シャトルランです。大変ですね。

走り終わった後は、クタクタです。

ペアが、走った回数を数えています。

男子のデッドヒートです。ライバル視して、頑張ります。

先生も頑張ります。

昼休みに勉強しています。

ちゃんと教えているんですよね？何かを煽っていませんか？

シャトルランの後で腰が痛いようです。

こちらは読書をしています。

謎の行動シリーズですね。ん、背後？に誰かいる？

ズルズル滑りました。

いつもの人たちです。後ろから先生が現れました。

「きゃっ！」「ただ来ただけなのにひどいなぁ。」

国語の授業です。「々」は色々な読み方があったのですね。そもそも読み方を知らない人も多いのでは？

「々」を使う熟語を話し合っています。いつもより少々人々が集まっていますね。

自信があるので目が炯々としていますね。

「ちょっと、僕スターなんで軽々しく撮影しないでください。」

いつも燦々とした明るい笑顔ですね。

第2次世界大戦についてですね。特に大東亜共栄圏の場面でした。

配給制度についての解説を見ています。

画面の陰鬱な雰囲気を感じ取っているようです。

国語の時間の文章の読解です。

お、今日は別の人が...。

今日は読解に真剣なのです。

こちらは社会（公民）の授業ですね。

いろんな祝日があります。

祝日から色々なことを考えてみました。

本日は学力向上研修会がありました。

3年1組の英語の授業を多くの先生で参観しました。生徒のみんなが生き生きと活動していました。授業には校長先生も見学に来ました。

いつもの人です。真剣に取り組んでいます。（さすがに研究授業でピースはできないかな）

イラストと英文でわかりやすい発表をしていました。グループ内で発表して、メンバーから改善案をもらいます。そして改善していきます。

自作のイラストが秀逸！

なんか、ひどい体験ですね。トイレのトラブル！

こちらも自作イラスト。ユニークな体験を発表する生徒が多かったです。

よく見ると、父上にも出演してもらっています。（サッカーの全国大会出場パネルより）

それとは別に昼休みはリラックスしていました。

実習生は生徒たちに質問されたことを教えていました。いい光景ですね。

本日は学力向上の日です。地理の都道府県名、県庁所在地のテストです。

真剣に取り組んでいました。

県名と県庁所在地名が違う県は要注意ですね。

英語の音読テストです。すらすら読んで、楽々合格です。

読めるようになったら、先生にテストしてもらいます。こちらも楽々合格です。

終わった人は、読めないところがある生徒に読み方を教えています。素晴らしいです。

こちらも教えています。

もしくは、各自で課題を進めていきます。

こちら英語のクラスではタブレットで面白い経験の紹介の原稿を作っています。

こちらは、ナイスなイラスト！

この人は素晴らしいネタがあります。

先生もびっくり！！（ネタは内緒）

二人でイエイ！

ソロパートですね！イエイ！

こちらのクラスもタブレットで英語の原稿を作ってます。

よっぽど面白いネタなんでしょうね。自分で笑っちゃうくらいですからね。

個別指導を受けています。頑張って面白いネタを作りましょう！

良いネタができたピースですね。

今日はペアのパート（？）で。

実習生が授業を見て勉強しています。