを開いて長さに当てると比べられそうだという意見にたどり着きました。

慣用句の学習では、手、口、足など身体の言葉が入っている慣用句を辞書で調べていました。「口が軽い」ってどんな意味だろう？タブレットで調べれば早いのですが、この時間では辞書の引き方も大切な学習なのです。

最近、授業への集中力が素晴らしい3年生。下駄箱を見ると、とてもきれいに整理整頓されていました。こういうところも、素敵ですね。

3年生が初めて書いた社会科新聞です。パンフレットや資料を参考にしながら、書き進めました。

今日は、今までの学習のまとめをしました。昆虫のからだのつくりや植物の生長等について、知識の定着を図るため、プリント学習とタブレット学習のハイブリッドで進めていました。

算数の授業です。千万単位の数字を読む学習活動に一生懸命に取り組んでいました。「12,453,700」をぱっとみただけで言える人は大人でも多くはないと思います。子どもたちは漢字に直したりしながら、大きな単位の数の読みを確認していました。

「スーパーマーケットのひみつをみつけよう！」と、ビッグデーの見学に行きました。普段見ることのできない場所を見学したり、お店の方に質問したりして、たくさんの「ひみつ」を見つけることができました。

中郷小のスクール・ソーシャル・ワーカーの河合さん（通称：めんぼう君）が読み聞かせに来てくださいました。「うれしいさん　かなしいさん」という本を読んでくださった後に、子供たちが最近あった嬉しかったことと悲しかったことを発表しました。「お友達と、化石探検遊びをして嬉しかった。」「今日はビッグデーに見学に行くのに、雨が降って悲しかった。」など子供らしい発表が印象的でした。