飯沼中学校 ブログ

2022年2月の記事一覧

大人になる No84

 北風の冷たい日が続いていますね。この時期になると必ず思い出す話があります。イソップ物語の中に、「北風と太陽」という話があります。ある日、北風と太陽が力比べをすることになりました。そこへたまたまコートを着た1人の旅人が通りかかりました。北風と太陽は、「あの旅人のコートを脱がせた方が勝ち」ということに決め、力比べをはじめました。最初に北風が、冷たい風を激しく旅人に吹きかけました。しかし、旅人はコートのえりを立て、しっかりとコートの前を合わせて、吹き飛ばされまいとします。北風が懸命になって力を入れれば入れるほど、旅人はコートをしっかりとおさえ、離しません。とうとう北風は力尽き、太陽と交代しました。
 太陽は、暖かい日差しを優しく旅人にあてます。どんな強風にもコートを離さないでいた旅人でしたが、ポカポカと暖かい太陽の光を浴びて、身も心も温まり、ついにコートを脱ぎました。
 この北風と太陽の話はたとえ話ですね。北風は冷たく厳しい態度を表し、太陽の光は、温かい思いやりの心を表しています。
 私たちは毎日の生活の中で、たくさんの人と接します。この時、北風のようにピューピュー吹いて人にあたっても人の心は動かせません。また逆に、暑くてもコートを脱がないような柔軟でない人も、人との関係をより良いものに築くことはできません。人間関係をより温かく素敵なものにするには、意見を受ける側は素直に意見を受け入れて反省すべきだし、意見する側は、思いやりのある、相手を尊重した態度で接するようにしましょうね。(2月2日 校長)

1年生 自主学習の習慣はついてきましたか1年1、2組 保健体育 サッカー1年1、2組 保健体育 サッカー1年1、2組 保健体育 バスケットボール1年1、2組 保健体育 バスケットボール1年1、2組 保健体育 バスケットボール1年2組 担任の先生から朝のメッセージ1年3組 技術家庭(技術)はんだごての練習 テーブルは2人ずつ同一方向を向いて座ります1年3組 技術家庭(技術)はんだごての練習1年4組 担任の先生から朝のメッセージ1年4組 理科 地層1年4組 理科 地層2年生 廊下の掲示物 先生方から「~は内、~は外」を考えてもらいました2年1組 担任の先生から朝のメッセージ2年1組 「空気の通り道」換気啓発グッズが取り付けられました2年1組 数学 特別な平行四辺形2年2組 国語 文法の学習 動詞の活用形について2年3組 朝、教室の黒板にこんなことが書かれていましたよ2年3組 社会 歴史 尊王攘夷運動と開国について3年1組 数学 標本調査3年2組 英語 総合問題演習3年3組 美術 点描画3年3組 美術 点描画5組 担任の先生から朝のメッセージ6組 担任の先生から朝のメッセージ5、6組 理科 音の性質について

大人になる No83

 【 今日から2月、新たなる気持ちで! ~季節を感じ、見つけてみよう~ 】

 今まさに寒さ本番の日々ですが、今日から2月という先入観があるからでしょうか…。私は今日、なんとなく暖かさを感じました。朝いつものように飯沼中学校区、今朝は中野小の近くの土手を歩いていると、道端に菜の花が咲いているのに気がつきました。こんなに寒いのにもう菜の花が咲いているんだぁ!と思い、春を探してみようと、あらゆる所を見回して歩きました。春に花の咲く木々は、既に枝に小さなつぼみをつけ始めていました。自然の中に入ると鶯(うぐいす)も鳴いています。土の中ではきっと、つくしも竹の子も外に出る準備をしているはずですね。季節を告げる暦や天気予報よりも早く季節を感じ取れる感性を持った人になりたいですね!(2月1日 校長)

今日から2月 朝元気に登校する飯中生新型コロナウィルス みんなで気をつけて生活しましょう新型コロナウィルス みんなで気をつけて生活しましょう1年生廊下の掲示物 自主学習コンクール 第2クールに入りました1年1組 英語 program101年2組 担任の先生から朝のメッセージ1年2組 音楽 琴を弾いています がんばっています!1年2組 音楽 上手に琴を弾いています1年3組 理科 火山の復習テスト1年4組 担任の先生から朝のメッセージ1年4組 数学 扇形の弧の長さと面積2年1組 担任の先生から朝のメッセージ2年1、3組 保健体育 サッカー2年1、3組 保健体育 サッカー2年1、3組 保健体育 バスケットボール2年1、3組 保健体育 バスケットボール2年2組 国語 文法 「未然、連用、終止、連体、仮定、命令」覚えるまで口に出して言いましょう3年生 廊下の掲示物 2月の先生方からのメッセージ3年1組 数学 資料の整理 標本調査とは…3年2組 理科 「太陽や星の動き」3年3組 社会 入試対策 総合問題5組 担任の先生から朝のメッセージ6組 担任の先生から朝のメッセージ5、6組 個別課題学習5、6組 個別課題学習5、6組 個別課題学習