「交通安全に対する関心や意識を高めるとともに、正しい道路の歩行と横断の仕方、自転車の乗り方等を実地指導を通して身に付けることができる。」というねらいで、交通安全教室を実施しました。校庭で道路の横断の仕方や自転車の点検の方法を学びました。

今日から今年度の図書室オープンです。さっそく昼休みを利用してみんなやってきました。

たくさん活用してくださいね。

語先後礼（ごせんごれい）

「おはようございます」「ありがとうございました。」「さようなら」相手の顔をみてあいさつをしてから丁寧に礼をする。気持ちが伝わるとてもいい習慣です。

今、６年生たちが主体的に語先後礼（ごせんごれい）を全校生にひろめてくれています。

お昼の放送で全校生に呼びかけたり、各教室にポスターを配ったりしています。

学校の外でも、そんなあいさつができたらどうぞほめてあげてください。

６年生が全国学力・学習状況調査、４・５年生がとちぎっ子学習状況調査、３年生が市学力状況調査を行いました。実施した教科は、３年生は国語と算数の２教科、４・５・６年生は国語、算数、理科の３教科です。全ての学年において、前学年の学習内容についての調査です。学習指導要領が実現しようとしている資質・能力が育成されているかの調査です。この調査の結果を基に、考察分析をし、授業改善を進めていきたいと思います。ご家庭でも子どもたちの学力向上に向けて、ご支援・ご協力をお願いいたします。

６年生　全国学力状況調査

５年生　とちぎっ子学力調査

４年生　とちぎっ子学力調査

３年生　矢板市学力調査

各クラスとも、順調に学習を進めています。今日の各クラスの様子を紹介します。

1年生は、生活科の学習です。気づいたことを話していました。

3年生はタブレットを使って算数の授業です。

4年生は理科で春の生き物を探しに行きました。

5年生は特別な教科道徳で努力を支えるものについて話し合っていました。

6年生は外国語　スモールトークで好きな給食についてやり取りをしていました。