14日と15日の二日間にわたって、学力調査(テスト)が実施されました。二日目の本日は、算数のテストが２校時にありました。

　今まで身につけてきた力を発揮しようと、どの学年でも集中してテスト問題に取り組んでいました。

　６年国語の授業。「大切にしたい言葉」という単元に入っています。本時は単元に入って２時間目の授業でした。

　はじめにペアで音読に取り組み、文章の構成や内容をつかみました。さらに、“自分が大切にしている言葉”をノートに記していきました。

　どんな素敵な言葉の数々が発表されるのか、楽しみですね

　初めての学力調査(テスト)を頑張っている１年生。初日の国語テストを終え、図工の時間にほっと一息。

　グループになり、思い思いの作品づくりに取り組んでいました。とても楽しそうにしている子どもたちの表情が印象的です

　２年生の図工作品「はさみのあーと」が完成しました。はさみでできた形を生かして、一つの世界を表現しています。

　６年理科の授業。実験を通して、「どんなときに水平になるのか」「水平にするには何かきまりがあるのか」を考えました。

　おもりをいろいろなパターンで吊るし、法則性を確かめました。児童によっては、いち早く「水平にするコツ」を発見していたようです。知的好奇心が高まる授業です