６年算数の授業。本時のめあては「拡大図と縮図を見分けよう」でした。教科書の問題をもとに、どのようにすれば見分けられるのかを考えました。

　「きっとこうじゃないかな…」と伝え合っています。

　まずは個人で問題に挑戦中

　順調に問題を解いているようですね

　教え合い・学び合い中です

　おめでとう!!  全部できましたね～

　４年図画工作の授業。本時は「のこぎりを使って木を切ろう」というめあてでした。

　現代の子どもたちは、“のこぎりを使って何かを作る”というかなり経験は少なくなっていると思われます。授業でのこのような経験は、生きる力に結び付くものです。

　楽しく、集中して作業に取り組んでいます!!

 　切るのが難しい部分もあるけど、がんばってます

　時には友達にアドバイスしながら取り組んでますね

　もう少しで切れるよ!! 

　板を足でしっかり固定して、上手に切ってますね

　昼休みの後に、“みどり活動”がありました。39日間あった夏休み明けの学年花壇は、まさに雑草が伸び放題。

　今日の活動は、ジャングルのように茂った雑草を取り除き、学年花壇をきれいな状態にすることを目的に行いました。

暑い日となりましたが、子どもたちと教職員で除草作業を頑張りました

　かなり雑草が生い茂ってます

　さあ、みんなで頑張って雑草を抜いていきましょう!!

 みんなで頑張れば、花壇もきれいになりますね

　よし！ あともう少しだよ。

　６年生はいろいろな役割があり、花壇に残る人は少なくなります。それでも、頑張り抜きました!! 

　１学期後半が始まって１週間。子どもたちは長期休業明けとは思えないほど、学校生活のリズムを取り戻しています

　日々、成長する子どもたち。先週から今週にかけて、全学年を対象に身体測定も行われています。

　担当の先生からのお話を、真剣に聞いています

　静かに保健室に入ります。さすがですねー。周りのことを考えながら行動できています。こういう行動をとれる人は、きっと心が優しく素直なのです

　まず身長を測ります。４月に比べて、どれだけ伸びたかな？

　おー!! とってもいい姿勢です

　身長の後は、体重を測りました。結果については、後日保護者の皆様にお知らせいたします

　３組を訪問すると、いつも以上に子どもたちが集中して取り組んでいました。「どうしたのだろう？」と思って子どもたちの様子をよく見ると、きれいな模様のついた黒い紙が…

　何だか、とっても素敵です。「すごく上手だね」とほめると、子どもたちもとても嬉しそう。

　担任の先生の聞いてみると、これはスクラッチアートと呼ばれるものだそうです

　集中力がスゴイ!!　

　満足する仕上がりになったようです