児童の体力向上を目的に、11月から行っている昼休みエクササイズは、本日で２回目となりました。

　前回に引き続き、村島前校長先生がインストラクターとしていらっしゃいました。リズムに乗った動きとハツラツとした声掛けに、子どもたちの表情も楽しそうでした

　今回は中学年児童が対象でしたが、高学年の児童も自主的に参加して体を動かしながら楽しいひと時を過ごしていました

　12日(木)・13日(金)の２日間に渡って、全校一斉の学力調査を実施しました。既習内容の定着状況を確認し、今後の指導の参考にすることを目的に毎年行っています。

　子どもたちにとっては、普段の授業や日々の課題に取り組んできた成果が、今回の学力調査結果に反映されると思われます。学力調査の様子をご家庭でも話題にしていただき、子どもたちの学力がさらに高まっていくようにご家庭でも助言や支援をしていただければと思います。よろしくお願いいたします。

　１年算数授業の様子。授業のはじめに、担任の先生から「〇時◇分を時計で表してみてください」という指示がありました。

 　子どもたちは、算数セットの一つである「模擬時計」を片手に時間を合わせています。すると…、「できました～」という声があちらこちらから聞こえてきました。

　何時何分かいう時間の概念をしっかりと理解しているようですね

　２校時の学力調査に向けて。５年教室では算数の練習問題に取り組んでいました。グループになり、わからない所は友達同士で教え合いながら解決していました。この努力が、少しでもテストの結果に反映されるといいですね

　12月11日(水)。片岡地区小中一貫・連携教育推進事業の一環として、３年教室で研究授業が行われました。近隣の片岡中学校・乙畑小学校・安沢小学校の先生方も来校し、本校の取組をご覧になりました。

教科書を大きな声で音読しています。

30名近くの先生方が参観されましたが、子どもたちは普段どおりの姿を見せていました。

教科書の“叙述”をもとにして、真剣に考えています。

“ジャンプの課題”に対して、自分の考えを述べている場面。先生が同じ目線に座ることで、子どもたちは安心して発言することができます。

放課後の授業研究会では、乙畑小学校の先生方も参加しました。おかげで、いつも以上に有意義な研修となりました。

ありがとうございました

研修は３グループの話合いを中心に行われました。まさに、教員版の“学びの共同体”です。