今年から習字が始まった３年生は、初めてだるま筆を使い、書き初めに挑戦します。

そんな３年生のために、特別に指導者を招き書き初め指導を受けました。

３年生の子供たち全員が、２・３校時体育館に集まりました。

はじめに準備の仕方や筆を置く位置を教えていただき、モニターに注目し指導者の先生の話を聞きます。

そして、いよいよ画仙紙に書いていきます。まずは、一文字ずつの練習です。

３年生の今年のお手本の題は「みどし」、特に「み」が難しいようでした。

今日の指導をもとに、各クラスでも練習に取り組んでいきましょう。

指導者の先生、３年生のためにご指導いただきありがとうございました。

校内初任者研修として、１校時７組では道徳の授業研究を行いました。

本時の学習内容は「自分の特徴に気付くこと」でした。

「ええところ」という絵本を教材に、友達のいいところを見つけ、伝え合う活動を行いました。

友達から自分のいいところを言ってもらった子供たちは、とてもうれしそうな表情をしていました。

今日の一番の目玉は、自分のよさをいちばんよく知っているお家の方からの手紙でした。

大事そうに手紙を読む子供たちの姿が、とても印象に残りました。

保護者の皆様、授業へのご協力本当にありがとうございました。

体育館側道路に面した鉄棒の後ろに蜂の巣が見つかり、業者の方に駆除をしていただきました。

本校のこの場所は、毎年、蜂の巣が見つかるところです。

いつもは巣を駆除して終わりですが、今日は業者の方から「駆除した巣にはちみつがあります」との話をいただきま

した。その様子は以下のとおりです。

どようひろばに続き、今日はげつようひろばの日。

子供たちは、まずそれぞれの教室で学習を行い、校庭で過ごします。

実行委員の皆様、保護者様、今日も子供たちがお世話になりありがとうございます。

２校時に続き、３校時は１の１へ教室訪問、１時間算数の授業を参観しました。

授業が始まり、モニターにケーキの絵が映し出されます。

「今日はどんな問題ができそうかな？」先生の問いかけに子供たちは考えます。

自分たちでつくった問題が決まり、子供たちはブロックで答えを考えます。

今日はどんな作戦でいくのでしょうか。この前は２回ひき作戦！

まずは自分で考え、友達同士で話し合い、最後はクラスのみんなと考えます。

１１月に入り、１年生の学び方もとても上手になり、深く考えられる場面が多く見られます。

１年生の教室訪問をとおし、１年生の子供たちの成長が感じられ、私はとても嬉しくなりました。

２校時は１の３を訪問し、算数の授業を参観しました。

今日の学習は「ひきざん」、大人にとってはとても簡単な計算ですが、１年生の子供たちには大事な学習です。

ケーキを題材に１２－３の答えの出し方について、子供たちは考えます。

１年生がここまで学んいる考え方は、さくらんぼ計算を使うこと。

それも使いながら他のやり方について考えました。

算数で大切なことは、答えを出すことだけではなく、問題をとおしていろいろと考えることです。

今日の３組の子供たちは、これまでとは違う答えの出し方について考えられたようです。

１１月１７日（日）春日部市中央公民館講堂を会場に、第３２回かすかべ郷土かるた大会が開催されました。

本校からは、６年生女子チーム（チーム名ジャスト）が出場し、余裕で！？５回勝ち抜き見事優勝を飾りました。

表彰式では、大きな優勝杯とメダルを授与され、子供たちはとてもうれしそうな表情でした。

月曜日に校長室に優勝報告に来てくれ「緊張したけど優勝できてよかった！楽しかった！」と話をしてくれました。

本当におめでとう！！

連休が終わり子供たちが元気に登校してきました。

明け方からの強い風のせいか、校内には落ち葉がたくさん。

今日も、落ち葉掃きボランティアの保護者の方にお手伝いをいただきました。

朝のご多用の中、本当にありがとうございます。

一気に秋が深まり、いよいよ冬が迫ってきているようです。

16日（土）武里市民センターを会場にどようひろばが行われました。

室内では、ドッジビー、工作、料理、グランドではモルックを行いました。

連休中でしたが、出席した子供たちはいつもどおり楽しそうに活動する姿が見られました。

ドッジビーの活動場所からは、子供たちの賑やかな声が聞こえ、工作の部屋を見るとクリスマスの飾りづくり熱心に

取り組む子供たちの様子が見られました。

料理コースの子供たちのこの日の調理は「すいとん」づくり。

指導者の皆さんにていねいに教えていただきながら、しっかり小麦粉をこねてすいとんを作りました。

とってもおいしくでき、私もちゃっかりいただいてしましました。

指導者の皆様、運営委員の皆様、保護者の皆様、どうもありがとうございました。

本日保護者様宛のメールでもお知らせしましたが、学区内での不審者情報をいただきました。

子供たちには、放送で注意喚起を行い、職員も児童の下校に付き添いながら通学路の点検を行いました。

合わせて、いつものように下校ボランティアの皆さまに見守られ、警察の方のパトロールも行っていただきました。

皆様、子供たちのためにいつもありがとうございます。

高学年児童の下校も同じように進めてまいります。

５校時は３の１の教室訪問、１時間授業を参観しました。

学習内容は、算数の新しい単元の導入の授業です。

授業の都合上、内容の紹介は控えますが、子供たちは先生から提案されたゲームについて考えました。

図に表したり、考えた理由を言葉に書いたりと、１組の子供たちはとてもよく考えていました。

特に、積極的に発表したいとする子供が多く感心しました。

このゲームが今後、どのように算数の授業に変わっていくのかがとても楽しみです。

昼マラソンは、おいしい給食を食べてエネルギーチャージした２・４・６年生。

「３周走った！」「５周だよ」子供たちは、一生懸命に走っていました。

２年生も４年生も６年生に負けないように全力疾走！！よく頑張りました。

業間休み時間となり、子供たちが校庭に集まってきました。

この時間は、１・３・５年・６７８９組の子供たちが練習に取り組みます。

１年生もだんだん慣れてきてようで、意欲的に走る姿が見られます。

先輩３・５年生は、さすが走る力強さが一味違います。

小学校生活最後の校内持久走記録会に向けて、１組・２組とも掲示を工夫し意欲につながています。

となりの教室には、毎年６年生が図工取り組む粘土の作品が並んでいます。

５年生は、５・６校時体育館を会場に、海からの叫び～海洋汚染ってナニ？海洋汚染は人間に関係あるの？～を題材にし

た体験授業を行いました。

今回の学習では、生活の中にあるプラスチックやビニールゴミに焦点をあて、子供たちが持ち寄った生活ゴミを使い

臨床美術の手法を取り入れたアート作品に仕上げました。

埼玉は海なし県ですが、私たちの身近な生活の中にはゴミがあふれています。

５年生の子供たちには作品づくりをとおし、それらのゴミが海洋汚染にもつながることを感じ取り、今後の生活にいか

せるようにしてほしいと思います。

ご指導いただいた指導者の先生方、本日はどうもありがとうございました。

２年生は生活科で育てて、この前に収穫したさつまいを使い、調理実習に挑戦しました。

さつまいもを鍋に入れて家庭科室のコンロで茹でていきます。

途中、さつまいもの様子を見ながらさつまいもクイズも行いました。

私はちゃっかりおすそわけをいただきました。

上手に茹でられていてとてもおいしかったです。

ごちそうさまでした！！

３校時４の２理科、ものの体積と温度についての学習です。

ペットボトルを温めると、ふたにしたスポンジが飛びました！

どうしてだろう？子供たちは考えます。

「空気が押された」「空気が爆発した」「空気が大きくなった」

さあ、自分たちもやってみよう！ペットボトルの代わりに試験管を使い実験しました。

シャボン液をふたにして、自分の手で試験管を温めます。

さあ、どんな大発見があったでしょうか。

１校時は４の１音楽、まっかな秋、もみじの合唱が教室に響きます。

秋の深まりを教室からも感じます。合唱のあとは、リコーダー練習。

教員の指導のもと、今日はスタッカートの練習。

舌を使って音と切ることに取り組みました。

今日は、放送委員会とわかたけ委員会からの発表でした。

放送委員会の子供たちがマイク持つと一味違います。

クイズを取り入れながら上手に話しをする姿は、さすが放送委員会です。

わかたけ委員会の子供たちは、インターネットの使い方について、こちらもわかりやすく話をしてくれました。

埼玉大学教育学部教授二宮裕之先生を指導者に迎え、４校時は５の２で算数の研究授業を行いました。

単元名は「比べ方を考えよう」、実際に子供たちがつくり飛ばした紙飛行機のデータをもとに、速さを考えました。

２校時の６年生同様に、多くの先生方に見られていることに子供たちは緊張したようでした。

それでも２組の子供たちは、とても意欲的に考えることができました。

授業後の研究協議会で指導者の先生から私たちに向けて、的確なご指導をいただきました。

「点数を取ることにどれだけ価値があるのか考えたい」「公式を子供に教え込むと子供は考えなくなる」等々、私た

ち教師に求められている指導観について、広い視野でご指導をいただきました。

本日のご指導をもとに、今後も授業改善に努めてまいります。