2019年6月の記事一覧
交流集会
交流集会が行われました。中心になって計画・準備してくれた代表委員
の人が放送で始まりの合図をすると、縦割り班のグループが一斉に動き
出し、各教室を回りました。
各教室では、先生方から出されたミッションに挑戦します。ミッションの
内容は、ゲームやクイズ、じゃんけんなど様々です。みんなで協力して
見事クリアすると、カードにスタンプがもらえます。
最後は体育館に集まって閉会セレモニーです。代表委員人たちが集計
している間、全員で「イントロクイズ」をして楽しみました。そして、時間内に
多くのスタンプを集めたチームは、全員の前で表彰されました。
低学年の面倒を見ながら先導していく6年生のリーダーが、とても頼もしく
見えました。
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2742/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2743/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2744/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2745/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2746/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2747/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2748/big)
の人が放送で始まりの合図をすると、縦割り班のグループが一斉に動き
出し、各教室を回りました。
各教室では、先生方から出されたミッションに挑戦します。ミッションの
内容は、ゲームやクイズ、じゃんけんなど様々です。みんなで協力して
見事クリアすると、カードにスタンプがもらえます。
最後は体育館に集まって閉会セレモニーです。代表委員人たちが集計
している間、全員で「イントロクイズ」をして楽しみました。そして、時間内に
多くのスタンプを集めたチームは、全員の前で表彰されました。
低学年の面倒を見ながら先導していく6年生のリーダーが、とても頼もしく
見えました。
プール開き
みんなが楽しみにしているプール開きです。各学年の代表の人から、
今年の水泳学習に対するめあてが発表されました。「何m泳げるように
なりたい」「何級をめざす」など、検定を中心とした技能面の目標から、
安全面や態度面まで考えた、たいへん意欲を感じる内容でした。
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2736/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2737/big)
続いて運動委員会のみなさんが、授業開始時の「水慣れの運動」のやり
方を実演してくれました。
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2738/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2739/big)
体育主任からは、「体の調子を気にかける」「先生の話をよく聞く」「友達と
協力して全力で学習する」という話がありました。さらに、各学年の到達目
標が紹介されました。最後に校長先生からは、大事なこととして「あんしん
しない・あわてない・あなどらない」の3つの「あ」というお話がありました。
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2740/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2741/big)
夏の青空のもと、プールから子どもたちの元気な声が聞こえてくるのを
楽しみにしています。
今年の水泳学習に対するめあてが発表されました。「何m泳げるように
なりたい」「何級をめざす」など、検定を中心とした技能面の目標から、
安全面や態度面まで考えた、たいへん意欲を感じる内容でした。
続いて運動委員会のみなさんが、授業開始時の「水慣れの運動」のやり
方を実演してくれました。
体育主任からは、「体の調子を気にかける」「先生の話をよく聞く」「友達と
協力して全力で学習する」という話がありました。さらに、各学年の到達目
標が紹介されました。最後に校長先生からは、大事なこととして「あんしん
しない・あわてない・あなどらない」の3つの「あ」というお話がありました。
夏の青空のもと、プールから子どもたちの元気な声が聞こえてくるのを
楽しみにしています。
市内陸上大会
桜川小学校を会場に、市内陸上大会が行われました。学校の代表とし
て、学校の「看板」を背負って出場する選手には、緊張感とプレッシャーが
あったと思います。自分が満足する記録や成果が出せた選手もいれば、
力が出し切れず悔いの残った選手もいると思います。しかし、選手の頑
張っている姿、必死な表情は、全員輝いていました。
6年生の中には、中学校の部活動で運動部を選び、また運動で活躍する
人も多いと思います。5・4年生は、まちがいなく来年の陸上大会・練習の
中心になる人たちです。来年の陸上大会を引っ張っていってほしいと思い
ます。
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2730/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2731/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2732/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2733/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2734/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2735/big)
多くの保護者のみなさまにも応援いただきました。PTA役員のみなさまに
は、行き帰りの児童の安全を見守っていただきました。今までの陸上練習
へのご理解とご協力に感謝いたします。
児童のみなさんも、朝早くからのお弁当作り、今までの体調管理などを
してくれたお家の人への感謝も忘れないでほしいと思います。
て、学校の「看板」を背負って出場する選手には、緊張感とプレッシャーが
あったと思います。自分が満足する記録や成果が出せた選手もいれば、
力が出し切れず悔いの残った選手もいると思います。しかし、選手の頑
張っている姿、必死な表情は、全員輝いていました。
6年生の中には、中学校の部活動で運動部を選び、また運動で活躍する
人も多いと思います。5・4年生は、まちがいなく来年の陸上大会・練習の
中心になる人たちです。来年の陸上大会を引っ張っていってほしいと思い
ます。
多くの保護者のみなさまにも応援いただきました。PTA役員のみなさまに
は、行き帰りの児童の安全を見守っていただきました。今までの陸上練習
へのご理解とご協力に感謝いたします。
児童のみなさんも、朝早くからのお弁当作り、今までの体調管理などを
してくれたお家の人への感謝も忘れないでほしいと思います。
全校朝会
6月の全校朝会です。校長先生から「あいさつが嫌いな王さま」という
物語を交えて、あいさつは人々が仲良くなるためになくてはならないもの
であることが話されました。さらに、全校の中から挨拶の上手な人が紹介
され、手本を見せてもらいました。
生活目標「ていねいな言葉づかい・やさしい言葉づかいをしよう」の話で
は、「です・ます」をつけて話したり、呼び捨てをせず名前に「くん・さん」を
つけたりすれば、自然とやさしい言葉づかいになるという話がありました。
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2726/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2727/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2728/big)
物語を交えて、あいさつは人々が仲良くなるためになくてはならないもの
であることが話されました。さらに、全校の中から挨拶の上手な人が紹介
され、手本を見せてもらいました。
生活目標「ていねいな言葉づかい・やさしい言葉づかいをしよう」の話で
は、「です・ます」をつけて話したり、呼び捨てをせず名前に「くん・さん」を
つけたりすれば、自然とやさしい言葉づかいになるという話がありました。
2年生ザリガニ釣り
飯沼中学校近くの用水路で、2年生がザリガニ釣りに挑戦しました。
子どもたちは真剣な顔で釣り糸や水面を見ていました。この日は「大漁」
です。一人で何匹もつかまえた人がいて、あまり釣れない人にあげている
優しい人もいました。中には、この日初めてザリガニに触ったという貴重な
体験をした子もいました。
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2718/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2719/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2720/big)
![](https://schit.net/kasukabe/eskawabe/wysiwyg/image/download/6/2721/big)
捕ったザリガニは家に持ち帰りました。ザリガニの様子や飼育のしかたを
学習するとともに、命の大切さも学んでほしいと思います。
子どもたちは真剣な顔で釣り糸や水面を見ていました。この日は「大漁」
です。一人で何匹もつかまえた人がいて、あまり釣れない人にあげている
優しい人もいました。中には、この日初めてザリガニに触ったという貴重な
体験をした子もいました。
捕ったザリガニは家に持ち帰りました。ザリガニの様子や飼育のしかたを
学習するとともに、命の大切さも学んでほしいと思います。