４校時に、６年生が「なわとび記録会」に挑戦しました。ぶらぶらクラブをはじめとする“なわとびボランティア”の皆さんにお越しいただき、整った環境の中で記録会が行われました。

　後ろ跳びや交差跳び・二重跳び等の記録を伸ばそうと頑張る子どもたちの姿が見られました。

　４年生の国語は「慣用句」の単元に入っています。この日の授業では、初めに先生が作った問題が大画面に映し出され、子どもたちの興味・関心を高めました。

　後半は、一人一人がタブレット端末を使って、さまざまな慣用句を調べていきました。先生の努力に子どもたちが反応していく、そんな素敵な授業風景でした

　12月中旬に実施予定の学力調査に向けて、１年生が問題に取り組んでいました。

　まずは自分で問題を解き、友達と考えを聴いたり伝えたり…。そして最後は、先生が問題の解説をします。

　小学校に入学して、もうすぐ９か月。すっかり小学生らしくなりました。一生懸命に頑張る１年生の姿がすばらしいですね

　５年生は図工で、１枚の写真画像を基にしたデザイン制作に取り組んでいます。写真からイメージを広げ、自分で感じたものを表現をしています。

　机間巡視をしていると、子どもたちの楽しそうに取り組む姿が感じられました。素敵な作品ができそうです

　５年社会科授業の様子。本時では、資料から気づいたり読み取れたりすることをまとめていく学習活動に取り組みました。

気づいたことを互いに聴き合っています。

工業地帯の生産額や工業の種類を表した円グラフを読み取っていきました。

先生からのアドバイスを受け、さらに考えます。