１年教室に行くと、ちょうど音楽の時間。「ひらいた ひらいた」のテストをやっていました。

　グループごとに、動きを考えて歌う…というものです。子どもたちは、少し緊張しながらも楽しく意欲的に取り組んでいました。

　５年生の社会科は、「日本の気候や地形」について学んでいます。本時は、地図帳を見ながら“気づいたこと”をノートに書き留め、クラス全体で共有していきました。

　１年生教室を訪問すると、国語の授業が行われていました。先生のお話に、真剣に耳を傾ける１年生の姿が見られました。

　１年生、一生懸命に頑張っています

　６年国語の授業。「漢字の広場」という小単元で、５年生で学習した漢字の復習をしました。前学年に学習した内容を、しっかりと習得している様子です。

　４年算数の授業。「どこで、どんなけがが多いのか調べよう」といいうめあてで、表を読み取る学習に取り組みました。

　先生からの発問に対し、意欲的に考え、答えを導き出そうとする子どもたちの姿が見られました。

　１年生が生活科学校探検で校長室を訪れました。

　「校長先生はどんなお仕事をしているのですか？」と、素朴でステキな質問を受けました。

　「みんなを幸せにするお仕事をしていますよ」と返答すると、「へえ～」とにっこりする１年生。

　その姿が何ともかわいらしかったです

　５年教室を訪問すると、「体積のまとめの問題」に取り組んでいました。難しい問題に苦労しつつも、ノートを見直したり友達同士で教え合ったりしながら子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　2年国語授業の様子。「大事なことを落とさずに聞こう」というめあてでした。

　流れてくる音声をもとに、教科書の場面絵のどこが該当するのかを考えていきました。集中力を高め、子どもたちは頑張っていました

　４年生の図工は、「コロコロガーレ」という工作単元に入っています。教室に行ってみると、ビー玉の通り道を考えながら楽しそうに工作に取り組んでいる子どもたちの姿が多く見られました

　本年度になり初めての表彰を校長室にて行いました。今回は、大田原市のソフトボール大会で優勝したチームの中心となって活躍した二人を表彰しました。