＜校長室コラム２「食育　校長会食１年３組へ」＞　今日のメニューは、中華丼、牛乳、春雨サラダ、オレンジでした。　お皿にご飯をのせ、中華丼の具をその上にのせていただきました。


〇校長会食・・・・・・今日は、１年３組の教室に出向いての会食をしました。男女２名ずつの４人グループに入れていただきました。　３組男子は、体格が大きいのが何名かいて、ご飯のおかわりには１０人ぐらいが並んで、「大盛り」「特盛り」にして食べていました。　１年の中では一番、食べる学級でした。
グループの４人と会話をしました。部活動は？・・・・・・サッカー部２名、バレー部１名、バスケットボール部１名でした。　　小学校はどこからかな？・・・・・・北小が３名。上高小が１名でした。
　

〇太田駐在所長　午後来校・・・・・・来校の内容は、三重県伊勢志摩サミット警備の関係で、今週の土曜日から１ヶ月間、三重県に出張になるとのことでした。　全国から、国際会議警備のために相当数の警察官が三重県に入りるという話でした。　
不在中は、花岡駐在所または上高駐在所、さくら警察著に連絡をお願いします、とのことでした。　

＜校長室コラム１「図書室の利用ガイダンス」＞　午前中は晴れ間も見られましたが、午後から曇り空になりました。　天気予報では、夜から雨が降ってくるようです。

〇第１回ＰＴＡ企画委員会　開催・・・・・・昨日の夜、１９時００分から２１時近くまで、「ＰＴＡ企画委員会」が中会議室で行われました。　企画委員会のメンバーは会長、副会長、書記、会計、学年委員長で組織されています。
協議内容としては、今後のＰＴＡ行事や研修会（町、地区、県）の参加者の調整と新年度の各部所属委員の選出（振り分け）を行いました。　
その他の話し合いの中では、ＰＴＡ役員の選考方法や自転車のヘルメットの変更等について、今後、協議していくことになりました。


〇図書室の利用ガイダンス・・・・・・１年１組は、①校時に「図書室利用ガイダンス」がありました。　図書担当の坂本幸子先生から、図書室使用や利用方法について、話をしていただきました。
早速、私は「京都　謎解き　街歩き」（浅井建璽　実業之日本社　２０１４年）という本を借りてきました。　
　

＜子育て・親育ちの眼「親子読書のすすめ」＞　今日は、月1回の「職員会議」の関係で、部活動はなく、清掃、帰りの学活、一斉下校となりました。　会議や職員研修のある水曜日は、指導者がつけないことで、事故や怪我が心配なので、部活動なしの日があります。

〇親子読書のすすめ・・・・・・中学校期の子供と親子の会話や良好な人間関係を作っていく上で、「親子でのよい習慣」が重要になります。　その一つとして、「親子読書」をおすすめします。　
平日なら10分間。土、日なら30分間でいいので、親子が近い距離で黙々と読書をする習慣をつけると良いと思います。「よい読書の習慣は、心を作り、人を作り、読む力をつけます」　

〇「10代に薦めたい泣ける本」・・・・・・読売新聞で、中学・高校教員の投票で「泣ける本大賞」を決めました。　ベスト１０までを紹介します。　町の図書館にもあると思いますので、借りて親子で読んで読んでみてはどうでしょうか・・・。
第1位・・・「アルジャーノンに花束を」　ダニエル・キイス
第2位・・・「塩狩峠」　三浦綾子
第3位・・・「手紙」　東野圭吾　
第4位・・・「西の魔女が死んだ」　梨木香歩　
第5位・・・「火垂るの墓」　野坂昭如　
第6位・・・「神様のカルテ」　夏川草介　
第7位・・・「君の膵臓を食べたい」　住野よる　
第8位・・・「その日のまえに」　重松清　
第9位・・・「旅猫リポート」　有川浩　
第10位・・・「十二番目の天使」　オグ・マンディーノ　　
＊＊＊参考文献　「読売新聞」（２０１６，４，１２）　１８面から引用

＜食育コーナー「校長会食　1年2組」＞　昨日からはじまった校長が各クラスに出向いての会食ですが、今日は1年2組でした。　
〇準備のようす・・・・・・2組は手際よく、配膳をしていました。自分の配膳が終わった生徒は、グループ内で給食当番をしている友達の配膳も、言われなくてもやっていました。

〇会食・・・・・・真ん中の列のグループの中に入っての会食となりました。　会食グループの生徒には、一人ひとり私の「名刺」を手渡しながらお互い自己紹介をしました。　2組全体では、前や横の生徒と小声で会話をするくらいで、あまりおしゃべりをしない（黙々と給食を食べる！？）クラスのように感じました。　私の入ったグループでは、ソフトテニス部に入部した生徒が多くいました。　
「東北大震災」の時、この1年生たちは小学1年の3月11日だったことが、会話の中で分かりました。　
　　　　 　
＊＊＊今日のメニューは、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソースがけ、ツナとのりの酢和え、じゃがいもときぬさや汁でした。

＜生徒会コーナー「熊本地震災害義援金・救援金への募金活動」＞　午前中、少し風はありますが、暖かな春の陽気です。　北中まわりの田んぼにも水が入りはじめました。農家はこれからが忙しくなります。

〇熊本地震災害義援金・救援金活動への募金活動・・・・・・生徒会役員が自主的・主体的に考えて動きはじめました。　昨日、執行部役員が集まり話し合い、次のようなスケジュールで募金活動を行います。
１　募金活動日時　　　平成28年4月25日（月）から27日（水）までの3日間
２　活動内容　　　　　朝の会で、各学級委員長が、クラスの生徒に募金の呼びかけをする。
３今後のスケジュール　
　20日（水）　昼休み・・・評議員を集め執行部役員から募金の趣旨説明を行う。　　
　21日（木）、22日（金）・・・評議員が、各クラスの生徒に募金の趣旨について伝える。
　　　　　　　　　　　「お昼の放送」で、募金の呼びかけを行う（放送委員会に協力要　請）。
　25日（月）～27日（水）　募金活動（各クラスで募金を集め、朝の会終了後職員室に届ける。募金のお金は教室には置かない。）　
＊＊＊生徒会役員たちが、「熊本地震」のテレビ報道を見ながら、「ぼくたち（わたしたち）にできることは何か？　何かできないか？」という思いからの動きだと考えます。　今年度の生徒会担当になった大谷　貴之先生はこれまでの経験を生かし、生徒会役員たちに適切なアドバイスをしてくれていてありがたいです。　
　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　写真2枚，3枚目・・・各専門委員会でも日々、北中のHappinessのために常時活動をしてくれています。　　　　

〇企画（運営）委員会を開催・・・・・・毎週水曜日の①校時、各主任等を集め校長室で、「企画（運営）」委員会」を行っています。　今週や次の月の行事関係の確認をしたり、各学年主任から生徒のようすやけが、事故、問題行動などの報告を受け、それらの指導方針や指導の方向性の確認をします。　特に、悪ふざけやからかいなどが「いじめ」につながることを認識し、生徒たちには「Happiness」という基準（スケール）を持たせながら、今日は初期対応を重点に行っていくことを、再確認しました。　

＜校長室コラム３「1年クラス対抗長縄跳び大会」＞　今日の5校時、1年生は3クラス合同体育を実施しました。
〇クラス対抗長縄跳び大会・・・・・・校内電話があり、私が体育館へ行くと「女子の部」の競技がはじまるところでした。　女子が競技をしている間、男子が大きな声で応援と声援をしてHappinessな雰囲気を感じることができました。　途中から、私が1組の「縄まわり係」をお手伝いしました。
4月当初のクラス作りや人間関係作りの上では、とても有効な活動だったと感じました。
結果は、2組が「優勝」したようです。
　　　

＜校長室コラム２「今日の午前中　会食」＞今日の午前中は、通常の授業ではなく、生徒たちは「学力調査」に挑戦していました。
〇全国学力学習状況調査・・・・・・例年、文科省で実施している全国規模の学力調査です。中学３年生が対象になります。　教科は国語Ａ、国語Ｂ、数学Ａ、数学Ｂ、と質問紙（調査）があります。

〇とちぎっ子学力調査・・・・中学２年生を対象に、学力向上を目指した県独自の学力調査です。教科は５教科（国社数理英）です。５校時まで、学力調査が続きます。

〇知能検査・・・・・・１年生は午前中、２時間を使って知能検査を実施しました。3校時からは、通常の授業を行いました。
　

〇校長会食・・・・・・昨日は、生徒会役員との会食。今日は1年1組へ出向いて、会食をしました。配膳のご飯係の生徒が、「「何盛り？」と聞いていて、子供たちは「普通、並盛り」「大盛り」「特盛り」などと答えて、楽しい雰囲気の生徒たち（クラス）でした。　
今日のメニューは、黒紫米入りご飯、牛乳、モロの和風マリネ、春野菜サラダでした。「黒紫米」は、栄養満点のお米であることが分かりました。　
　　  　

＜校長室コラム１「学校ホームページへの記事投稿に回数、及び時間帯について」＞春らしい穏やかな日和の一日になりそうです。　さて、保護者の皆様には、「個人情報の取り扱いについて」の書面で承諾をいただいているところですが、この意見欄に３年保護者の方から貴重な御意見をいただきましたので、回答いたします。
〇御意見の内容・・・・・・ＨＰ（ホームページ）にアクセスすると、１時間か２時間に一度、リアルタイムで写真を掲載し見られるように、もっと学校の情報を知りたいです。特に、修学旅行とか毎日の給食の写真掲載とか。検討の方、よろしくお願いいたします、という内容でした。

＊＊＊意見への回答・・・・・・今までは書き込みのできない北中ホームページでしたが、町教育委員会の御配意で、この４月当初から書き込みのできる新しいバージョンのホームページに変えていただきました。
１　ホームページへの記事の書き込みについて・・・・・・まずはリアルタイムの更新は現状としては、難しのが現状です。　「準・リアルタイム」でお届けするよう努力してまいります。
原則的には、午前中の内容は「昼休み中」に掲載します。
午後の内容は「放課後」に掲載します。
加えて、紹介したい記事がある場合は、帰宅後２０時過ぎに自宅から更新もできると考えています。
なお、ホームページのブログ記事の更新できる職員は、セキュリティの関係で教頭と私の２名ですので、学校を半日、一日「不在」になったり「出張」になったりする場合は、更新できない場合（日）もあります。
２　修学旅行等の行事での記事更新について・・・・・・私が引率する３年の「修学旅行」については、自分のインターネットにつながるパソコンを持参しますので、生徒たちの活動やようすを写真とともに１日、３回程度、掲載できますので御期待ください。
３　給食のメニューや記事掲載について・・・・・・町学教給食センターのホームページへリンクを追加しましたが、毎月の献立の更新が遅れるようですので、北中ブログから毎日記事を更新していきます。
以上、回答いたします（校長）。　　　　　

＜校長室コラム「家庭確認　１日目でした」＞　午前中は、曇り空で晴れ間もあり暖かく感じる一日でした。　夕方から、天気予報に反して「雨」が降り出しました。 明日は、また日本列島を高気圧が覆うので晴れると思われます。

〇職員に「６本の戦略」について再確認・・・・・・昨日（４月１７日）の北中ホームページに、本校のMISSION「Happiness」に向かうための「６本の戦略」を紹介させていただきました。 この内容について、朝の打ち合わせ時に職員と再確認をしました。

〇落ち着いて授業に参加・・・・・・今日は日中、３回、校舎内を回って授業のようすを見せていただきました。　１年生は、欠席「０」で、どの生徒も教科担任の話に耳を傾け、３分の１ぐらいが挙手をして発表していました。　小学校からの学習訓練ができている１年生は、発表する友達の方を顔を向けて聞く体勢ができていて素晴らしいと感じました。　


〇生徒会役員との会食・・・・・・今日の給食時、生徒会会長と副会長２名、書記３名、会計３名の９名と会食をしながら、私の生徒会への願いや希望を伝えました。　詳しくは、「ログイン」からパスワードを入力し、メニューの「ブログ（保護）」をクリックしてご覧ください。

〇手作りランチョンマットをいただきました・・・・・・今日、１年生の女子から写真のような「手作りランチョンマット」をプレゼントしていただきました。「校長先生が、給食で各クラスを回るよ。」と担任が話したことで、作成してくれました。　ランチョンマットのプレゼントで、私は「Happinessな一日」になりました。　
　　

＜校長室コラム「MISSION　遂行のための６本の戦略」＞　昨日は、今年度の北中の生徒と職員、保護者共通MISSION「Happiness」について説明させていただきました。　付け加えると、「Happiness」の思いや考え方は、（株）オリエンタルランド「東京ディズニーランド」の経営方針、理念を参考にしています。
今日は、MISSION「Happiness」を遂行、推進していくための今年度の戦略６本を説明させていただきます。
〇１本目　「総スタッフ制」の考え方・・・・・・新たな北中の作りのためには、職員だけではできません。　生徒と保護者と職員すべてが「北中進化のスタッフ」となってほしいと考えています。　これら３者がうまく絡まり好回転していくことで、「Happinessな北中」になっていきます。

〇２本目　「日々の姿勢」・・・・・・北中生徒はほとんどの生徒が「挨拶」はできています。　逆に、勝ち気や負けん気、意欲に欠けるように感じています。　そこで北中生徒の持ち味を生かしつつ、「地域広げる挨拶」と「笑顔」と「高いモチベーション」を色々な場面で発揮させたいと感じています。この３つが１００％できることで、MISSION「Happiness」が進化していくものと考えています。

〇３本目　「キー・パーソン」・・・・・・北中のMISSION「Happiness」推進（遂行）のキーパーソン（鍵となる人）は、「生徒会」（執行部役員、専門委員長、学級委員長）と最高学年の「３年生」になります。　この２つが、有機的に引っ張り、リーダーシップをとることで「Happiness」が大きく広がっていきます。　

〇４本目　「学びの共同体」を採用・・・・・・学習院大学教授　佐藤　学先生の教授法「学びの共同体」（学び合い学習）を全教科、すべての時間で展開します。　学級や学年、委員会活動、部活動の中で「Happiness」の進化につなげていきます。　「学びの共同体」を推進することで、生徒間のけんかやいじめがなくなるばかりか、生徒間の人間関係が深まり、強まっていきます。　最終的に、問題行動はなくなり、学力も向上します。　

〇５本目　「学年担任制」を採用・・・・・・日本の小・中・高校では、担任が１つの学級を受けもつ「学級担任制」を長く行ってきました。　北中では、日本では初の試みの「学年担任制」を採用します。　主に学級を受け持つ「担任」はいますが、学年職員全員が、それぞれの学級の担任として生徒たちに係わっていきます。　このことで、個々の生徒への対応が多面的、多角的視点から生活指導や教育相談、進路指導がより効果的になります。　

〇６本目　「生徒指導の一貫性」を推進・・・・・・北中の生徒を見ていると、学校生活面での約束やルール、きまり、生活面や学習面での約束などが１００％統一できていないように感じました。　そこで、「ダメはダメ！」。一貫性と統一性を図りながら、ぶれない、粘り強い生徒指導を行っていきます。　生徒指導は職員だけではなく、生徒たち、保護者とも協働して取り組みながら、「Happinessな北中」にしていきます。　　
＊＊＊「北中の進化」のために、保護者の皆様も推進スタッフの一員です。　「日本一の北中」作りのためにも御助言やお力をお貸しください。