活動報告

令和7年度

きらめきタイム(業間活動)

10日(金)

3学期最初の長縄とびを行いました。

少し風が強く、霜の影響でグラウンドも所々ぬかるんでいました。

日頃の練習の成果が現れ始め、回数を伸ばしています。3・4年生合同チームが頑張り、200回を超えました。

各学年の記録の伸びに期待します。

クッション型ライフジャケット寄贈

 年末にアウトドア用品を扱う株式会社モンベル様より寄贈いただいたクッション型ライフジャケットが教育委員会経由で届きました。町の広報誌に紹介の記事が掲載されています。(町HPからも閲覧可能)

 「浮くっしょん」という商品名で、東日本大地震の津波被害を契機に考案されたライフジャケットだそうです。使用する機会が来ないことを願いますが、夏の水泳学習でも活用したいと思います。ありがとうございました。

始業式

6日(月)

令和7年 2025年がスタートし、本日から3学期も始まりました。

2024年は能登半島地震、羽田空港での事故と暗いニュースが続きました。

今年は、良い年となることを祈念します。

2年生の代表児童が立派にめあてを発表しました。

3学期の全校児童の頑張りにも期待します。

終業式

24日(火)

2学期の終業式を迎えました。

正門前の「努力の碑」についての話をしました。

表彰では、2学期の努力の証としてたくさんの児童に賞状の授与を行いました。

最後に、計画委員会と生徒指導主任から冬休みの注意事項についての話がありました。

体調不良で欠席する児童が増えてしまいました。3学期の始業式には元気な笑顔での登校を期待します。

1・2年生 生活科

20日(金)

2年生が自作のおもちゃで遊ぶ場所(おもちゃランド)を準備して、1年生を招待する形で楽しんでいました。

体育館は冷え込んでいましたが、元気いっぱいに活動をしていました。

おもちゃコーナーは8種類ありました。

①魚釣り ②ブーメラン ③ダンボール砲 ④ゴムロケット ⑤ぴょんぴょんがえる ⑥ジェットカー

⑦ことこと車 ⑧紙コップシリーズ

3年生 理科

19日(木)

理科室で「電気の通り道」の学習をしていました。

この学習では、

○電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方があること。

○電気を通す物と通さない物があること。

を学習します。

既に、上記の内容は済み、回路を活用したおもちゃ作りをしていました。

スイッチとなる金属を手に持って動かして、回りの導線に触れないようにして(この場合は豆電球が点灯しないように操作する)遊ぶおもちゃを作っていました。

タイムカプセルをあける会

昨日の朝は、みぞれ混じりの雪がちらつきました。

今朝も大変冷え込み、池の氷も今季一番の厚さでした。

 

13日の投稿でタイムカプセル埋設の碑を紹介しましたが、校長室に「タイムカプセルをあける会」の資料がありました。

資料を見ると、埋設から10年後の平成12年10月29日に掘り出した記録と10月30日付けの千葉日報のコピー等が閉じられていました。

資料の中にあった当時の「広報ふじだな」を見ると、正門前の「努力」の記念碑が建立された経緯がわかりました。

それによると、

○上堺小学校創立百周年記念事業の一つとして記念庭園として造られた。

○郷土千葉県、横芝町(当時)を愛することを願って県木の槇町木の梅が植えられた。

○池の水は農漁業に密接であることを表している。

という意味があることがわかりました。(つづく)

 

6年生 家庭科

18日(水)

家庭科で調理実習をしていました。

おかず(主菜と副菜)をつくるというものでした。

4グループに分かれ、手際よく?作業を行っていました。

主菜:具入りスクランブルエッグ           主菜:ジャーマンポテト

副菜:温野菜のオーロラソースがけ          副菜:三色野菜のナムル

  

主菜:ツナポテトハンバーグ             主菜:ジャーマンポテト

副菜:きんぴらごぼう                副菜:りんご入りポテサラ

  

家庭教育学級(クリスマスリース作り)

17日(火)

低・中・高に分かれてクリスマスリースを作りました。

町内の園芸屋さんを講師として、家庭教育学級として親子で行いました。

今朝もかなり冷え込みましたが、大型ストーブを体育館に入れて寒さ対策をしました。

リースの土台となる輪とリボン、木の枝、飾りの材料等を組み合わせて、オリジナルのリースを完成させることができました。

2校時 1・2年生

3校時 3・4年生

4校時 5・6年生

3年生 図画工作

13日(金)

校庭で拾った落ち葉やどんぐりを使っていました。

「お気に入りの葉」と題して、画用紙に貼り付けたり、台紙に着色したりして作品にしていました。