R５・R６活動の様子

学習支援ボランティアの皆さんの協力を得ながらミシンでトートバックづくりに挑戦。

こちらは４年生の外国語活動の授業。

読み上げられる英語のセンテンスをリピートしながらカードをゲットするチャンスをうかがいます。

裏校庭では、バッタやトンボを追いかける２年生の姿が

虫取り網、うまく使えるかな？

元気いっぱい１年生の体育の授業。

しっかりと整列してあいさつ

暑さの中、がんばりました。

テレビの中の人物にくぎ付けになる５年生。

テレビの中のトレーナーと一緒に難しい発音に挑戦

足踏みしながら軽快に。体を動かすのが大好きな５年生の英語でした。

３年生の道徳の授業。オリンピックを題材に「強さ」について考えました。

強さや弱さに関するイメージを発表します。

自分の考えを伝えること、道徳ではとても大切なことです。

真剣に話に耳を傾ける姿勢もいいですね。

オリンピックでは勝利の涙も、負けた涙もありました。

吉田沙保里選手のエピソードなども紹介され、強くなるためにはどんなことが必要なのか、強いってどういうことなのか、考える授業でした。

今日の授業の様子を紹介します。

３年生の算数の授業。桁の大きい数字の読み方について学習しています。

授業が終わってからも学習を進める姿も見られました。

気になった問題はすぐに確認する姿勢がいいですね。

こちらは６年生の体育。地域おこし協力隊の方々の協力を得て、種目練習を行っています。

こちらは１年生の外国語の学習。正しいアルファベットを確認しています。

こちらは２年生。

あいさつもジェスチャーとともに。外国語にはこういう大きな表現も大切ですね。

こちらは５年生の外国語。

英語のカルタに挑戦。英語の説明を理解して、ゲームが進められたようです。

本日は、６年生の社会科の授業で議会を見学させていただきました。

一般質問が始まる前に議場にて記念に撮影させていただきました。

初めて議会の様子を傍聴する子どもたち、とっても緊張感があります。

一般質問の場面を傍聴させていただき、真剣に議論する姿を目の当たりにして、大人の人たちがよりよい村づくりのために一生懸命頑張っていることを実感しました。

見学を終えて、ほっと一息。

どんな答弁があったか振り返りながら自分自身でもこれからの村づくりに向けて考えるきっかけになればと思います。

大変貴重な経験となりました。ありがとうございました。

今日の給食はコッペパン、コールスロー、冬瓜のスープ、そして大きなホタテカツ。

給食でホタテカツが出るって、驚きです。

これは経済産業省の事業で無償で提供していただいたものです。青森県産のホタテがたっぷり入っていました。

食べた後で断面も撮ればよかったと後悔。

26日にはホタテシュウマイが予定されています。

陸上の合同体育。黒いスポーツウエアに身を包んだ人物が。

今年も地域おこし協力隊の方にご協力いただけることになりました。

これからの体育も楽しみです。

さまざまな体の動きを行いながら、体の機能を高めていきます。

こういう運動を覚えておくと、自分でも体づくりができますね。

いろいろな先生の協力を得ながら経験したことを自分のものにしていきましょう。

本日は日本赤十字社より防災教育の一環でチームでドローイングの実践を行いました。

男子チームは４人、女子チームは３人で使えるのは指１本です。

不安定な状況でペンを動かすにはコミュニケーションをとることが必然となります。

最初の作品。五輪のマークに挑戦・・・なかなか難しさを体感。

次はカメのイラストに挑戦。

一回目よりも細かい調整をしています。伝えること、大切です。

いろいろと意見を出し合う中で自然と笑顔がこぼれます。

声を合わせて線を引いていきます。

集中、集中・・・

どちらのチームも上手にカメを描くことができました。

コミュニケーションの大切なことはこれまでの学習の中にも。

聴くこと、そして伝えること。

楽しいながらも大切なことを学んだ時間でした。

１年生で研究授業。説明文から内容を正確に読み取る授業です。

前回はハマグリの隠れ方について・・・そして今回はタコです。

いい集中力です。やる気スイッチが入ってます。

実際のタコの映像と併せて学習しました。

タコの特徴、ハマグリの特徴、比べてみると隠れ方にはどんな違いがあったかな。

放課後には教員も授業を振り返り、授業力向上に向けて研修を行いました。

本日、これまで蓄えたエコキャップを引き取りに来ていただきました。

うちの学校だけで荷台はいっぱいになりました。

およそ３００ｋｇのエコキャップ。

ポリオワクチンの資金として、海外の子どもたちのためになることを願っています。

ご協力ありがとうございました！

本日の朝の活動は２年生、４年生、６年生で学習支援ボランティアの方による読み聞かせを行いました。

絵本や紙芝居、高学年では語りから物語の様子を想像します。

話し手の声、話し方、絵、限られた情報からストーリーを豊かに想像する様子が見られました。

読み聞かせはコミュニケーションの力も高まるそうです。

１年生、３年生、５年生はそれぞれに国語のモーニングタイムを過ごしました。

朝の少しの時間でもできることはたくさんあります。

大切に、大切に。