１年算数の授業。「どちらがおおい」という学習単元で、本時は比べ方を考えました。

　授業の導入にあたって、担任の先生からは“実際の色水”を使った問題場面の再現がなされていました。まさに児童の知的好奇心を高める導入です。子どもたちは、いつも以上に集中して授業に臨んでいました

近くの友達と、「どうなるのか」という予想を話し合っています。

　４校時、高学年は「応援合戦」の練習に励みました。赤組と白組の団長がエールを交換し、メリハリのある応援が繰り返されていました

　低学年は徒競走の練習をしました。腕を振って、一生懸命に走る姿が見られました。

　休み時間には、「今度はもっと頑張る」という声も聞こえてきました。がんばっていますね

　５年生の国語も、秋について感じたことを文章に表現しました。素敵な作品が、続々と完成しています

表現したい絵を描くときは、タブレットの画像を参考にしています。

素敵な作品ができました

　３年生の国語は、「秋のくらし」という単元に入りました。秋に感じたことを見つけて、文章で表現することを目的に学習していきます。

　本時はその導入ということで、秋から連想できることをイメージマップを用いてまとめていきました

学習課題を共有し、時には友達の考えも参考にしながら取り組んでいます。

立派なイメージマップが完成しました