9月27日に第44回塩谷地区学校音楽祭がありました。
　安沢小学校は6年生8名、5年生12名、4年生7名、3年生が11名の合計38名が出場しました。　　 　　　
　子どもたちは夏休み前から合唱の練習に熱心に取り組み、音楽祭当日には日頃の練習の成果を存分に発揮することができました。
　惜しくも県大会出場はなりませんでしたが、11月19日の片岡コミュニティー祭でまた歌声を披露する予定です。

　9月21日、6年生が『足尾銅山観光』と『日光東照宮』へ校外学習へ行きました。。
　　『足尾銅山観光』では、鉱山の坑道跡に入って当時の採掘の様子や銅山の歴史について学習しました。
　　『日光東照宮』では、陽明門や鳴き竜などの歴史的な文化財についてガイドの方の話を聞いて理解を深めました。
　子どもたちは、今回の校外学習で栃木の歴史について理解を深めることができました。

　４年生の総合的な学習の時間『安沢菜を育てよう』において、今年度も高橋フーズさんと大島さんに御協力を頂いています。
　9月14日には、学校にお越し頂き、安沢菜の歴史についてお話をいただきました。その後、
学校菜園で、種まきを行いました。今後の生長・世話をしながら収穫を迎えたいと思います。

9月14日にパワーアップタイムを行いました。
新体力テストの結果、投力が劣っているという結果がでたので、今回は投力向上のために紅白のまりを利用した二人組でのキャッチボールです。
子どもたちは、５ｍごとに引かれたラインを基準にして、できるだけ離れた距離でキャッチボールができるように投げ方を工夫して活動していました。

　9月13日の朝の活動の時間に、読み聞かせボランティアの方々による読み聞かせが行われました。今回は１・２・３年生と４・５・６年生に分かれて、それぞれ１階と２階の多目的室で紙芝居を見せて頂きました。
　低学年は描いたものが本物になる筆をもらった男の子の話、高学年では魚の名前の由来を面白おかしいお話をしたいただき、子どもたちもその語り口や挿絵に引き込まれた様子で聞き入っていました。
　ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　9月7日から8日にかけて、４年生が1泊2日の宿泊学習に行きました。
　宿泊学習では、なす高原自然の家でふくろうの絵付けをしたり、殺生石までの那須自然研究路のハイキングをしたりしました。
　また、なす高原自然の家では、食事の片付けを分担したり、自分たちの部屋の寝具の用意や整頓をしたりするなど、みんなで協力して生活することの大切さを学びました。
　子どもたちは、たくさんのことを学んで無事に帰ってきました。

　9月5日、昼休みに避難訓練の事前指導を行いました。
　今回は竜巻を想定した避難訓練の事前指導でした。実際の竜巻の映像や、竜巻によって壊れた学校の画像などから竜巻の恐ろしさを知らせ、竜巻が起きたときの対処方法について指導しました。
　子どもたちは、真剣な表情で指導を聞いていました。

8月30日、昼休みに緑の活動を行いました。
今回はグラウンドの除草作業を中心に行いました。子どもたちは一生懸命活動を行っていました。

8月28日、安沢小学校の1学期後半がスタートしました。
夏休み明けの子どもたちは、久しぶりの学校へ笑顔で登校してきました。
朝の活動の時間には夏休み明けの集会があり、夏休み中の生活についてみんなで振り返ったり、１学期後半の生活についてのお話がありました。
まだまだ暑い日が続きますが、子どもたちは暑さに負けないくらい元気いっぱいです。

8月26日土曜日、保護者の方と子どもたちによる親子奉仕作業がありました。
今回は、学級菜園や校庭の除草作業を中心に行いました。
お忙しい中、たくさんの方に参加いただきありがとうございました。おかげ様で、子どもたちは気持ちも新たに１学期後半のスタートを切れました。

「あすへのびる」親子読書へ寄せられた感想を紹介します(第５回)

①　読んだ作文「私の黒色のランドセル」

②　児童感想(５年生)
　
　私も、人のことを見た目や性別で決めつけてしまうときがあります。しかし、この作文を書いた人が言っているように、外見で判断をしないで他人のことを大切にできるようになりたいです。

③　保護者感想
　
　男の子は黒、女の子は赤のランドセルというイメージをもっていました。けれどそれが偏見につながってしまうのかもしれません。私も子どもと同じように外見で判断せずに他人への思いやりの気持ちをもっていきたいと思います。

　「あすへのびる」親子読書へ寄せられた感想を紹介します　(第４回)

①　読んだ作文「いいところさがし」

②　児童感想　(４年生)
　私は運動が苦手です。けれど、読書が得意だし、英語も少しだけ話せます。　人にはいいところと苦手なところが必ずあります。みんなでそれを教えたり、教えもらったりしていこうと思いました。
　「いいところさがしで、友達がもっと増えそうだ」というところがいいなと思いました。これからは友達のいいところを探して、友達をたくさん作りたいです。

③　保護者感想
　子どもたちはいろいろなことに関心をもち、そして思ったことを素直に表現します。この作文の友達の何気ない一言が元気や思いやりの心を与えたように、言葉には力があると思います。
　逆に、不快な言葉を使うと友達を傷つけることになります。「一度言ってしまった言葉は取り消すことができない。」ということや、「ふわふわ言葉をたくさん使おう」ということを家族でも折りにふれて話していきたいと思います。

　「あすへのびる」親子読書へ寄せられた感想を御紹介します。　(第3回目)

①　読んだ作文「勝つことよりも大切なこと」

②　児童感想　(３年生)

　この作文に出てくるクラスは、勝ち負けが全てではなくて、協力して楽しめるいいクラスだな、と思いました。このクラスを手本にして、僕たちのクラスも協力し合いながら楽しめるクラスにしていきたいです。

③　保護者感想

　遊びを通して友達の大切さが学べること、すばらしいと思いました。勝ち負けが全てでなくて、協力し合えるか、全員が楽しめるか、１人１人が相手を思いやる気持ちをもってとても大切に伝えてくれる文章でした。
　我が子もそんな思いやりのある子になってほしいです。

　「あすへのびる」親子読書へ寄せられた感想を御紹介します。　(第２回目)

①　読んだ作文　「おじいちゃん・おばあちゃんは名人」

②　児童感想　(２年生)
　私も「○○名人」と呼ばれたいから、このお話を選びました。どうしてかというと、私もおじいちゃんやおばあちゃんたちのようにいろいろなことを身につけたいと思ったからです。
　私は、昔のあそびの名人になりたいと思っています。私がおばあちゃんになったらがんばって昔あそびの名人になってみんなを喜ばせてあげたいと思います。

③　保護者感想
　大人になり、あまり「人権」ということを気にすることがありませんでしたが、子どもがこの本を借りてきて一緒に読みながら考えると、２つのことが分かりました。
　まず１つ目は、おじいちゃんやおばあちゃんは、適切なアドバイスやきちんと気持ちを言葉に出して相手に伝える「名人」だということ、２つ目は、気持ちに余裕があり、おおらかであることです。
　子どもから見た大人はこうでありたいと強く思いました。

　夏休みが始まって約一週間がたちました。お子様達は、御家庭でいろいろなことを学んでいる最中だとおもいます。さて、７月上旬に人権作文集「あすへのびる」の親子読書ならびにその感想の提出をしていただきました。夏休み中に、皆さんから寄せられた感想を紹介します。

①　読んだ作文　平成25年度　「目の不自由な人に会った」

②　児童感想(１年生)
　黄色のぼつぼつのある道があったときは、通らないようにしようと思いました。

③　保護者感想
　生活している中で、点字ブロックを見たことや歩いたことがあると思うんですが、この作文　　を読んで、そのときにきちんと教えてあげることができていたか不安になりました。
　１年生になり、１人で歩く機会ができ、きちんとこのようなことを教えなくてはいけないなと改めて思いました。

　これからも親子読書の感想を載せていきます。よろしくお願いします。

　7月19日の朝の活動は、読み聞かせボランティアの方々が第２回読み聞かせをしてくださいました。今回も子どもたちに合わせた様々な本を読み聞かせしていただいたおかげで、子どもたちも楽しみながら聞くことができました。
　夏休みへ向けて、子どもたちの読書への意欲も高まったようです。

　本日7月20日、朝の活動の時間に夏休み前の朝会を行いました。
　まず、市の陸上大会・地区の陸上大会で入賞した児童が表彰されました。日頃のがんばりの成果が認められ、子どもたちもうれしそうに賞状を受け取り、他の子どもたちは拍手で祝福しました。
　次に、青木先生から夏休みの過ごし方の7つのポイント「いいなつやすみ」についてお話があり、夏休み中にしてほしいこと、気をつけることについて指導がありました。
　校長から最後に夢のために努力することの大切さの話があり、夏休み中も自分の目標に向けて頑張って過ごすことを伝えました。
　明日から夏休みです。児童のみなさん、安全で充実した夏休みを過ごしてください。

　7月12日に１・４・５年生が親子活動を行いました。
　1年生は親子ドッジボール、4年生は車いすバスケットボールと講話、５年生は親子手話教室を行い、協力しながら様々なことを学んでいました。
　たくさんの御参加、ありがとうございました。

　７月１２日は安沢小学校のオープンスクールでした。
　１年生から６年生までのそれぞれの学年の授業の様子を、たくさんの保護者の方々が見に来てくださりました。
　たくさんの御来校、ありがとうございました。子どもたちもはりきって、普段の様子を見せることができました。

７月６日、朝の活動の時間に第３回安唱タイムを行いました。
第３回目の今日は１年生が『あいうえおであそぼう』と『おむすびころりん』、２年生が『おまつり』、『アリくん』、『言葉かくれんぼ』を暗唱しました。
どちらの学年も、大きな声で元気に発表することができました。