R5・R6活動の様子

R5・R6活動の様子

園小中連携の授業研究会

本日はこども園・小学校・中学校の先生方で授業研究会を行いました。

6年生の社会の授業。テーマは「参勤交代」です。

参勤交代のイラストの長さにびっくり。描かれている人の様子にも注目します。

なぜ大名は、この制度に従わなくてはいけなかったのか

幕府の本当のねらいはなんだったのか・・・

多くの先生方の中、緊張もあったと思いますが情報を整理しながら解決へと進めていきました。

授業後は教員同士で授業を振り返りながら授業づくりについて話し合いました。

話し合うことで授業づくりの視点もぐっと深まっていきます。

指導助言の先生からは、授業づくりの視点だけでなく今求められている学力、社会に出て必要とされるペーパーテストでは計れない非認知能力についてお話しいただきました。

高校入試、大学入試も知識を問うだけの問題から大きく変わってきています。

私たちも新しい情報を得ながら授業スキルをブラッシュアップして、子どもたちが確かな知識を身につけ、思考できる力を高められるように日々の授業を大切にしていきたいと思います。

試走を行いました

今週8日には持久走記録会が予定されています。

本日はコースに出て試走を行いました。

アップダウンのあるコース。校庭を走るよりは苦しい場面もあるはずです。

苦しさに向き合う中、自分に負けない強い心と走りきれるたくましいからだをつくってほしいと思います。

ムシテックワールドへ

今日は森林環境交付金事業を活用して1,2年生が合同でムシテックワールド見学を行いました。

2年生がリードしての班編成です。

乗車前にしっかりとあいさつ。こういうところ大切です。

施設の方の説明をよく聞いて、班に分かれて見学します。

今日は施設外でのフィールドワークもありました。

こんな体験もこの時期の子どもたちには大切です。

何を見つけたのかな。自然の中で関心が高まります。

本物?!

いろいろな経験ができて大満足だったようです。

グループでまとまって行動できること、施設の人のお話をよく聞けること、公共の施設でのマナーが守れることなど学校の外でも子どもたちはしっかりと活動できたようです。

よくできました!

 

 

行楽日和に校外学習その2

記念館にて磐梯山の噴火の様子を学習しました。

大迫力の映像

詳しい資料を読み解きながらワークシートに整理していきます。

 

噴火記念館を後にした一行は桧原湖へ

湖周辺は肌寒かったので施設をお借りして昼食を食べました。

桧原湖の後は五色沼へ

紅葉がきれいです。観光客もたくさん訪れていました。

タブレットで素敵な景色を撮って、学校に帰って絵を描く予定です。

大きな鯉を撮影したり

沼周辺の散策コースをめぐってみたり

時には観光客の皆さんと交流したりしながら時間はあっという間に過ぎていきました。

「なんだか修学旅行みたいだね」なんて声も聞こえてきました。

今日のテーマは学校の学びをつなぐこと。

学習したことを実際の目で見てつなぐ

学校生活でのマナーや気配りを公共の場でもできるようにつなぐ

校外での活動にそんな意味を大切にさせたいと思いました。

テストもコンピュータを使う時代に

今日は4年生から6年生でコンピュータを利用した学力調査に対応できるように国語と算数の練習問題を実施しました。ICT支援員のサポートを受けながら練習問題を進めていきました。

中には動画を使った問題が出題されたりもします。

デジタルもアナログも様々なツールを柔軟に使いこなせるようなスキルが必要になってきますね。

子どもたちの一生懸命が伝わりました。

本日は、すがまっこ発表会本番の日。

たくさんの来場者の中、練習してきた成果を発表します。

最初の出番は1年生。元気いっぱい歌とダンスを取り入れたくじらぐもを演じました。

2番手は3年生。戦争をテーマにした演劇です。

映像と表現、素朴な笛の音色で戦争の悲惨さをじっくりと伝えていきます。

続く5年生は、「さるなし」を食べるとタイムスリップしてしまうオリジナル劇を披露。

大正時代にタイムスリップした子どもたちが、不思議なおじさんたちと出会い、玉川村のよさに気づいていくお話です。

クックちゃんも登場して会場を盛り上げました。

後半は2年生からスタートです。2年生は得意のダンス、そして有名な「スイミー」の劇を披露しました。

ダンスは2曲も披露しました。

会場が手拍子でたいへん盛り上がるステージでした。

次の4年生は、学校の今と昔をコント仕立てで表現した作品です。

こちらは昔の学校の様子です。算術の授業の様子です。

電子黒板をつかった現代の授業。

「わかりません」でずっこける演出がたくさんの笑いを誘いました。

そして、最後は6年生。一人何役もこなしながら歴史上の人物と出会うオリジナルの物語です。

令和から過去にこちらもタイムスリップしてしまいます。

凝った衣装にも注目です。

劇の最後に流れるメイキング映像も全部6年生の手作りです。すごい!

閉会式では再び全員が体育館に。感想発表を行いました。

今日の一日もたいへん頑張った子どもたちですが、最後にこれまで撮りためた子どもたちのたくさんのがんばりも紹介しました。

いろいろなことを乗り越えて、すがまっ子発表会、無事閉幕しました。

保護者の皆様のご協力にも大変感謝いたします。

一つ一つの活動が子どもたちのこれからの大きな成長につながりますように。

明日に輝け!すがまっ子

いよいよ明日はすがまっこ発表会本番です。

リハーサルの写真を紹介したいところですが本番までのお楽しみにしてください。

今回は作品を見た児童の表情をお届けします。

本番当日は、児童は他の学年の作品を見ることができないので校内発表をリハーサルとして行いました。

他の学年の発表を時に真剣に、時に笑いの中、楽しみながらみることができました。

明日の発表もぜひお楽しみに。

 

いよいよ明日はリハーサル

本日はプログラムが配付されました。

プログラム順に紹介します。

①番 1年生「くじらぐも」~すがまっ子バージョン~(音読劇・歌・ダンス他)

国語で学習した「くじらぐも」のすがまっ子バージョンです。

②番 3年生「ちいちゃんのかげおくり」(劇)

こちらも国語科で学習した「ちいちゃんのかげおくり」

戦争を題材にしたテーマを3年生が演じます。

③番 5年生「昔の玉川村は、こうだったのではないか劇場」(劇)

オリジナルストーリーの劇を披露します。

④番 2年生「16人のビッグショー」(劇・ダンス)

2年生といえばダンス。でも劇も見どころ満載です。

⑤番 4年生「須釜小学校の昔と今」(劇)

4年生は学校を舞台にした劇。懐かしさのあるコント仕立ての劇に注目です。

⑥番 6年生「どうする!?6年生」~今につながる日本の歴史~(劇)

社会科をテーマにオリジナルストーリーを作成。最後の最後まで楽しめる物語です。

あと3日後には本番をむかえます。

がんばれすがまっ子!

準備が楽しい

本番ももちろん楽しみですが、準備でいろいろと当日を想像しながらやっていくこともとても楽しいものです。

今日は本番会場の準備を5年生、6年生で行いました。

すぐに手を貸してくれるところ、頼りになります。

会場ができあがると一気に雰囲気が発表会モードに変わりました。

どんな舞台にできるかな。

学年練習もラストスパート、頑張れすがまっこ!