6月10日(月)【4年】図工「つないで組んで、すてきな形」より
◆4年生の図工では、立体の表現をしています。
「つないで組んで、すてきな形」ができあがってきてますよ。
想像力を働かせて、思い思いの材料を基に表現することは、とても楽しいですね。
「作品つるーす」につり下げていくと、教室内も彩られていきます。
◆「校長室の小さな美術館(6・7月)」を開館し、子供たちの作品展示を始めていますよ!!
まずは、4年生2学級の作品を展示中。
校長室内と校長室前のろう下に、ずらっと展示しています。
保護者、地域の皆様、本校にお越しの際は、ぜひ、ご覧ください。
◆早速、子供たちの間で話が広まり、業間休みと昼休みに、たくさんの子供たちが校長室周辺へ。
子供たちの素敵な「未来への挑戦」の写真と合わせ、興味しんしんのようですよ。
2~4年生、6年生が集まってきて、自分の学年・学級の写真を笑顔で見ています。
「日本がここにあったあ。」 こちらは、地球儀で世界の国々を探しています。
ここでは、2年生が、4年生の自主学習ノートの進め方を参考にしています。
6年生は、卒業アルバムの研究に来て、30年前の卒業生を探しています。
「校長先生の椅子に座ってみていいですか? どんな仕事しているの?」
「君たちが初めて座るよ。今、ホームページに子供たちの写真をアップしているんです。」
◆そのまま、昼休みにいろいろなところへ行きます。
2年生は、生活科「野菜づくり」で植えた苗の世話をしていますよ。
「牛島ふじ」の上では、虫取りだね。
さあ、体育館!!
こちらでは、私が2・3年生と「キャッチボール大作戦」!!
ここまで投げるフォームが格好良くなってきています。
校庭では、教頭先生が「リレー遊び大作戦」!!
先日の「市内陸上大会」の選手の様子を見ていた子供たちが、とてもよい刺激を受けています。
まさに「未来への挑戦」中です。
学年・学級の枠を越え4人で1つのチームを作り、リレー遊びにエントリー。
本校を会場に陸上大会を開催したことで、「運動をすること」に進んで取組むとは、嬉しい限りですね。
◆4年生の社会「埼玉県の様子」の学習では、ご覧のような素敵な姿が・・・
国や県から言われている「個別最適な学び」が実現している教室です。
教科書、地図帳、パソコンなどの資料の選択、地図に整理することなど、学びの進度を「自己調整」していますよ。
◆帰りがけ、5年生が校長室へ。
「校長先生、私たちも写真と作品を見てもいいですか?」 「どうぞ、どうぞ。」
先日話題にしていた学校ホームページのアクセスカウンター122万のキリ番は、
たまたま開いた私がゲットしました。
申し訳ないです。
既に、次のキリ番123万アクセスが、早ければ明日に到達しそうな勢いです。
本校では、「毎日が学校公開」の合言葉で、子供たちの「未来への挑戦」をご紹介していきます。
ぜひ、ご覧くださいね。