令和4・5年度
2年2組国語 研究授業
3校時に、2年2組で国語科の研究授業を行いました。AIの結果を参考にし、心情グラフのポジティブとネガティブの判断の根拠となる表現を学習していました。タブレットを効果的に活用していました。
3校時に、2年2組で国語科の研究授業を行いました。AIの結果を参考にし、心情グラフのポジティブとネガティブの判断の根拠となる表現を学習していました。タブレットを効果的に活用していました。