５・６年生が取り組んでいる「いのちの授業」（ヒラメの養殖）で水槽を設置しました。養殖について学習した後、ろ過のためのさんご砂を洗い、水を入れました。再来週にいよいよヒラメの稚魚を飼い始めます。

今日の読み聞かせは全学級で担任が行いました。自分のクラスにあった本を選んでの読み聞かせです。聞き入っている子、話に反応する子と様々ですが、皆よく集中していました。

スーパーのお仕事や店内の様子についてクイズ形式でひみつ（工夫）を考えました

グループごとにホワイトボードに書き込んで発表しています

見学に行くのが楽しみですね

外郭放水路や防災無線など　春日部市の防災の取組について身近な例から

考えています。

大型モニターで映像や音からも学習しています。

市の防災無線を聞き、つい「帰らなくちゃ」と反応してしまう場面もありました。

読書・読み聞かせの時間はいつも楽しい本との出会いがあります

くすっと笑ったり　ほっとしたり　考えさせられたり

高学年の女子は小説が人気のようです

３年生がフラフープを使って体つくり運動をしました。腰で回す、腕で回す、縄跳びのように跳ぶ、陣取りなど、様々な使い方をすることで、体を動かす心地よさを味わいました。

「みてみて、いっぱいつくったよ」という題材で粘土を使っていろいろなものを作りました。動物、食べ物…、子供たちの発想は素晴らしいです。

こちらはアサガオの観察です。１学期から育ててきたアサガオがついに種になりました。種から植えて最後はまた種に、植物の生長がよく分かったと思います。

５年生が絵の仕上げに入っています。テーマは未来の春日部、未来に残したい春日部です。大凧の人気が高く、たくさんの人の絵に描かれています。完成が楽しみです。

５年生がディベートを活用して１つの問題を２つの立場で考える学習をしました。「校長先生が家で飼うなら犬と猫どちらがよいか」をテーマに２チームに分かれ、お互い説得力のある意見を述べていました。

３年生は１００００より大きな数の学習です。大きな数を読む、数字で書く、漢字で書くことに取り組んでいます。位が１つ空くときに気を付けています。

６年生は円の面積の学習です。これまでの学習を生かして複合図形の面積を求めています。分かっていることをどう使うかが重要です。