令和６年度学校ブログ

　４年生の図画工作では、粘土を使っています。「立ち上がれ◯◯！」というテーマのもと、どんな風に粘土を立たせるかを試行錯誤しながら作っていました。粘土を久しぶりにさわり、嬉しそうな声が響きながら制作する様子が見られました。

　全学年でスマホ・ネット安全教室を受講しました。講師の先生とオンラインで繋がり、情報化社会の技術が発展していく中で、どんなことに気を付けながら情報メディアと付き合っていくのかを学びました。講師の先生の質問にハンドサインで応えたり、自分が危険だと考えた事例について説明し、友達と意見を伝え合ったりと、生活の中で気を付けるべき事を学ぶことが出来ました。

　４年生の外国語では、上下左右を英語で表現する方法を学んでいます。体を動かしながら、単語を確認したり、目かくしをしたALTや友達を迷路から脱出できるように英語で案内したりと、楽しみながら学んでいます。

少しずつ秋の気配が深まっているでしょうか。

1校時は、WBGT指数も比較的おさまっていて、2年生が体育館でボール運動をしていました。

新聞紙で作ったボールを使って、みんなで作戦を立て、的を狙います。

みんな伸び伸びとプレイしています。

水分補給も忘れずにしています。

今朝は、朝清掃です。

子どもたちがしっかりと掃除をしています。

海外では、子どもたち自身が、学校を掃除する文化がないとの話をきいたことがあります。

自ら、自分たちが置かれる環境を整えていくことはとても素敵なことですね。

下駄箱の靴も実に美しくそろっていました。素晴らしいです。

「ひらがな」の学習です。

姿勢と画の繋がりを意識して書いています。

6年生になるとバタバタせず、しっかりと自分の作品に向き合うことができてきます。

予定どおり退所式を終えました。1泊２日の自然教室で、仲間と協力する大切さや感謝の気持ちをよりもつことができたのではないでしょうか。帰宅したら、ご家庭でたくさん話を聞いてあげてください。

5年生は、現在バスで学校に向かっています。

　箱根の里は本日も良い天気です。ウォークラリーもこの青空の下行われています。チームのみんなとチェックポイントを目指して協力しながら進んでいます。あるチェックポイントでは、記念写真も撮影していましたよ。５年生、がんばっています！

ホットドッグ作りも上手にできました。

みんなそろって活動できたことが何よりです。

朝の活動が始まりました。

かまどで火を起こし、ホットドッグ作りをしました。

キャンプファイヤーも無事終わり、宿舎に戻ってきました。

入浴を済ませ、食堂で夜食を食べました。

夕飯を食べた後でしたが、キャンプファイヤーで盛り上がったこともあり、

みんなペロッとたいらげました。

今日の「振り返り」を記入します。

すらすらペンが進む子も、

「先生～、いっぱいありすぎて書けなあい！」と頭を悩ます子も。

今日のプログラムは残すところ班長会議だけ。

大きなトラブル無く、無事みんなで就寝となりそうです。

明日に備えて、しっかり体を休められると良いですね。

日が落ちるとキャンプファイヤーが始まりました。

厳かな雰囲気の第１部と第３部、みんなで賑わう第２部。

燃えさかる炎の中で、歌った歌やダンス。どれも思い出になりますね。

夕べの集いで、今日の感想発表がありました。

「カレー作りがうまくいって、よかった。」

「みんなと過ごせて楽しい。」「この後もがんばりましょう」など、素敵な言葉が聞かれました。

聞いている子からも拍手や歓声がわき、とても良い雰囲気です。

応援に駆けつけてきた職員に、お礼や感謝の気持ちを伝えられる姿もとても頼もしいです。

「いただきます！」

みんないい顔です。

カレーが出来上がりました。

味はどうかな？ご飯もちょうど炊き上がりました。

夕飯作りの様子です。

今日のメニューは、カレーライスです。グループのみんなで力を合わせて取り組んでいます。

所員の方にこつを教えてもらいましたが、かまどに火を起こすのが、なかなか大変そうでした。

午後の活動が始まりました。

箱根の里のプレイルームで、竹のスプーンを作ります。始めに所員さんの話を聞きました。普段使い慣れないナイフを使って、スプーン作りに取り組みました。

けっこう力を使うので、指や手が痛くなってきた子もいるようです。

お昼のお弁当の時間になりました。

朝早くからお弁当を作って持たせてくれたお家の方々、ありがとうございます。

箱根の里に到着しました。

さっそく、芝生広場で「ネイチャーゲーム」や「人間知恵の輪」をしました。

5年生が自然教室に出かけていきました。

朝から、みんな元気いっぱいです。

きっと楽しい思い出がたくさんできますね。いってらっしゃい！

夏季休業明けに各学年で発育測定を行っています。

今日は１年生が、身長や体重を量りました。

測定前に、養護教諭が、けがの予防や応急手当について保健指導をしていました。

患部を「水で洗う」「消毒をする」など、その意義や大切さを、わかりやすくクイズを交えながら話しています。

自分の体と向き合い、大切にしようとする力をしっかりと育んでほしいと思います。

平行な線の学習です。

三角定規を二つ組み合わせた使い方を学んでいます。

上手に片方の三角定規をスライドさせ、「平行」を調べています。

１年生はアサガオのタネを採集していました。

種を手にして嬉しそうです。

熱心に観察シートに記録していました。

持ち帰ったり、来年の１年生へのプレゼントにしたりするのでしょうか。

ホウセンカとヒマワリの観察をしています。

ヒマワリは、夏休みの間にしっかり生長し、子ども達の背丈よりも大きくなっています。

既に花は枯れ、首を大きく曲げています。

たくさんのヒマワリのタネが取れそうです。

ホウセンカは、あまりの暑さのせいでしょうか。

例年より、生長が遅れているようです。

それでも、茎は徐々にしっかりし、葉も大きくなってきています。

今後も、観察を続けられそうです。

　５年生は、今週実施される自然教室に向けて準備を進めています。クラスでキャンプファイヤーで踊るダンスを練習したり、レクリエーション係が会の進行について確認したりしています。本番まで残りわずかな日数ですが、しっかりと準備を行い、当日を迎えてほしいと思います。

９月に入り、給食が再開されました。

今日の給食はカレーです。

台風による休校の可能性と食品ロスの兼ね合いで、栄養士は気苦労を重ねましたが、

子どもたちの笑顔が何よりその苦労を労ってくれます。

みんなで、元気に「いただきます！」

　夏休み明け最初の外国語活動の様子です。今回の授業では、夏休み前に学習した主語・動詞・目的語に加え、時間や場所・人などを前置詞を用いて英語と日本語の文章で表現するゲームを行いました。グループで、どんな表現になるかを確かめ合ったり、面白い文章を作ることが出来たら笑い合ったりしながら、取り組むことが出来ました。

イラストで示されたものの数をいかに正確に数えるか、数の数え方を考えています。

1つずつ印をつけながら数えたり、線で繋げながら数えたり、２ずつ５ずつと数えたり、

10のまとまりを作ったり、ブロックに置き換えて考えたりと、多様な方法があります。

場面に応じて、上手に使い分けていく力が身についていきます。

　本日、休み時間に避難訓練を実施しました。訓練の放送を聞き、一次避難を行うというものです。教室の様子を見ると、素早く机の下にもぐり、揺れに備える姿が見られて、素晴らしかったです。

星の学習をしています。

タブレット端末で、「北斗七星」や「カシオペア座」を線でつなぎます。

ここ数日、星空が見えない夜が続いていますが、

天気の良い日に、星空を眺めて見るといいですね。

「かさ」の学習をしています。

今日は、「１ｄL（デシリットル）より少ない量をどう表すか」について考えています。

実際に、バケツに汲まれた水を使って、授業者が子どもたちに示しています。

わかったかな？

カタカナの学習が始まりました。

きれいなカタカナ帳を広げて嬉しそうです。

隣のクラスでは「カタカナで書かれていることば」を探して

黒板がいっぱいになっていきました。

理科室でヘチマの花を観察します。

ヘチマは夏の間に随分と大きくなりました。

2階のベランダの手すりを、這うように広がっています。

実も付けているようです。

タブレット内の地図を使って、目的地へ辿り着くためのルートを言語化していました。

同じ目的地でも、人によって通るルートが違ったり、目印とするものが違ったりと、多様な考え方が出てきます。

みんな自分のタブレットを片手に真剣に話を聞いています。

四角形を性質ごとに仲間分けしています。

グループで意見が交わされます。

「あ！ちがう！」と友達の話を聞き、新たな気づきが見つかったようです。

夏休み中の個別の学習にはない楽しさです。

教室で朝の活動時間に１年生が「けんこうかんさつカード（今日のキミは何色レンジャー）」に取り組んでいました。

自分の体調を自分で判断し、カードに色をつけます。

少しずつ学校生活のリズムを取り戻していってほしいです。

　夏休みが終わり、最初の授業の様子です。国語の学習で、夏休みの思い出を発表するクラスや物語のあらすじについて学習するクラス。算数の学習や外国語のＡＬＴの先生と授業を行うクラスもありました。どのクラスでも、話している人をよく見て、聞くことができていました。

　夏休みが終わり、本日より授業が再開しました。最初の授業では、夏休みに取り組んだ作品の提出を行うクラスや久しぶりの教室や下駄箱を清掃するクラスが見られました。先生の話を真剣に聞く姿や夢中になって清掃に取り組む姿が見られました。

朝、放送で夏季休業明けの集会が行われました。

校長先生のお話では、夏休み期間に行われたオリンピックが取り上げられ、

「粘り強く取り組む」の素晴らしさが伝えられました。

長伏小学校の今年の重点目標「ネバ・ギブ大作戦」も大成功となるよう、

また、今日からみなさんで頑張っていきましょう。

夏休みが終わり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。

夏の思い出と宿題を両手いっぱいに、元気に登校しています。

子どもたちが元気に帰路につきます。

明日からいよいよ夏休み。

素敵な時間を過ごしてくださいね。

夏休み明け、元気な子どもたちの姿に会えることを楽しみにしています。

変則の下校時刻にも関わらず、地域の方が見守りをしてくださっています。

本当にありがとうございます。

夏休み直前の4校時。

1年生は小学校最初の夏休み、6年生は小学校生活最後の夏休みの説明を受けていました。

教室の片づけや昇降口のお掃除に精を出す子もいます。

みんな立派です。

　教室ではしっかりとオンライン放送に耳を傾けている姿が見られました。

　夏休みへの期待に胸が膨らませながらも、気持ちを引き締めています。

１時間目に夏休み前の全校集会をオンラインで行いました。２年生、４年生、６年生の代表の子ども達が４月からの学校生活を振り返って、頑張ったことを発表しました。また、「校長の話」「夏休みの生活について」「タブレット端末の使い方」について、それぞれ担当教員から４月から子ども達が頑張ってきたことや休み中に気を付けることやルールを話しました。

明日から夏休みに入ります。子ども達全員が健康に気を付けて、元気に過ごしてほしいです。また、８月２７日に学校が再開します。元気な子ども達と再会することを職員一同楽しみにしています。

今日で夏季休業前の給食は最終となります。

献立は、子どもたちに人気のカレーライスと、そしてアイスクリーム。

思わずにっこりピースサイン。

夏の暑さに負けず、みんなしっかり「ごちそうさま」です。

計画委員による企画で、生配信「ながりんのヒミツをさぐれ！」が昼休みに行われました。

アプリTeamsと各教室の電子黒板を使って、児童会室から長伏小イメージキャラクター「ながりん」が、

子どもたちからの質問に答えていくという企画です。

「ながりん」への質問は、昇降口前で事前に募集箱を用い、集められました。

「好きな色は？」「緑」、「好きな教科は？」「生活科と理科」。

緑の妖精「ながりん」は次々と質問に答えていきます。

熱中症指数が「危険！」を越え、外遊びができなかった昼休みでしたが、

児童会企画で、子どもたちは楽しい時間を過ごしました。

体育「水泳」の学習で、着衣泳を実施しました。

水難事故を想定し、「浮く」を第１の課題とし、

ペットボトル等を使って、実践しています。

水を含んだ衣類の重さを体感すると、子どもたちからは思わず声が漏れていました。

夏休みが間近に迫っています。

休業中も水難事故にあわないよう十分注意すると共に、万一の際は、

自分の身を守れる力を身につけてほしいです。

紙上の９マスに「言われて　うれしい　ことば」を書き入れて、

それを使ってビンゴ大会をしていました。

子どもたちは、笑顔で、大いに盛り上がっていました。

暑さが厳しくなると、ついついイライラしてしまいます。

相手を思いやった言葉がけがとっても素敵ですね。

今朝は「ふれあいタイム」の時間に「あなたのこと教えてアンケート」を行いました。

1年生の子どもたちも、「一人一台端末（iPad）」を用いた入力を試みました。

2年生以上は、すっかり手慣れた様子で、アンケートが終わると、すぐに各々の課題に取り組んでいました。

子どもたちにとって端末が日々身近になっていくのがわかります。

１校時。

電子黒板の譜面の中の色が変わっていくのに合わせて

リコーダーを吹いています。

メトロノームの音にも耳を傾けながら指使いを確認して演奏しています。

学級ごとに、夏休みの本の貸し出しを行っています。お目当ての本があると、とても嬉しそうな表情でした。

でも、もう、先に借りられてる場合には、とても残念そうでした…。

課題図書の貸し出しも行っています。

家庭科の学習の様子です。おけに水を張り適量の洗剤を溶かし、自分の靴下を洗っていました。「もみ洗い」や「つまみ洗い」を体験しました。今日は雨模様でしたので汗もかかず、あまり汚れていないようでした。何事も体験、体験。家でも自分の靴下などは洗えるといいですね。

今日は一日雨模様ですので、昼休みには図書室で本を読む子が多かったです。最近、６年生と１年生のペアが来室し、６年生が読み聞かせを行っているケースが増えているとのこと。

もうすぐ夏休み。デジタル機器もいいですが、本を手に取って読むこともおすすめです。

昼休み終了間際、教室を回ると

2年生が「チャイム前着席」に取り組んでいました。

授業の開始を、自分の席で落ち着いて聞こうという取組です。

日直さんがあいさつのスタンバイまでしています。

みんなで、声を掛け合っています。

とても立派です。

シャボン玉を作って飛ばしました。連続で吹いて風にシャボン玉をのせたり、できるだけ大きいシャボン玉を作ろうと慎重に吹いたり、子ども達は様々な工夫をしました。

今朝は、雨模様です。

暑い日が続いていたので、植物には恵みの雨でしょうか。

WBGT指数も下がり、少し過ごしやすいでしょうか。

登校の様子を見ていると、子どもたちの傘の片付けも手際が良くなっているように感じます。

中庭では1年生がペアの6年生と共にアサガオのお世話をしている姿も見受けられました。

夏休みを目前に控え、本日より、各学級で保護者様との個別面談が始まりました。

4月から今までのお子様の学校でのあらわれ等についてお話をさせていただき、

ご家庭との情報交換や、夏の課題等について一緒に考えていただく機会となっています。

お忙しい中、本当にありがとうございます。

各学級、和やかな雰囲気です。

お聞かせいただいたことは今後の学校でのお子様の支援等に役立たせていただきたいと思います。

お帰りの際に子どもたちが育てた鉢等を持ち帰りいただく学年もございます。

よろしくお願いいたします。

「生き物パズル」の学習の様子です。クレヨンで生き物を線画で描いて、パズルのような模様を作っていました。色はイメージに合わせてぬっていきました。

１年生が１校時、育てたアサガオの花を使って色水を作りました。

中庭で、みんな夢中で取り組んでいます。

「先生、見て見て～」と様々な色に染まった水を見せてくれました。

今日は少し日が陰り、活動もしやすそうです。

「ふるさと」の文字を毛筆で書きました。どの文字もバランスが取りにくいですが、手本を見て何回も練習をしました。小筆で書く名前も、緊張しながら書いていました。

国語科の時間の一部を使って、百人一首に取り組んでいます。上の句が詠まれると、すぐに札を探していました。子どもは覚えが早いですね。

今日のふれあいタイムは、「ペア活動」でした。

運動場では３年生と５年生がドッジボールをしていました。

下の学年を思いやりながら、みんなで楽しく遊びました。

体育館では１・６年生のペアが、音楽室では２・４年生のペアが活動しました。

音楽室からは低学年のお手本になるようにと、

いつも以上の元気な声でジャンケン列車の歌を歌う４年生の姿が見られ、

この活動の意義が感じられます。とても頼もしい姿です。

今日も１日暑くなりそうですが、朝から子どもたちは元気いっぱいです。

夏休み前に習った学習のまとめの時間でした。「割合」「度数」といった言葉に反応する子ども達。自分の理解度を確認しながら進んでいました。

今まで習ったいろいろな動詞を使って、英語にしたり日本語にしたりする活動をしました。ＡＬＴの作成した人気キャラクターのすごろくゲームを通しての活動でしたが、子ども達のテンションがマックス！「早くやりたい！」「このキャラクターだ！やったあ！」と前のめりになって、英語を学んでいました。「play」「go」「cook」「study」「listen」「use」「eat」「drink」…どの単語が出ても、しっかり答えられる４年生でした。分からないときは、グループの友達と考えるため、きっと安心して取り組めるのでしょうね。

理科の授業の様子です。台風の様子や進路について学んでいました。日本に接近する台風を動画で見ていくと、子ども達が「大分県の辺りがよく通るんじゃない？」「だんだん渦巻きになっていくね」「すごい力だね」と気が付いたことをつぶやきました。これから、台風の季節となりますが、天気図を見ながら進路を予想することもできてくるのではないでしょうか。

6年生が「涼しい服の着方」について考えています。

東海地方は連日の猛暑が続いているので、自分事として考える最適な学習課題です。

袖・襟の隙間、丈、色、材質など様々な視点で考えています。

1年生が物語文「おおきな　かぶ」の学習をしていました。

「それでも」「けれども」「やっぱり」などの接続語に注目すると共に

登場人物のおじいさんの気持ちを考えています。

おじいさんの心情を問う質問に「はあ～い」と元気に手を上げる子どもたちの姿が見られました。

子どもたちの元気があれば、あっという間に「かぶ」も抜けそうです。

久しぶりに少しだけ日が陰った昼休み。

園芸委員会の子どもたちが、マリーゴールドとダリアの苗を鉢に植え替えました。

短時間でも汗だくになってしまいます。

水やりをしても直ぐに乾いてしまいます。

1年生程の背丈になってきたヒマワリに花が咲くと、きっと夏休みです。

4年生が音楽室で、リコーダーを吹いていました。

2列ごとに「風のメロディ」を吹いていました。

吹き終わった瞬間、「今の良くない？いいよね！」

男の子の元気な声がすると、みんなニッコリ。

素敵な時間が流れています。

5年生が気候の学習で台風について学んでいました。

訪れたときには、黒板に子どもたちの意見がたくさん書かれていました。

夏になると、日本には何度も台風が近づきます。

先日の大雨もあり、子どもたちの目は真剣そのものです。

災害から自分の身を守れる力をしっかり身につけてほしいです。

１年生が生活科で育て観察しているあさがおの花です。最近とても暑いので、葉がすぐにしおれてしまいますが、子ども達は登校後に欠かさず水やりをしています。お世話の甲斐があって、とてもきれいに花を咲かせています。

夏休み期間は、ご家庭に持ち帰っていただきます。よろしくお願いします。

先週は、熱中症指数が「危険」レベルであったため、屋外での活動及び水泳の授業は実施を見送りました。休み時間も、運動場での遊びができず…。子ども達は、我慢をしていたと思います。

今日は、水泳の授業が実施できました。ビート板を使って、クロールや平泳ぎの練習をしました。ビート板を使わないでできる子は、フォームを確認しながら泳ぎました。

水の流れや性質について学習をしています。

今日はペットボトルと色水を使って何かを試しているようです。

水を手にしているだけで嬉しい気持ちになるほどの猛暑ですが、

子どもたちの表情は生き生きとしています。

「大きな数のひき算」をしています。

3桁の引き算を、筆算を使って計算していました。

「先生、できました！」と次々に手が上がり、丸付けをしていた先生が追いつかないくらいです。

暑さに負けず、みんな頑張っています。

７月７日（日曜日）は、七夕ですね。

低学年の廊下には、お飾りと願い事を書いた短冊が付けられた笹が飾ってあります。

事務室前の廊下には、長伏小キャラクター「ながりん」の吹き流しを飾ってみました。

受粉から役５０日、すいかの収穫ができました。昇降口のスペースにすいかを並べました。通りかかったども達は、すいかを持ち上げたり触ったりしています。良い機会なので、「すいかクイズ」を作り、すいかの近くに掲示しました。一生懸命にクイズの答えを考えている子ども達の姿が見られました。

１，２年生の廊下の七夕飾りも短冊がつるされ、完成したようです。

「字が上手になりたい。」「さかあがりができるようになりたい。」。

たくさんのお願いごとが飾られています。

全部叶うといいですね。

「表とグラフ」のまとめの学習の様子です。プリント学習に取り組んだり、友達と問題を解いたり、一人一台端末で自分に合った内容を選んで進めたりしました。

2年生の図画工作科の作品です。クレヨン、絵の具を使って表現しました。一人一人、色合いが違い、楽しい作品になりました。

県の水資源課の方が来校くださり、4年生の教室で「水の出前授業」が行われました。

社会科や総合的な学習の時間、三島めぐりで、子どもたちは浄水場や浄化センターを訪れているため、

興味津々で学習に向かっていました。

「汚れた水をきれいにすることが、いかに大変か。」を学ぶと、

一層、資源として水を大切にしようという意識が高まったようです。

学校支援員が、地域の方がお持ちくださった竹に名札を張りながら、

七夕飾りの準備をしています。

教室では色紙を使って、子どもたちが様々な飾りを作成しています。

短冊が飾られると立派な飾りになりそうです。

　ボールクラブの活動では、水球を行っていました。普段のドッジボールとは異なり、ボールを避ける手段として潜ることも行い、積極的にゲームに取り組む様子が見られました。

　室内ゲームクラブの活動では、コマまわしやトランプを楽しむ様子が見られました。ちがう学年の児童でグループになり、駆け引きをしながらトランプを楽しんでいました。

　手作りクラブの活動では、つくりたい物のスケッチを描いたり、ニードルで作品製作を進めたり、集中して活動に取り組む様子が見られました。

　消しゴムはんこクラブでは、長伏小学校のキャラクター「ながりん」のはんこを作っていました。残すべき線を削ることがないように、丁寧に製作していました。

　タブレットクラブでは、担当の先生から紹介されたプログラミングソフトを体験していました。どうすれば、キャラクターを意図した動きで動かすことが出来るかを考え、試行錯誤していました。

　屋内スポーツクラブでは、ワンバウンドまではしても、打ち返して良いルールでバレーボールを行っていました。特別ルールのおかげで、ラリーが続く面白いゲームとなっていました。

長伏小学校のオリジナルキャラクター「ながりん」が誕生し、１０年。計画委員会から、「ながりん」の秘密をさぐれ！のイベントが行われています。どうやら、謎に包まれている「ながりん」のベールを明らかにする動きがあるようです。「ながりん」の正体、全校のみんなはまだ知りません…。

続報を楽しみにしていてください！

「火事からくらしを守る」の学習の様子です。火事の現場では、どんな人がどのように働いているのかという課題に対して、学習を進めていきました。教科書のイラストを見て、見つけたことを（自分で、友達と、先生と一緒にのどれかで）まとめていきました。その後、共有の時間を作り調べたことや疑問に思ったことを出し合いました。

子ども達が、生き生きと自分の方法で学習を進める姿が素敵でした。

保育園の園児達は、ジンタ号で本を借りた後、長伏小の図書室に寄っていきました。いい機会なので、5年生の図書委員の子が絵本の読み聞かせをしました。園児達は、「ありがとうございました」と、きちんと挨拶をして保育園に帰っていきました。また、来てね！

今日は、ジンタ号が昼休みに来る日でした。中郷西保育園の年長の子ども達が、本を借りに来ました。本校の子ども達も、地域の方々も借りに来ました。

次回のジンタ号は、9月18日（水）です。

一人一台端末にローマ字で入力ができるよう、少しずつローマ字を覚えています。子ども達は覚えが早いので、やりだすとすぐに覚えていくと思います。学年で先生の話を聞いていました。

２年生が、４つ切の画用紙いっぱいに生き物の絵を描いています。

「大きく描く」が大事な目標です。

みんな上手に描けているようです。

この後、水彩絵の具で色つけをしていきます。

6年生も「植物のからだのつくり」を学習しています。

今日は、顕微鏡を使って何かを見ようとしています。

「何を見てるの？」と尋ねると、

「きこう～！」と元気な声が返ってきました。

「白いのが剥がれないんだよ～。」と苦戦している様子も。

ツユクサの葉の裏を観察しているそうです。

上手に見えるかな？

先日の「三島めぐり」を振り返って学習していました。

集積場（埋め立て地）の建設当時の写真と現在の写真を見比べています。

「埋まってるじゃん！」、子どもたちから思わず声がもれます。

「8割は埋まってるって言ってた。」と見学先で見てきたことを思い出しながら、

意見を交流させています。

植物のからだのつくりを学習しています。

「根が大きいと、どんないいことがあるの？」

根、茎、葉、それぞれのはたらきに着目しているようです。

地域の方が、今年も七夕飾り用の竹を届けてくださいました。

毎年ありがとうございます。

太さや高さも申し分なく、青々とした立派な竹です。

どんな立派な七夕飾りになるか、どんな素敵な願い事が叶うのか、今から楽しみです。

双六を使って、「I like ～」の文を考えていました。

身を乗り出して夢中になって取り組んでいます。

月曜日の1校時。6年生が家庭科の「クリーン大作戦」を行っていました。

床、棚上、窓ガラス、水まわりに加え、

扉のレール、掃除道具ロッカーの中など、本当に隅々まで清掃を頑張っていました。

週の初めに教室が綺麗になると、とても清々しいですね。

「なつを　かんじよう」の学習の様子です。雨の日と晴れの日の違いについて話し合ったり、雨の日に散歩して気が付いたことを表現します。今日は、雨が弱い時間を見計らい、短時間に散歩をしました。「わあ！地面がゆるいね。長靴が少ししずむ感じがする！」「晴れの日は地面が固いのに、今日は柔らかいね！」と友達と会話をしながら散歩をしていました。

流れる水の働きについて学習しました。ちょうど今日は雨模様。運動場や学校の敷地の様子を観察しながら、学習を進めました。「なぜ、水が流れるところと流れずに溜まっているところがあるんだろう」という教師の質問に、子ども達は生活体験をもとに予想し、みんなで考えていきました。土地の高低差や土地のかたちが関係していることに気が付きました。子ども達が「長伏小の運動場は、雨が降ると沼みたいになるね。」と話していました。

図画工作科では、墨絵に挑戦しました。墨の濃淡やぼかし、線や点などを楽しみながら表現に取り組みました。

午後は、学校から直ぐ近くにある浄化センターの見学です。

汚れた水が、微生物の力を借りて、綺麗になっていく様子を見せていただきました。

色も臭いも変わっていく施設内の水にみんな驚いていました。

清掃センターでは、始めに「食品ロス」のお話をうかがいました。

「今日のお弁当全部食べる人？！」の問いに、みんな元気に

「はあ～い！」と返事をしていました。

説明の後、いよいよ施設見学です。

UFOキャッチャーのような大きな機械にみんな目を丸くしていました。

様々な機械や施設を見学させていただきました。

大量のゴミを前に、「ゴミを減らす」「しっかり分別する」などの

意識をしっかり高めている子どもたちの姿が見受けられました。