今日は遠足でした。

なかがわ水遊園に行きました。

３年生が下級生の面倒をよく見て、水族館の見学をしたり、お弁当を食べたり、遊具で遊んだりしました。

バックヤードの見学や生き物との触れ合いも、子どもたちには興味深かったようです。

晴天に恵まれ、充実した活動に、帰りのバスでは爆睡していた子もいたとか。

帰校した子どもたちは、全員笑顔でした。

今日の緑活動は、花の苗植えです。

マリーゴールドとサルビアを植えました。

縦割り班での活動で、上級生が下級生に優しく丁寧に植え方を教えてあげていました。

ひまわり委員会の児童も、準備・後片付けをしっかり行うことができました。

緑活動は、心を育てる大切な活動の一つです。

今年度も、おはなしポットの会（読み聞かせボランティア）の方による読み聞かせが、年間8回設定されています。

読み聞かせは、子どもたちが楽しみにしている朝の活動の一つです。

自分で本を読むこともよいのですが、読み聞かせには読書とはまた違ったよさがあります。

本校では、心を育てる活動を様々な分野から取り入れています。

3年生が社会科「わたしたちの住んでいる市のようす」の学習で、市の秘書広報課の方を外部講師としてお招きし、矢板市のよさについてお話していただきました。

先日、校外学習で市内を歩いたのですが、まだまだ知らないことがたくさんあり、人口・特産物・観光名所等、子どもたちは一生懸命話を聞いたり、ノートにメモをとったりしていました。

そして、途中で教室に入ってきた「ともなりくん」に子どもたちは大騒ぎ。

授業の終盤には、子どもたちからたくさん質問が出て、「ともなりくん」に丁寧に答えていただきました。

最後に全員がともなりくんと記念撮影をしましたが、せっかくの機会なので２～６年生も触れ合わせていただきました。

子どもたちは「ともなりくん」が大好きです。

矢板市健康福祉部高齢対策課の方とキャラバンメイトの方、５名を外部講師にお招きし、４年生が高齢者疑似体験と認知症サポーター養成講座の授業をを２時間かけて受けました。

まず、装具を付けて、段差のある場所を歩いたり、座ったり、指定された色のハンガーをかけたり、階段の上り下りをしたりしました。

子どもたちは、体が思うように動かなかったり、音が聞こえにくかったり、色がわかりにくかったりする体験を通し、介助の仕方に気づくことができました。

次に、認知症についてのお話（寸劇仕立て）を聞き、理解を深めることができました。

最後に、きっずサポーターのカードと認定証をいただきました。

社会には様々な人がいます。思いやりをもって共に生きられる社会をつくっていってほしいと思います。