日々の様子

昇降口に、２つのアンケートとボックスが置いてあります。

一つは飼育委員会による、やぎの名前の募集です。

大学出の名前の「あすみ」はそのままで、「あすみ・〇〇」の〇〇の部分を考えてくださいという趣旨です。

友達や家族の名前と被らない名前がいいですとのこと。

１人１票ですが、保護者の皆様もぜひどうぞ(*^^*)。

もう一つは、放送委員会のアンケート。

「悩み相談」です。

「悩み」を書いてもらって、それを昼の放送で解決していくという企画です。

今風の、双方向やりとりのある企画ですね。

あすみちゃんは、今朝も早く登校した人たちに取り囲まれています。

おや、向こうから、サンタの帽子をかぶった人が登校してきました。

季節を感じさせるものっていいですね。

昨日の５時間目、１年生の研究授業がありました。

生活科「ふゆとともだち」の単元です。

研究授業なので、校内の教員全員が参観します。

１年生は年間通して四季を感じ、五感で味わう学習がメインになっていきます。

その季節感の具体例として、冬は、北風を用います。

風とどのように遊ぶことができるのか。

１年生たちは考えながら、風車を手作りしてよく回る形や方法を考えていきました。

みんな真剣なまなざしで取り組んでいる様子が印象的でした。

１年生の皆さん、がんばっていますね！

今朝の集会は、動画集会でした。

運動委員会による、長縄週間が始まるよという内容です。

短縄週間は先月行っていますので、今回は長縄です。

長縄は、個人の技量もさることながら、チームワーク、息も問われます。

その分、喜びも大きい運動ですね。

運動しつつ、楽しんでほしいと思います。

５年生の教室で動画集会を視聴しました。

運動委員会の皆さんが、様々な試技を見せてくれました。

運動委員さん、ご苦労様でしてた。

長縄週間中のアシスタントもよろしくお願いしますね。

そんな５年生の廊下には、学年のスローガンや、乗り越えてきた行事のスローガン、そしてその感想などが掲示されています。

決して絵空事ではなく、みんなで一体となって行事に取り組んできた証でもあると思います。

そんな姿の一つが、先日の音楽発表会で合唱をし終わった後の「ヤーッ」というポーズ。

見事にみんなの思いが一つになっていたことを体現する場面でした。

そんな自分たちの軌跡を振り返り、肯定感をもって、自信を付けて行くためにも、この掲示は役立っていると思います。

教育活動としては、昔からある手法ですが、現代的なものとこれまでの良いことを融合させながら進めていきたいものです。

行事を子供たちの成長の場として大切にしている連光寺小であればなおさらです。

６年生が総合で取り組んでいる発電実験が佳境です。

先週、道具の用意やセットを担任以外にも教員が参加して必死に行いましたが(笑)、今週からいよいよ発電させています。

太陽光発電

風力発電

人力発電

バイオマス発電

水力発電

さあ、バイク用や車用のバッテリーが充電できるほど電気は貯められるでしょうか。

知恵を巡らせてがんばってください、６年生！

学校だより１２月号を掲載しました。

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