R5・R6活動の様子

R5・R6活動の様子

なわとびWEEK最終日 長なわ記録会

本日は体育委員会の運営の中、長なわ記録会が開催されました。

昨日までは個人種目でしたが、本日は団体種目。

目標とする回数をクリアできるか、チームでの挑戦です。

応援にも力が入り、協議中は体育館が大きな声援に包まれました。

各学年、2回チャレンジした結果は次の通りです。

1年生 102回 

2年生 131回

3年生 168回

4年生 242回

5年生 254回

6年生 282回 

 

各学年の代表者からは、目標に届かなかった悔しさや、目標をクリアできたことの喜びなど発表がありました。

しかしながら、すべての学年でスタート時からの大きな伸びが見られたのは素晴らしい頑張りだったと思います。

長い期間取り組んできたなわとびですが、子どもたちの取り組む姿は大変すばらしかったです。

保護者の方も応援ありがとうございました。

 

1年生、6年生のなわとび記録会

本日はなわとび記録会の3日目。

1年生と6年生の登場です。

1年生は1分間、6年生は6分間の持久跳びを行います。

共通種目は1年生が後ろ跳び、6年生は2重跳びとなっています。

だんだん跳べるようになってきた1年生の頑張る姿。

これまでたくさん練習してきた6年生のお手本となるジャンプ。

それぞれの頑張ってきたプロセスが見えてきます。

明日はいよいよ全校生での長なわ記録会です。

目標を超えられるか、レッツ チャレンジ!

2年生、4年生のなわとび記録会

本日は2年生と4年生のなわとび記録会を実施しました。

2年生、4年生の代表で開閉会式を進めます。

2年生代表者の開会のことばでいよいよスタート。

持久跳びは2年生は2分、4年生は4分間となります。

共通種目は2年生が「後ろ跳び」、4年生が「あやとび」となります。

 

応援する姿、頑張る姿、うれしそうにする姿、悔しそうにする姿、いずれも今日に至るまでに頑張って取り組んできたからこその感情です。がんばってきた自分たちに拍手ですね。

足を運び応援いただいた保護者の方々にも感謝いたします。

今日のすがまっ子

今日は3年生と5年生がなわとび記録会を行いました。

最初の種目は、持久跳び。

学年×1分なので、3年生は3分間、5年生は5分間を跳び続けます。

次なる種目は、共通種目。3年生はあやとび、5年生は二重跳びです。

1分間の回数を記録します。

最後は、個人種目となります。こちらも1分間の回数を記録します。

12月から練習してきた成果を発揮すべく、頑張る子どもたち。

BGMの「負けないで」と子どもたちの応援が会場を盛り上げます。

足を運んでいただいた保護者の方も応援ありがとうございました。

 

本日から3日間、玉川大学より2名の学生が本校の学習支援を行うこととなります。

子どもたちにとっては大変年齢の近い、お兄さん、お姉さん。

せっかくの機会ですので、いい交流をしてほしいと思います。

 

 

「なわとび記録会」&「長なわ記録会」

 12月から子どもたちの体力向上に縄跳びに取り組んできました。

来週はその成果を発揮する「なわとび記録会」&「長なわ記録会」が開催されます。

保護者の皆様も参観できますので、足をお運びください。体育館が会場です。

【なわとび記録会の種目について】

⑴持久跳び 学年×1分の持久跳び

⑵共通種目 低学年:後ろとび 中学年:あや跳び 高学年:二重跳び

⑶選択種目 個人で選択した跳び方

【長なわ記録会】

団体種目、3分間で何回跳ぶことができたか学年の目標回数に挑戦します!

開催日程は次の通りです。

● 2月13日(火) なわとび記録会10:25~ 3年生 5年生  

● 2月14日(水) なわとび記録会10:25~ 2年生 4年生

● 2月15日(木) なわとび記録会10:25~ 1年生 6年生

● 2月16日(金) 長なわ記録会  10:10~ 全学年

          

卒業アルバムのご協力のお願い

現在、本校では学校創立150周年を記念して記念誌の制作を進めております。

過去の卒業アルバムなども参考に作業を進めているところですが、現在「平成16年度」の卒業アルバムを探しております。

平成4年の4月~平成5年の3月生まれの方が当時の卒業生となるかと思います。

保護者の方など卒業生の方で卒業アルバムがもしお手元にある方がいらっしゃいましたら、ご協力いただければ幸いです。

その際は学校までご連絡くださいますようお願いいたします。

学校番号 0247-57-2103 担当:教頭

ご協力をお願いいたします。

学校評議員会にて

本日は、学校評議員の皆さんに本校の教育活動について、意見交換をさせていただきました。

子どもたちの学びの姿、教師の指導の姿をたくさん見ていただくことができました。

地域とのつながり、保護者とのつながり、子どもたちとのつながりなど様々なご意見をいただくことができました。

教育活動のアンケート結果なども共有し、いただいたご意見等を次年度の教育活動に生かしていきたいと思います。

本日のすがまっ子

本日は、予報通りの大雪でした。

通学や出勤が心配された朝でしたが、保護者の方のご家族に除雪していただき、安全な通学、通勤ができました。

ご協力ありがとうございました!

学校ではこれほどの積雪は珍しいと雪で遊ぶ姿があちこちで見られました。

今日はぬれた靴下を持ち帰った子どもたちも多かったかと思います。

 

順番を守ってそり滑り

雪かきをがんばる姿も

大きな雪だるまをつくるぞ

特に1,2年生は、そり滑りや雪だるま、かまくらなど雪遊びを堪能した様子でした。

一方、6年生の英語の授業では、中学校に向けての自己紹介を英語で考える授業。

自分のやりたいことを英語で表現できたら素敵ですね。

一日一日を大切に、6年生頑張っています。そういえば、最近なわとびの記録も更新してますね。

 放課後は私たちも勉強会です。村内から先生方集まりました。

子どもたちの特性の理解とその支援について、発達支援に関わる専門家をお招きして講義を受けました。

子どもたちのよりよい支援につなげていきたいと思います。

 

今年度も残すところ2か月です。

2月4日は立春。

最近は穏やかな日が多く、暖かい日は子どもたちは元気に外で遊んでいます。

本校の大好きな風景の一つです。

2月3日の節分では鬼のお面活躍したかな?

今年のまとめをする姿

テストを振り返る姿

発表の準備に向けて頑張っています。

今年度も残すところ2か月。

いいまとめと準備を進めていきたいですね。

福は内、鬼は外

今週は、節分にちなんで各学年から追い出したい鬼を発表しています。

私が追い出したい鬼は〇〇です。理由は・・・です。

自分や学級のことを見つめたいい発表がたくさんありました。

また、〇×クイズも作ってくれました。次の問題はマル?バツ?

①「鬼は外、福は内」の掛け声で行われる豆まきですが、地域によって、「鬼も内」という掛け声の地域もある。

② 今年の恵方巻は東北東を向いて食べる。

③ 節分に豆をまかなくてもいい人がいる。

正解はぜひ調べてみて下さい。

楽しい企画をありがとう!