校長ブログ

校庭の防球ネット工事が続いています。今日は、古利根川沿いのテニスコート周辺の工事をしていただいています。安全のため、新しい支柱に変え、錆防止の塗料を塗ります。そのあと新しいネットに張り替えます。高い部分の作業は、高所作業車を使っていました。寒い中お仕事をしていただき、ありがとうございます。

１年生の道徳の授業の様子です。昼休みにサッカーをしていた３人の男子生徒。ふとしたことからガラスを割ってしまいます。一人が先生を呼びに行っている間に、残っていた２人がもう一枚ガラスを割ってしまいました。最初にガラスを割ってしまった子は事情を説明し、先生に謝りました。２枚目に割った子は、言い出せません。さて、この後どうするでしょうか？友達の意見を聞き、自分の考えを発表し合いました。後半には、グループに分かれて、３人の生徒になりきって役割演技をしました。演技をしながら、誠実な行動とは、どういうことか、みんなで考えました。

１年生の数学の授業の様子です。目的に応じてデータを収集して分析し、自分なりの考察をしていきます。５分間の大縄跳び。優勝するには、２列と３列、どちらの並び方の方がいいでしょうか？ジャムボードに入っているデータをグラフにし、２列の場合と３列の場合の傾向を読み取ります。平均値は？中央値は？最頻値は？グラフの形は？それぞれどんな特徴があるでしょうか？また、自分としては、２列と３列のどちらがよいと思いますか？その根拠は？友達の意見はどうでしょうか？２列派と３列派、それぞれ熱く語り合っていますね。今日の課題に「正解」はありません。根拠をもって、論理的に考えることが大切です。

理科の授業で学習したことを、単元ごとにマインドマップにまとめました。理科室前に掲示してある３年生の作品を紹介します。学習したことのつながりを分かりやすくまとめてあります。まとめ方や見やすさの工夫など、他の学年の人たちにも参考になりますね。

いじめのない学校をめざして、近隣の小中学校・地域の方々と共に行っているスーパー元気さわやかキャンペーン。今年度コロナ禍で対面での実施ができませんでしたが、Ｄブロックでは、テーマを「自分のよいところ、友だちのよいところ　発見隊」として各学校で取り組み、紙面にまとめたものを掲示することにしました。それぞれの学校の取組を参考に、友だちのいいところをもっと探していきたいですね。