令和6(2024)年度
学力調査
本日の午前中に、学力調査が行われました。3年生が矢板市学力調査、4・5年生がとちぎっ子学習状況調査、6年生が全国学習状況調査に挑戦しました。
今まで学習の成果を発揮しようと、それぞれの学年で集中力を高めて学力調査に取り組む姿が見られました。
花のつくり
5年理科の授業。グループになり、花のつくりを調べました。
めしべやおしべを実際に観察し、子どもたちは目を輝かせて取り組んでいました
10よりも大きい数のかけ算
3年の算数授業。「10より大きい数のかけ算をもとめよう」というめあてで、ドット図をもとにして考えていきました。子どもたちからは、さまざまな考え方が出されました
帰り道
6年国語の授業。物語「帰り道」の単元に入っています。本時では、主人公の気持ちの変化について読み取っていきました。
避難経路確認
本日は避難経路確認がありました。自然災害や火災等、いざという場合の避難経路を確認しました。
無駄話を一切せず、子どもたちは真剣な態度で臨むことができました。
姿勢を正して真剣に書いてます
1年生の国語では、ひらがなの正しい書き方について学んでいます。今日は「ち」の正しい書き方を練習しました。
真剣に字を書く子どもたちの姿が印象的でした。丁寧に書けています
かけ算のきまりを使って
3年算数の授業。前時に学習した「かけ算のきまりを使って」10×4の計算に取り組みました。
先生からの明確な指示や発問のもと、子どもたちたからはさまざまな考え方が出されました。
栃木県の土地の高さって!?
4年生の社会科は、栃木県の様子について学んでいます。本時は、「栃木県の土地の高さはどうなっているのだろうか」という学習課題でした。
先生から配られた白地図に予想して色を塗り、理由を考えながらグループで確認していきました。
学力調査に向けて…
学力調査に向けて、教頭先生が「作文の書き方」の授業を行いました。上手な作文を書くコツを伝授され、子どもたちは作文の練習問題にいつも以上に自信をもって取り組んでいました。
教頭先生の熱意が伝わってくるような授業空間となっていました
白いぼうし
4年生の国語は、物語「白いぼうし」の単元に入っています。本時のめあては「物語のあらすじが話せるようになろう」でした。
子どもたちは、登場人物や出来事などを確認しながら“あらすじ”をしっかりと理解していきました。