Ｒ３・４活動の様子

　１３日（金）に交通安全鼓笛パレードを体育館で行いました。２年連続で雨模様となってしまいましたが、村交通安全対策協議会や石川警察署の皆様のご協力をいただいて立派な演奏を披露することができました。ある調査によると、交通事故で親を失った交通遺児は、全国で４０万人いるとのことで、決して他人事ではないなと感じています。子どもたちだけでなく私たち大人の安全意識の向上が、子どもたちの豊かな未来を保障するのではないかと思います。車に乗ったら必ずシートベルトを装着する、時間に余裕をもってスピードを控えめに運転する。ちょっと意識するだけで、悲しい交通事故はかなり減らせるのではないかと思いました。

　初夏の心地よい風が吹く中、１回目の全体練習を行いました。主な練習は、入場行進と開会式です。入場行進では音楽に合わせて、足踏みをするタイミングや入場する場所を確認しました。次に、開会式の練習では、１年生が開会の言葉、６年生が選手宣誓を述べる練習を行いました。子どもたちは担当教師の説明をよく聞き、入場から開会式までの流れを何回か練習しました。子どもたちは覚えが早く、今日のメニューを短い時間で終わらせることができました。

　来週にかけて、梅雨の走りを感じさせるようなぐずついた天候が続く予報が出されています。今日は晴れ間が広がったので、各ブロックで運動会に向けた練習に取り組みました。運動会当日（２１日）まで、天候を見ながらの練習となりますが、できる範囲でいいのでよい思い出になってくれればと願っているところです。

　運動会の成功に向け、練習が始まりました。今日は雨模様となり、体育館では１・２年生はリレーの練習、全体２～６年）で鼓笛の練習を行いました。リレーでは、移動の仕方や順番、バトンの渡し方を中心に練習していました。鼓笛では、主指揮の動きに合わせた演奏のタイミングを確認していました。今週金曜日に交通安全鼓笛パレードを予定していますが、天候が怪しくなってきました。できると信じて頑張って練習する姿が見られました。

　連休の合間に１年生がアサガオの種まきを行いました。アサガオは入学後間もない子どもたちでも栽培が容易であり、変化や成長が速いので、かかわりを通して満足感や成就感も味わうことができます。教室で種まきの手順や世話の仕方、観察の仕方などを確認してから、種まきに挑戦しました。担任の指示やｱﾄﾞﾊﾞｲｽに従って、水やりまで無事に終わらせることができました。

　天候に恵まれたゴールデンウイーク後半になりました。お変わりはないでしょうか。テレビ報道では、行動制限のない３年ぶりの大型連休ということで、各地で賑わう様子が映し出されていました。だだ、コロナ感染者については、横ばいが減少傾向ということですが、不安は残っている状況です。ゴールデンウイーク中ですが、子どもたちやお家の方々に体調の変化（発熱、風邪症状、のどの痛み・倦怠感）等が見られましたら、明日の登校は控え、かかりつけ医や医療検査機関での受診をよろしくお願いいたします。なお、子どもたちに急な体調の変化等がありましたら、学校または校長まで連絡をお願いします。

　４校時目に異年齢集団での連帯感や相互理解を深め、好ましい人間関係を育むことを目的に、縦割り班による「すがまっ子交流会」を実施しました。新しく編成した班に新しく仲間入りした１年生を含めて、担当の先生が準備したコーナーを順番に回り、ゲームをしたりクイズに答えたりと５・６年生の班長を中心に交流を深めることができました。ゲームを終えて戻ってきた子どもたちには笑顔が見られ、楽しく交流できたことが分かりました。昼休みも縦割り班ごとに計画していた遊びを行い、親睦を深めていました。これからもお互いのよさを生かし、縦割り班活動が充実していくことを願っています。

　春光うららかな午後、隊形を確認するための鼓笛全体練習行いました。限られた練習時間でしたが、概ね全体の流れは掴めてきているようです。鼓笛パレードや運動会に向けて、全校で一体となった演奏が披露できるように、練習を重ねていく予定です。

　３校時目に避難訓練を実施しました。今回の目的は、地震による身の守り方と安全な避難経路の確認です。現在日本付近では、地震の活動期に入っているということで、先日のような大きな地震が短い周期で発生することが予想されています。子どもたちは放送の合図と同時に机の下に避難し、「お・か・し・も」を守って、安全に校庭に避難することができました。消防署の方からは「『お・か・し・も』を守ると避難にかかる時間が少なくて済むんだよ」との説明がありました。ご家庭でも、物が落ちてこない・動いてこない、倒れてこない安全な場所を子どもたちに周知し、地震に備えていただければと思います。

　１・２校時目に２年生の案内による１年生の学校探検がありました。１・２年生がいくつかのグループになって、学校の教室や中にあるものを紹介して回っていました。２年生がリーダーとなってしっかり引率する姿に成長とたくましさを感じました。校長室では「ここは校長室です。校長室では校長先生が学校の大切なお仕事をしています。」と紹介してくれました。早く学校に慣れて楽しく過ごしてほしいなと思いました。

　延期していたすがまっ子集会の話し合いを行いました。体育館で５・６年生の班長のもとに集合し、自己紹介をしてからそれぞれの場所に移動して、具体的にどんなことをするかについて意見を出し合いました。全体で実施するゲームは決まっているので、縦割り班でどんな外遊びができるかについて、班長さんが意見を集約し、方向性を決めていました。頼もしいですね。

　気温が上昇し、学校周辺の木々も若葉に覆われはじめ、初夏らしい風景が見られるようになりました。久しぶりに全員の顔が揃い、ようやく新学期が始まったという感じがしました。早速、２時間目の休み時間には、健康づくりマラソンが始まり、どの学年の子どもたちも気持ちのいい汗を流していました。しかし、まだ体力（持久力）が十分に伴っていませんので、少しずつ体を動かす時間を設定し、体力向上に努めていく予定です。

　新学期が始まって２週間が過ぎました。１年生を見ていると、集中して作業する時間が長くなったり、素早く給食の準備をしたり、昼休みは２年生と一緒に遊んだりと、少しずつですが小学校生活のリズムに慣れてきた様子が見られます。「初頭効果」─最初が肝心─と言われますが、学習・生活のルールを身に付けには時間がかかるかもしれません。一つ一つ確実に身につくよう指導を重ねていきたいと思います。

かわいい訪問者（たんぽぽの花束を持ってきてくれました）

　６年生の理科では、「ものの燃え方と空気」について学習していました。酸素にはものを燃やす働きがあり、ろうそくや木などが燃えると空気中の酸素が使われて二酸化炭素ができる実験に取り組んでいました。今日はろうそくを使って、空気の通り道を塞いだり、開けたりして火の燃え方を観察していました。恐る恐るマッチを擦る姿が興味深かったです。

　１年生の算数の授業を覗いてきました。５までの数について、数字の読み方や書き方、数の数え方や構成について学習していました。教科書と同じデジタル教科書を活用して、図と式の関係性を声に出して説明したり、問題に挑戦したりしながら、基本型を変化のある繰り返しで確認していました。とても活発に学習していました。

　学校だより№１を発行しました。紙面のスペースの都合上、ホームページとダブらないように子どもたちの活躍や教育理念等について掲載できたらと考えています。令和４年度もどうぞよろしくお願いいたします。

22 学校だより４月号1.pdf

　ご家庭での新型コロナウイルス感染症拡大防止に向けたご協力に感謝を申し上げます。先週は大変お世話になりました。
　先日、教育委員会より非接触型体温計２台を提供していただきました。早速、各昇降口に設置し、子どもたちの体調管理に努めているところです。ウィズコロナを踏まえ、感染症防止対策と子どもたちの学習（学びの機会）や教育活動の両立が図られるように進めていきたいと考えております。ご家庭におかれましても、外出時のマスク着用やうがい・手洗いなど、これまで以上に基本的な感染対策につきましてご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

　春の陽気に誘われ、桜の花が一気に咲き一気に桜吹雪となって散ってしまったという１週間でした。生活圏で発生した新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う登校自粛のご協力、誠にありがとうございました。来週から再登校となりますが、お変わりはないでしょうか。新年度がスタートし出ばなをくじかれた形となりましたが、本格的にスタートできることにホッとしています。しっかり体調を整え、登校に備えていただければ幸いです。なお、体調に不安がある場合は、登校を控え、早めに医療機関で受診されますようよろしくお願いいたします。

　 新年度がスタートした矢先の臨時の欠席（出席停止）となり、大変ご心配をおかけいたしました。来週からの再開に伴い、１年生の予定（１８日～２２日）についてお知らせいたしますので、よろしくお願いします。

来週の学習予定４月１８日の週.pdf

　３・４・５学年の課題（自宅学習）について、お知らせいたします。計画的に進めていただければと思います。

【第３学年】
　〇国語（教科書上）
　　・漢字の広場（２年生で学習した漢字）、巻末のページを見て漢字ノートに練習する。
　　・本読み、音読練習を進める。
　〇算数
　　・かけ算九九の練習（書いて唱えて覚える）
　　・２年生のくり返しドリルのまとめを計ドノートに進める。

【第４学年】
　〇国語（漢字）
　　・教科書を見て３年生で学習した漢字の復習
　　・「白いぼうし」の漢字をノートに練習する。
　〇計算ドリル
　　・学習済みﾍﾟｰｼﾞまで進めておく。
　〇漢字、自学１日２ページずつ。

【第５学年】
　〇国語
　　・教科書P１８～２７「なまえをつけてよ」を読み、春花と雄太の心情と関係してい
　　そうな表現に（波線）を引く。
　　・漢字スキルの①の「任」～「格」までを書く。漢字ノートにも担任が書いた手本と同じように練習する。

　　（漢字ノート６ページ分）
　〇算数
　　・教科書P１０～１１の□の中や問題を教科書に書き込む。
　〇社会
　　・教科書P１３まで読む。（分かったことを自主学習ノートにまとめるのもよい）
　〇自主学習
　　・１日１～２ページ取り組む。（４年生の復習中心）
　〇暗唱
　　・１つは覚えてくる。

以上です。よろしくお願いします。